小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A集体备课ppt课件

课题

Part A 第一课时 《What can you do ?》

教学目标

1. 知识目标

（1）知道单词party, next, wonderful。

（2）能够询问别人会做什么：What can you do?

（3）能简单地描述自己会做什么：I can …

（4）能完成Let’s try部分的听力任务。

2. 能力目标

（1）能够熟练的运用本节课的句型和在句子中替换相关单词。

3. 情感目标

（1)培养学生热爱英语的表达方式。

（2）通过本课的学习，提高学生口语交际能力，培养良好的语音、语调和语感。

教学重点

1.能够用英语询问别人的特长并知道怎样回答。

2.知道词组have an English party的意思。

3.能完成Let’s try部分的听力任务。

教学难点

1.能够在日常交际情景中，灵活询问他人的特长，并做出回答。

教学准备

1. 教师准备：

(1)准备教学过程中所需要的课件、单词卡、音频、教材、教案

(2)准备一些图片

2. 学生准备：教材、笔记本、签字笔

教学过程

1.热身活动

（1）Sing English song“What can you do?”分男生，女生两组，比一比，哪一组唱得更加整齐，好听。

（2）拿出单词卡片开火车读单词。

2. 新知呈现与操练

（1）教师问What day is it today?学生回答Today is Monday. The next day is Tuesday.

（2）那下周二将会有什么事发生呢？教师将其中的某几个词挖掉，让学生听听力填空（听2遍），将内容补充完整。

（3）听第3遍，根据课文内容回答问题，并跟读对话。

When will they have an English party?

What can Zhang Peng do for the party?

What can John do for the party?

（4）学生两人一组，练习对话，注意wonderful的发音，然后每个小组派一组代表上台表演。

（5）替换其中兴趣特长的关键词，自编对话，并展示交流。

3.巩固拓展

（1）两人一组操练句型What can you do? I can …

（2）全班开火车问答。

eg: S1:What can you do?

S2: I can clean the classroom. What can you do?

S3: I can dance. What can you do?

S4: …

（3）完成Let’s try部分听力，看看Mike能做什么。

4.总结

本课时以听力和口语交际为主，旨在提高学生听力和口语交际能力。学生在学习本课时的时候，要勇于表达，不断提高英语口语表达能力。学完这一课时，学生要知道怎样询问别人的特长以及怎样作答：What can you do? I can …。

板书设计

Unit 4  What can you do?

Part A: Let’s try & Let’s talk

—What can you do?

—I can dance/sing English songs/do some kung fu/draw cartoons/play the pipa.

课后作业

1.将新学单词抄写在四线三格里。

2.背诵Let’s talk部分对话。