高中政治 (道德与法治)第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律世界是永恒发展的课堂教学ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律世界是永恒发展的课堂教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了新肺炎认识，判断质变是发展吗，数量的增减引起质变，金刚石和石墨的比较等内容，欢迎下载使用。
第三课 把握世界的规律
3.2 世界是永恒发展的
课标要求：描述世界是永恒发展的，领会发展看问题的意义。
证明题：世界是永恒发展的（发展的普遍性）
地球诞生时就有生命吗？
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
一、唯物辩证法的发展观
1.世界是永恒发展的（发展的普遍性）
每个人的认识都经历者由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。认识没有终点。
发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的
世界是永恒发展的,发展具有普遍性
要用发展的观点看问题 反对用静止的观点看问题（形而上学）
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
运动、变化是不是发展？
运动——是物质的固有属性和存在方式， 包括宇宙间一切变化和过程变化——既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的发展——是上升的、向前的、进步的运动变化
结论：并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。
根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合
事物数量的增减和场所的变更
是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变
渐进的、 不 显 著
统一、相持、平衡、静止
统一物的分解、平衡和静止的破坏
事物不再是自身，而变成了另一事物
二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。
1.事物发展的形式/状态——量变和质变
二、用发展的观点看问题
发展一定是质变，质变不一定是发展。
“笨人吃饼”佛家《百喻经》中讲有这样一个寓言：有一个大肚汉饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。”
思考：大肚汉的说法正确吗？犯了什么错误？
错误。这是一种“只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备”的形而上学的观点。
（2）量变与质变辩证关系
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
思考：量变是如何引起质变的呢？
数量的增减而引起质变。 场所的变更（结构和排列次序的变化）引起质变。
通过“笨人吃饼”我们可以得出量变和质变的关系 P66
一口两口三四口，五杯六杯七八杯……
一粒两粒三四粒，五粒六粒七八粒……
金刚石 石墨
元素构成相同 都由同一种元素构成(C)
结构不同 骨架形结构 层状结构
性质不同 坚硬无比 比较松软
场所的变更（结构和排列次序的变化）引起质变
思考：量变引起质变是不是变化的结束呢？
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变， 如此循环往复，不断前进。
世界观 → 方法论 ?
（2）量变与质变辩证关系（世界观及方法论）
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变， 如此循环往复，不断前进。
量变和质变的辩证关系要求我们：①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
2.事物发展的趋势——前进性与曲折性
(1)事物发展的前途是光明的
辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。
克服------旧事物中过时的消极的因素------外形笨重，功能简单保留------旧事物中积极合理的因素------手机方便了人与人的联络 增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素------多元化、多功能
辩证的否定是联系和发展的环节
辩证的否定≠全盘否定（形而上学）
拓展：区分辩证否定观与形而上学否定观
（外在否定）事物的变化是外力强加的结果。
既肯定又否定，既克服又保留。　　
要么简单否定一切，要么简单肯定一切
既是发展的环节，又是联系的环节。
是联系的中断和发展的停止。
（自我否定）事物的发展是自我否定的结果
(2)事物发展的道路是曲折的
（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
（2）新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
（3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。
事物的发展是前进性和曲折性的统一要求我们：1.要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；2.要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
事物发展前进性与曲折性的统一原理及方法论