西师大版四年级上册欣赏 五十六个民族同唱一支歌一等奖教学设计及反思

《五十六个民族同唱一支歌》

教学内容

欣赏《五十六个民族同唱一支歌》。

教学目标

1、把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族同唱一支歌”，培养他们民族团结的思想。[来源:]

2、让学生了解各民族的风土人情。

教学重、难点

1、体验、感受音乐的魅力，了解音乐风格。

2、培养学生的民族团结意识，激发学生的爱国之情。[来源:Z,xx,k.Com]

教学准备[来源:学§科§网Z§X§X§K]

多媒体课件。

教学过程

一、组织教学[来源:Z#xx#k.Com]

师生问好！

二、导入新课

同学们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？

播放五十六个民族的服饰图片。（苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族……）

有一首歌叫《五十六个民族同唱一支歌》，今天我们一起来学习它。

三、新课教学

1、欣赏歌曲《五十六个民族同唱一支歌》，让学生感受歌曲的结构、情绪和所表达的情感。

这是一首二段体加尾声结构的小调式歌曲，2/4拍。第一乐段由四个乐句组成，结构方整。第二乐段由四个排比句组成，表达了各民族兄弟姐妹团结友爱、共建美好家园的意愿。在亲切热情的长音“哎”以后，音乐变化重复了第二乐段的后两乐句，强调和突出了“同唱社会主义好，同唱伟大祖国”这个主题。

2、教师范唱。

学生仔细聆听，学习演唱特色和技巧。

3、教唱歌曲。

跟老师的钢琴伴奏学唱歌曲，强调用亲切快乐、热情颂扬的歌声演唱歌曲。

四、课堂小结[来源:Z|xx|k.Com]

我们是由五十六个民族组成的，五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六个民族的发展关系到整个国家的命运，我们更应该团结起来。大到我们的国家，小到我们的班级体，我们都应该团结友爱，互相帮助。