2020-2021学年第一单元1 观潮优秀练习

          部编版四年级语文上册新课标分层作业               

1.观潮

1．拼音写词。

jù shuō           qí guān          kuān kuò          gǔn dòng

yóu rú           zhú jiàn            shà shí          yī jiù

2．在加点字的正确读音下面画“√”。

鼎沸（dǐng dǐn）    一贯（guàn gàn）   浩浩荡荡（háo     hào）

涨潮（zhǎng zhàng） 颤动（chàn   zhàn）     山崩地裂（bèng      bēng）

3．用“√”选择合适的汉字。

地（震        振）       （灰        恢）复       （漫        曼）天卷地

（昂        盎）首       （沸        佛）腾        横（惯        贯）江面

4．给加点字选择正确的解释。

阔：①宽广 ②时间或距离久远 ③富有，（吃穿用）讲究 ④不切实际

（1）今年，这些摆阔和炫耀将让位于社会责任的话题。(      )

（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(      )

（3）阔别多年，当他再一次面对祖国锦绣的河川，不禁流下了泪水。(      )

（4）但他这个人过于方直，是否有些迂阔呢？(      )

5．选词填空。

平静 安静 沉静 宁静

（1）房间里非常(      )，只听见钟表的嘀哒声。

（2）几只小船飘荡在(      )的湖面上。

（3）夜晚，(      )的乡间小路上连一个人影都没有。

（4）夜深了，四周(      )下来。

6．给下列句子选择正确的修辞手法。

A．比喻 B．排比 C．设问 D．拟人 E.夸张

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(     )

（2）竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来做科学研究的。(     )

（3）我的爷爷走起路来，把地皮踏得一颤一颤的。(     )

（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(     )

（5）关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一句鼓励，给学生身心的舒畅；关爱是一声问候，给学生春天般的温暖。(     )

7．先把下面的词语补充完整，再按要求分类。

人____ 人 _____   _____号_____吼      _____ _____鼎沸   

_____ _____浪静     山_____地_____   漫_____卷_____

（1）描写人多的词语：    ______________、______________。

（2）描写潮水声音的词语：______________、______________。

（3）描写潮水情状的词语：______________、______________。

8．《观潮》一课称钱塘江大潮为天下奇观，下列分析有误的一项是（  ）。

A．作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。

B．“潮来前”从江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾体会到大潮的“奇”

C．“潮来时”从大潮雷霆万钧的声势，惊心动魄的气势及形态的变化上，可以体会到大潮的“奇”

D．“潮头过后”从余波的漫天卷地，风号浪吼可以体会到大潮的“奇”。

9．按要求写句子。

（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（照样子，写句子）

___________________________________________。

（2）平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

___________________________________________。

（3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

___________________________________________。

（一）阅读理解

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如山崩地裂，好像___________。

10．这两个自然段描写的是_________的景象，作者是按照_________的顺序观察的。

11．作者是从声音和样子两个方面来描写大潮的，请摘抄文中的关键词语来概括它的变化。

(1)声音:________________________________

(2)样子:________________________________

12．把下面这句话补充完整，边读边想象画面。

“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像________________。”这句话把浪潮比作_____，读了这句话我们感受到大潮________________的特点。

（二）课外美文欣赏

巫峡赏雾（节选）

半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾的路……”此情此景，真是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

13．半山雾的特点是_______________，轻纱雾的特点是______________。

14．用“   ”画出第二段中运用联想的句子。

15．下面与文末形成呼应的句子是（   ）。

A．巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

B．巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品。

C．巫峡赏雾，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

16．文中画横线的句子运用了_________（正面、侧面）描写，突出了__________。由画线句能联想到诗句_______________________。

17．小练笔。

作者按由远及近的顺序描写钱塘江潮来时的景象。请你也按一定的顺序，写一个描写景物（或景观）的片段。

_______________________________________________________________

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参考答案：

1．据说   奇观   宽阔   滚动  犹如   逐渐   霎时 依旧

2．dǐng   guàn     hào  zhǎng     chàn       bēng

3．震   恢   漫   昂   沸   贯

4． ③    ①    ②    ④

5． 安静     平静     宁静     沉静

6． A     C     E     D     B

7． 山    海    风    浪    人    声    风    平    崩    裂    天    地    人山人海    人声鼎沸     风号浪吼     山崩地裂     风平浪静     漫天卷地

8．B

9．学校还没有放学，校门口接孩子的人群早已人山人海。     江面上笼罩着薄雾。     难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

10．潮来时     由远及近

11．闷雷滚动、山崩地裂     一条白线、一堵水墙、千万匹白色战马

12．大地都被震得颤动起来     千万匹白色战马     奇特、雄伟、壮观

13．浓厚、遮挡     轻盈、飘逸

14．好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？

15．C

16．侧面     雾很浓     空山不见人，但闻人语响

17．例文：在淅淅沥沥的秋雨中，公园大花坛中的桂花开了。她亭亭玉立于花坛之中，从远处看宛若披着轻纱的新娘。走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，煞是好看。清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个秋天都熏醉了。