初中物理人教版八年级上册第2节 光的反射综合训练题

第2节     光的反射（第一课时）（小测）

课堂小测

1.下列现象中，不属于光的反射现象的是（    ）

①高楼上刺眼的玻璃幕墙；②小孔成像

③我们能看到电影院的银幕上的像④我们看到正在放映的电视机上的画面

A.①②    B.①③    C.②③    D.②④

2.如4.2-1所示，由这幅图可知，书本       光源，我们能够看到不发光的物体，是因为它们       的光进入了我们的眼睛。

3.如图4.2-2所示，是“探究光的反射规律”的实验。

（1）在图甲实验中，纸板与平面镜必须       放置，激光笔贴着白纸板的目的是为了               ；

（2）在图甲中，使一束光紧贴纸板射向镜面上的O点，在纸板上画出入射光线AO和反射光线OB．多次改变入射角并测出反射角大小后，可得出结论：在光的反射现象中                    ；

（3）图乙中，将纸板F往后折时，纸板F上看不到反射光线，说明                       和法线在                   ；

（4）图甲实验中，有两位同学的眼睛分别位于A、B处时，均能通过镜子看到对方的眼睛，因为在光的反射现象中，光路是        的；若光沿NO入射，则反射角大小等于    度。

4.如图4.2-3所示，一束光线斜射向镜面，入射光线与镜面的夹角为45°，请作出反射光线，标出反射角。

课后作业

一、基础训练

知识点1　光的反射现象

1.（回归课本）如图4.2-1所示，夜晚，马路边骑行的自行车的尾灯在汽车灯光的照射下，闪烁着橙黄色的光，下列说法正确的是(    )

A．因为人眼发出的光射到了尾灯上

B．尾灯发出的光进入了小红的眼睛里

C．尾灯反射的光进入了小红的眼睛里

D．以上说法都不正确

知识点2　光的反射定律

2.一束与镜面成40°角的光线射到平面镜上，入射角是       ，反射光线与入射光线的夹角是        ．若使入射光线靠近法线，则反射光线        (填“靠近”或“远离”)法线。

3．利用如图4.2-2所示装置进行探究光的反射规律实验．

（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直于镜面的直线ON的夹角i是        (填“入射角”或“反射角”)．

（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如表．分析数据可得：反射角        (填“大于”“小于”或“等于”)入射角；当入射角变大时，光线OF        (填“远离”或“靠近”)直线ON.

（3）以直线ON为轴线，把纸板B向前或向后折，在纸板B上____      (填“能”或“不能”)看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在        (填“同一”或“不同”)平面内，且反射光线、入射光线分别位于法线           ．

4.如图4.2-3，一入射光线垂直射到平面镜上，其反射光线经过的点是(    )

1. 甲       B.乙       C. 丙       D. 丁

知识点3 画简单光路图

5.（1）如图4.2-4，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角度数

（2）如图4.2-5，入射光线与镜面成60°角，请画出反射光线，并标出反射角的大小。

二、综合提升

6．（回归课本）夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让．如图中有关自行车尾灯的光路图正确的是(    )

7．如图4.2-6所示，是关于小猫和小聪的一幅漫画，图中两条光线的夹角是60°，则小聪观察小猫光路的入射角是          度，此现象说明在反射时，光路是          。

8．一条反射光线与镜面的夹角是20°，则入射角为           ；当入射角减小15°时，反射角为         ．

9．如图4.2-7，一矿井的结构示意图，请你利用一块平面镜使太阳光沿水平方向照亮矿井中的水平通道．在图中画出反射光线和平面镜的位置．

10．如图4.2-8所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面．

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了               ．

(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光沿着纸板E入射时，在纸板F上         (填“能”或“不能”)看到反射光线．

(3)对于每一条确定的入射光线而言，反射光线是          (填“唯一”或“不唯一”)的．

11. 如图4.2-9所示，在探究光的反射定律的实验中

（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B         放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点。

（2）为了显示光路，纸板的表面应        （光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度，作用是 

                         ；

（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小          （相等/不相等）。

（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示      的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到            

                          时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。

12.如图4.2-10，两平面镜成90°，AO为入射光线，作出经两个平面镜反射后的反射光线。反射光线一定与入射光线        （选“相交”、“平行”）。

第一节  光的反射（第一课时）

1.   D    2.不是  反射    3.（1）垂直  显示光路 （2）反射角等于入射角（3）反射光线、入射光线  同一平面内（4）可逆的  0    4.如图4.2-3所示

第二节 


课后作业

 1.C   

2.500  1000    靠近    3.（1）入射角（2）等于  远离（3）不能  同一  两侧    4.丙

5.（1）如图4.2-4所示    （2）如图4.2-5所示

6.A    7.300  可逆的    8.700  550    9.如图4.2-7所示

10.（1）显示光路  （2）不能  （3）唯一

11.（1）竖直  （2）粗糙  便于测量反射角和入射角  （3）相等 

（4）法线  入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合

12.平行  如图4.2-10所示