粤教版必修1 信息技术基础5.1.2 信息资源管理的方式方法优秀教案设计

5.1.2 认识信息资源管理教案

（信息资源的方式方法和特点）

一、本节的作用和地位

本节主要是通过学生实际操作或者实地考察，了解各种常见的信息资源管理方法，从中分析各种常见的信息资源管理的方法和目的，并认识各种常见的信息资源管理方法的特点及其合理性。本节内容时信息处理活动中的一个重要环节。在搜集信息、加工信息等过程中需要存储和管理信息资源，这对于提高工作效率和质量相当关键，所以，探讨各种信息资源管理的方法和特点是很有必要的。

另外，人们在信息资源管理方面已经探索到许多有效的办法，例如采用计算机文件、超媒体文件、数据管理等方式来存储和管理信息资源，学生通过主题学习活动，分析并评价各种常见的信息资源管理方法，更加深刻地认识到有效地存储和管理信息资源地必要性，同时审视并总结以往自己在存储和管理信息资源方面地经验和做法，从而掌握适合自己需要地信息资源管理的方法。这样，学生在学习如何有效组织和管理信息资源的过程中，逐步养成良好的使用习惯。

二、学习目标

1、知识与技能

了解在计算机中管理信息资源的方式方法和特点。

2、过程与方法

通过分析身边的信息资源管理现象，促使自己进行分析和评价，发展自己的综合能力。

3、情感态度与价值观

体验信息资源管理给人们带来的好处，增强主动管理信息资源的意识，养成科学的信息资源管理习惯。

三、学习重点、难点

描述常见信息资源管理的方法的特点，分析其合理性，养成科学的信息资源管理的习惯。

四、学习方法

（1）采用实地考察、实际操作，调查研究和小组合作等学习方法。

（2）充分开展调查研讨活动，对身边信息资源管理方法进行探讨，并做好活动记录，形成分析报告。

五、学习时间

1课时

六、学习环境

计算机网络实验室

七、学习过程

1、知识回顾：上节课通过讨论和完成任务，我们大概了解了信息资源管理的目的和基本的思想。这节课，我们继续了解在网络上获取信息查找资料，最常用的集中信息资源管理组织方式：

（1）主题树方式。

（2）数据库方式。

（3）文件方式。

（4）超媒体方式。

2、分小组讨论：

学生分小组查找资料并讨论老师提出的四中组织方式的优缺点。

3、小结：

（1）主题树方式：将所有获得的信息按照某种事先确定的体系结构，分类加以阻止，用户通过浏览的方式逐层进行选择，层层遍历，直至找到所需资料。（常见的是搜索引擎的分目录检索方式）

（2）数据库方式：将获得的信息资源按照固定的记录格式存储，用户通过关键字查询。（常见的是搜索引擎的关键词检索方式）

（3）文件方式：以文件系统为单位对信息资源进行组织和检索。当信息结构比较复杂时，就会出现问题。

（4）超媒体方式：超连接与多媒体技术相结合以组织利用网上信息资源的方式。

4、教师提出任务：学生思考哪些信息资源管理方式比较有优势，具体表现在哪些方面，试着总结以下常见的信息资源管理方式。

5、常见的信息资源管理对比分析：

（1）手工管理方式：

①个人藏书：分类存放，直观性强，但存取不方便，方便个人使用，简单方便，管理成本低。

②图书馆藏书管理：分类存放、目录索引，直观性强，但存取不方便，提高效率，提高资源利用率，信息流通慢，利用率低。

（2）计算机管理方式：

①计算机文件管理：分类存储目录管理，灵活多样、层次明显，适合个性化管理，只管，但查找效率低。

②电子表格：表格管理、文件存储，操作简便、结构清晰，有利于规范管理数据，直观明了，修改表格结构会直接影响数据。

③学生学籍管理系统：分类存储、目录管理、检索应用，应用数据库，结构化存储，高效准确的提供信息资源，数据共享性高，利用率高。

④因特网上的主题网站：分类存储、目录管理、检索应用，应用数据库，重视多种因素，提高资源利用率。实现资源共享，数据共享性高，利用率较高，但存在安全问题。