初中人教2021版（内蒙）第1节 创建表格与数值计算获奖第2课时表格教案设计

课题

2.1创建表格与数值计算（第2课时）

教学

目标

1.初步学会对电子表格中的数值进行计算处理

2.掌握复制、修改公式的基本操作方法

3.体会电子表格给人们日常生活、工作带来的便利

教学

重点

对电子表格中的数值进行计算处理

教学

难点

掌握复制、修改公式的基本操作方法

教学

过程

教 学 内 容 与 师 生 活 动

设计意图和

关注的学生

情境导入：

同学们上节课我们创建的电子表格“家庭日常费用支出表”中如何快速了解每个月的支出情况，下面我们就一起来学习数值计算。

新授课：

    一、电子表格中的公式

从形式上看，电子表格中使用的公式是一种以“=”开头的计算式。例如，“=2895+38976”“=B3+1091”“=A1+B2+C3”都是公式。

表2.1.2列出了公式中算术运算符的功能。

电子表格中的公式只能使用小括号，小括号可以有多层，计算时遵循先除后加减、内层括号中的计算时遵循先除后加减、内层括号中的计算式优先计算等规则。

如果公式中要用到其他单元格中的数据，可以在公式中输入那个单元格的地址。

例1.          把下面的算式输入单元格中并计算它们的值。

     （34+56）*0.2+35/7+253

            [5*(46-13)-20]/8

步骤：①根据算式，写出相应的电子表格公式

②新建一个工作簿，在工作表的单元格中输入公式

例，新建一个空白电子表格，输入下列

注意：输入公式时峭分大小写，但最好在英文状态下输入。

一、用公式计算

例1计算家庭日常费用支出表中的月支出总额

步骤：

①打开文件“家庭日常费用支出表”

②在H2单元格中输入“总额”，然后在H3单元格中输入公式

“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”，计算月支出总额。

③选定H3单元格，然后执行复制操作。单元格会出现闪烁的边框，表示其中的内容(公式)已经复制到剪贴板里了。

④进定H4~H11单元格后执行粘贴操作，就会看到其他月份的总额

例2.          计算家庭日常费用支出表中各个项目的平均值。

步骤：

①在A9单元格中输入“平均值”，然后在B9单元格中输入公式

“=（B3+B4+B5+B6+B7+B8）/6”（图2.1.11)，计算水支出的平均值。

②单击工具栏中的“减少小数位数”图标8，把平均分保留两位小数。

③类似地，把B9单元格的公式复制到C9~G9单元格中，计算平均值

注意：复制单元格内容时，如果其中是数或文字，电子表格软件会原样复制到指定位置；如果是公式，则会自动改变公式中相应的单元格地址，使复制后得到的公式具有原公式的运算规律。

二、在公式中运用函数

事实上，在公式中除了可以输入常量、单元格地址，还可以输入函数完成计算，使计算方法更加简单便捷。

例如.要计算B3—C3单元格中所有数值之和时，利用求和函数SUM，只需输人“=SUM(B3:G3）。

例3.          用函数计算表中的总分和平均分

步骤：

①创建或从配套资源中打开图2.1.13所示的“七年级三班期末成绩表”

②在13单元格中输入公式“=SUM(B3:H3)”，然后敲回车键，获得第一位同学的总分

强调：此外，选定要参与运算的单元格区域后，单击工具栏中的“自动求和”也可以完成计算。

③选定B4~H4单元格区域，单击工具栏中的“求和”选项，就能利用求和函数计算选定区域的数据之和

④利用复制公式的操作，计算其他同学的总分。

⑤类似地，利用工具栏中的“平均值”选项，计算每位同学的平均分，

强调：单击工具栏中的“减少小数位数”图标，保留两位小数工具栏中有多个设置数字格式的图标，如“中文货币符号”“百分比样式”“千位分隔样式”“增加小数位数”“减少小数位数”等，利用它们可以改变当前单元格或选定区域中数据的数字格式。

注意：使用函数时，要在函数名后面输入用冒号隔开的两个地址，冒号前的地址是指定区域起点单元格冒号后面的地址是指定区域终点单元格的地址。

四、使用填充柄

选定一个或多个单元格后，选定区域的右下角会显示一个小点，通常扣它叫作填充柄。灵活运用填充柄，可以提高输入、计算、处理数据的效率。

在电子表格的任意一个单元格中输入字符，选定这个单元格后向下(或向右）拖动填充柄，电子表格就会用输入的字符填充拖动操作时所经过的所有单元格

例1.求“家庭月收入与孩子月支出调查表”月平均

步骤：

①打开“家庭孩子花费调查表”，在A14单元格中输入“月平均”

②在B14单元格中输入公式“=AVERAGE（B3:B13）”进行计算。

③选定B14单元格，然后向右拖动填充柄，在右侧的相邻单元格中填充公式，计算每个家庭孩子的各项月平均支出。

④选定某个被填充的单元格，观察其中的公式。

⑤类似地，利用求和函数输入公式计算，再拖动填充柄，计算每个家庭孩子的每月总支出

课堂练习

   课本P72-732、3、4题

激趣导入，引入主题。

板

书

设

计

一、电子表格中的公式

二、用公式计算

三、在公式中运用函数

四、使用填充柄

教

学

反

思