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    8.1 文化的民族性与多样性 课件6必修四哲学与文化
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    人教统编版必修4 哲学与文化第三单元 文化传承与文化创新第八课 学习借鉴外来文化的有益成果文化的民族性与多样性课文课件ppt

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    这是一份人教统编版必修4 哲学与文化第三单元 文化传承与文化创新第八课 学习借鉴外来文化的有益成果文化的民族性与多样性课文课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了民族文化,中华文化,精神动力,精神根基,“各美其美”,2“美人之美”,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,“本民族文化”等内容,欢迎下载使用。

    一.文化具有民族性1、民族文化的地位: 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
    2、民族文化的形成: 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。
    1、民族文化对内:汉族文化、傣族文化、藏族文化----- 民族文化对外:中华民族文化、日耳曼民族文化、高丽民族文化 本课的民族文化强调的是? 2、(1)一个民族区别于其他民族的独特标识: (2)中华民族独特的精神标识:
    一.文化具有民族性3、民族文化的作用:在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。
    1、“欲要亡其国,必先灭其史,欲灭其族,必先灭其文化”,说明:2、比较:(1)中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大的:(2)民族文化 是一个民族生存与发展的: 3、注意:方向保证、精神动力、智力支持、精神根基(支柱),对应的主语可能是:
    民族文化,是一个民族生存与发展的精神根基。
    一.文化具有民族性4、民族文化的核心和灵魂: 价值观是民族文化的核心和灵魂。5、民族文化的体现:民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。
    二.文化具有多样性1、为什么尊重文化多样性?①地位:“物之不齐,物之情也。”文化多样性表征文化存在的丰富程度。②形成: 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。③意义: “一花独放不是春,百花齐放春满园”。文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
    1 判断:文化繁荣是文化多样性的前提。( )
    2.如果全世界都吃汉堡,那将是人类的悲哀;如果全世界都看美国电影,那将是世界文化的毁灭。这说明:
    文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
    2、如何尊重文化多样性?(1)原则:面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。(2)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
    3“美美与共,天下大同”
    相互借鉴、求同存异,共同促进人类文明繁荣进步
    4“ 把各民族文化分为优劣(三六九等) ”犯什么错误?
    违反了“各民族平等”的原则
    5、判断:文化多样性是人类文明进步的根本动力
    注意:对于“本民族文化”与“其他民族文化”(1)要“尊重”的是:(2)要“认同”的是:
    “先尊重本民族文化”与“再尊重其他民族文化”
    小结: 运用“文化多样性的知识”回答1、如何对待文化差异( 不同文化)? 如何做到“和而不同”?2、为什么要尊重文化差异( 不同文化)? 为什么要“和而不同”
    以下说法正确的有1、文化多样性是人类文明进步的根本动力2、文化多样性是人类社会存在和发展的基础3、要坚持求同存异原则,认同其他民族文化4、要在平等基础上推动民族间文化交流互鉴5、中加文化已得到两国人民的认同 6、文化多样性促进了中加两国文化繁荣7、中加文化都具有开放包容的特质 8、文化多样性是民族的独特标识9、不同文明虽有优劣之分,但应加强交流10、要坚持民族性与世界性相结合,大胆借鉴外来文化
    区分:文化的多样性与文化的多元化
    文化的多样性,指文化表现形式丰富多彩文化的多元化,指文化的性质有好坏之分
    区分:文化的民族性与世界性的关系
    文化是民族的(民族性):各民族的文化有自己个性和特征文化是世界的(世界性):不同民族文化之间存在共性和普遍规律世 在 民之中,并通过 民 表现出来。失去 民,世 就不存在。
    2、判断:民族文化与世界文化的关系是部分和整体的关系
    3、 判断:文化越是世界的、就越是民族的,即文化因世界性的彰显而更具有民族性
    4、我国民族文化在国外展出(表演、放映)得到国外的认可(欢迎、风靡海外--),这说明?
    文化是民族的、也是世界的
    1、判断:尊重文化的多元化
    1.在德国举行古典音乐节上,中国昆曲与西方歌剧在同一场节目中交叉上演,引起极大共鸣。通过同一时代但不同文化背景下产生的文艺作品的对比,人们看到了东西方文化的相通之处。具有相通之处(  )①表明文化既是民族的又是世界的 ②是基于文化之间的交流借鉴③是基于它们都有民族特色与自己的精粹 ④体现了人们对“真善美”的追求A.①② B.③④ C.②③ D.①④
    2.“孔融让梨”的故事在中国家喻户晓。美国一所孔子学院的老师给美国小孩讲“孔融让梨”,孩子们不接受这个观点,并反驳说小孩不应该吃小的,但也不应该要大的,应该用刀切开,跟他哥哥平分,这才叫公平。这表明()A不同民族文化间的差异是不可逾越的 B不同民族间文化缺乏共性和普遍规律C文化影响人们的认识活动和思维方式 D文化影响人们的交往行为和交往方式
    3《虎妈猫爸》讲述了一对中国夫妇教育孩子的故事,大多数外国人对中国家庭教育中“望子成龙”现象不理解。面对外国人对中国教育方式的疑惑,我们应该( )①尊重差异,理解个性 ②相互借鉴,求同存异③加强交流,消除差异 ④创新文化,加强传播A.①③B.②④C.①②D.③④
    4.“跨文化人权国际研讨会”上,13个国家和地区的60多位人权专家学者表示,要重视文化多样性,反对单一文化霸权主义人权观,在各种不同文化传统的平等对话和交流中形成人权国际共识。这一人权国际共识理念( )①源自实践中多样文化的相互碰撞与交融②表明文化交流中要尊重共性,和睦相处③尊重了世界传统文化人权资源 ④坚持了各民族文化一律平等的原则A.①②B.①④C.②③D.③④
    5.第三届海上丝绸之路国际艺术节以“展示、交流、合作、提升”为宗旨,以“海丝建设”为主题,邀请来自30余个国家的350余名艺术家参加中国—中东欧国家文化季泉州分场、国际南音大会唱、海丝艺术发展论坛等活动。艺术节的举办( )①展示了参与国文化的多样性,促进了文化交流 ②促进了参与国之间文化的继承③能推动文化内容形式体制机制创新 ④推动文化交流互鉴,有利于促进经济发展A.①③B.①④C.②③D.②④
    6. 如何向外国人介绍中国?要解决这个问题,我们就必须 ①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化②承认文化的多样性,遵循各民族文化一律平等的原则③以我为主,同时又吸收和借鉴其他民族文化的优秀成果④取长补短,要有熔铸百家的气魄和科学分析的态度A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    注意:文化交流中的“引进了”和“走出去”
    7、儒学经典《礼记》传入西方,启示和鼓舞了西方启蒙思想家。中国儒家的道德观和政治思想,成为西方启蒙运动有力的思想武器。这表明( ) ①文化既是民族的,又是世界的 ②发展民族文化需尊重文化多样性③中华文化得到其他民族的认同④传统文化对社会发展起积极作用A.①② B.②④ C.③④ D.①③
    近年来,随着中国传统服饰研究不断深入,历史上真实存在的服饰不再仅仅停留于想象中。敦煌服饰文化研究所在考古资料支撑下,对传统服饰装饰进行了深入研究,并与专业服装学院合作,把传统文化研究成果以实物形式再现并应用于生活中,在全球时尚界焕发出新的生命力。根植于中华民族礼仪和文化土壤的中国传统服饰元素,与现代设计和剪裁工艺相结合,所呈现出的带有中国文化气质的精美服饰,成为人们争相追捧的对象,越来越多的中国风服饰出现在生活着装和世界顶级秀场舞台上。 有观点认为:西方元素的嵌入会抹杀中国风服饰的民族元素,请你运用“文化的民族性与多样性”的知识评析此观点。(8分)
    ①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,是一个民族生存与发展的精神根基。盲目照搬西方元素会侵蚀国风服饰的民族特色。②文化具有民族性和多样性,人类正是文化交流和文化交融,积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。③国风服饰在传承的过程中也需要面向世界,博采众长,吸收西方服饰文化的有益成果。同时要坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,永葆民族文化的生命力。
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