沪教版二年级上册10 茂盛的植物优秀教案

第三册 第 四 单元  线条的变化

课题名称：茂盛的植物

教学类别：绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：初步了解部分植物的外形特点，学会用线条和色彩表现植物排列及穿插组合的形态。

过程与方法：在观察和比较的过程中，学习根据植物特点发散想象；创意思维的方法。

情感态度与价值观：感受自然界千变万化的美，体会发散想象的乐趣，激发热爱自然、关注

自然、表现自然的兴趣。

教学重点：用线条和色彩表现装饰性的植物

教学难点：植物排列穿插与组合

教学准备：

学具：画纸、勾线笔、彩色铅笔等

教具：植物图片或实物、画纸、同龄人作品、课件等

作业要求：

基础层面：能够用线条和色彩画出植物形态，并表现出装饰性的画面效果

拓展层面：用线条表现出植物排列的穿插组合形态，色彩的装饰感强

教学过程：

一、观察与交流

1、展示植物图片或提供盆栽植物，组织学生观察它们的形态特征。

2、小结：植物露在地表的部分一般由茎、叶、花等组成。植物枝条（茎）有粗有细、有长有短，叶子的造型也各不相同。

3、揭示课题。

二、欣赏与讨论

1、请个别学生上黑板画一画看到的叶子和枝条形状。学习枝叶的表现方法。

2、出示两张不同的学生作品，比较一下：怎样才能表现出植物的特点？

3、小结：

①需要运用线条表现植物的穿插形态。

②植物排列要有高低、前后、大小的组合变化

③色彩要有装饰性。

三、示范与练习

1、教师示范用线条表现植物造型与组合。

2、提出作业要求：

①线条排列与穿插；

②色彩装饰。

3、学生练习，教师辅导。

及时发现线条有穿插，组合有层次，造型有变化的学生作品，加以肯定与表扬，鼓励学生大胆表现。

四、展示与评价

1、展示学生作品。

2、引导学生进行自评与互评。评价内容：

①能用线条表现植物形态

②植物有前后、高低穿插的变化组合。

③色彩装饰感强。

3、教师总评。进一步肯定作业中线条的表现与色彩的装饰变化。