小学音乐西师大版二年级上册欣赏 平安夜精品教案

《平安夜》

教学内容:

学习歌曲《平安夜》。

教学目标:

1、以和谐、优美、统一的声音演唱歌曲《平安夜》,感受宁静、祥和的气氛。

2、解歌曲的创作经历。欣赏不同形式的《平安夜》。

教学重点与难点：

1、用悠长的气息，较高位声音控制演唱歌曲。

2、歌曲中的音准。

3、附点节奏的正确运用。[来源:学_科_网]

教学过程：

一、导入部分。

1、师生交流:

同学们，你们一定知道，12月25日是什么节日吧？（圣诞节）随着东西方文化、习俗的不断交流，圣诞节——这一西方人的节日，早已走进了我们的生活，尤其是年轻人的生活。

那你知道圣诞节前一夜是什么夜吗？（平安夜）

一年一度的圣诞节－－12月25日，是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，是西方人过圣诞节时必会听到、唱到的，那安详柔和的旋律，带给人们节日之夜的温馨与和谐，那就是著名的圣诞歌曲《平安夜》。

2、教师范唱歌曲

初听歌曲，感受歌曲情绪。

二、学习歌曲。[来源:Z#xx#k.Com][来源:ZXXK]

（一）歌谱学习。

(1)歌曲为6/8拍，六乐句组成的一段体结构。

巩固八六拍知识，拍号知识，强弱规律。

用手轻轻拍凳子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。

学习旋律。

（1）跟唱旋律。

（2）练唱难点（音准），（气息控制，较高声音位置）。

（3）节奏难点，聆听歌曲。

（4）完整地演唱歌曲旋律。

（二）歌曲学习。

在这繁忙的节日季节，让我们暂时忘掉那些杂事吧！安静下来，倾听那来自心底的轻轻的《平安夜》歌声。

（1）听歌曲录音，再次感受歌曲宁静、安详的氛围。

（2）配歌词唱，逐段配唱，解决难点。

（3）完整地演唱。

三、处理歌曲。[来源:学*科*网]

歌曲旋律起伏、力度处理。

随着旋律线演唱出波浪起伏感觉，注意每一句从高到低，落音在低音处，由回归宁静效果。旋律完美地抒发了作者的内心对和平幸福的追求，带给人们祥和与安宁。

四、了解歌曲创作经历，欣赏不同圣诞歌曲，不同形式平安夜歌。

关于这支歌，还有一段有趣的故事。　听老师讲述平安夜的小故事。

这首歌曲是奥地利的一个小乡村教会的神父Joseph·Mohr在1816年写的歌词，曲作者Franz·Gruber是当地一位默默无闻的音乐老师。据说当时因为小教堂的管风琴坏了，可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了许多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。Gruber先生被Mohr神父写的小诗所感动，立刻回家，飞快的记录下他泉涌般的乐思，只用了两个小时，歌曲写好了。神父集合了唱诗班的学生，在吉他的伴奏下，孩子们唱出了沁人心脾的优美旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出来，外面的世界才得以知道这首歌曲。这首歌很快就被人们广为传唱。今天已经几乎成为圣诞节的官方“节歌”，被译成许多种文字。这首脍炙人口的歌曲，旋律动听，歌词优美，音乐语言朴实无华，充满了安详、宁静的感觉。现在已经成为人们最爱听的圣诞节歌曲之一了。　

欣赏圣诞歌曲《铃儿响叮当》[来源:学.科.网]

教师播放音乐。

五、课堂小结。