音乐三年级上册唱歌 木叶歌精品教案及反思

《木叶歌》

教学内容

1、学唱：《木叶歌》。

2、欣赏土家族其他民歌。

教学目标 

知识目标：体会土家族民歌的风格特点。

情感目标：用清晰明亮的声音，富有表情地演唱。[来源:Z.xx.k.Com]

教学重（难）点[来源:学,科,网Z,X,X,K]

重点：感受歌曲的民歌风格，体会其中的真挚感情。

难点：学吹木叶。

教学过程

一、情境导入，激活思维

师：同学们，你们了解土家族民歌吗？有谁会用树叶吹奏歌曲？

生：交流[来源:学_科_网Z_X_X_K]

（1）欣赏VCD《木叶歌》，通过歌曲题目了解歌曲情绪。让学生说一说歌曲的情绪。（高兴、欢快、自豪）[来源:学,科,网Z,X,X,K]

（2）复听歌曲，听后让学生画出合适的线条，并说一说为什么这样画？

（3）、提问：本课歌曲有何特点？

二、新歌教学，寓教于乐

（1）让学生讨论并且说一说如何学唱这首歌曲。

（2）鼓励学生跟琴轻声模唱，要求咬字清晰

（3）学生跟琴轻声哼唱歌曲，教师弹一句，学生唱一句，并及时纠正唱错的地方，可以由小老师来教。

（4）让学生提出过去中较难唱的地方，大家来讨论如何解决困难。

（5）集体将歌曲演唱一遍。

（6）学唱歌谱：教师先范唱歌谱，然后让学生跟着老师的琴来演唱，教师弹一句，学生唱一句，并及时纠正错误。

三、情感表达，体验乐趣

（1）由学生讨论，用不同的形式来演唱歌曲，如：领唱、齐唱、轮唱、一领众合，演唱时要表现好歌曲的情绪，声音要清晰明亮、情绪要乐观爽朗。

（2）老师返程让学生从词理解歌曲情绪变化。

（3）让学生用不同的速度来演唱歌曲，感受不同的速度所表现的不同效果。

（4）让学生选择自己喜爱的方式来表现歌曲，分组进行表演。

四、拓宽视野，聆听土家族民歌[来源:学+科+网Z+X+X+K]

五、学吹木叶（不要求）

六、课堂小结

学习了这节课，你最大的收获是什么？能为同学们讲一讲吗？