冀教版 (三年级起点)五年级上册Lesson 21 What Year Is It?教案

这是一份冀教版 (三年级起点)五年级上册Lesson 21 What Year Is It?教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学步骤和建议等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1.知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：dragn、rster、rat、x.
2.能力目标：能认读、理解并运用下列基本的句型结构：what year is it? My year is the year f the …
3. 情感目标：了解自己与家人朋友的生肖属相，并树立热爱动物，保护动物的意识。
二、教学重点：
使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：dragn、rster、rat、x.
使学生能够听懂、会说、运用基本的句型结构：what year is it? My year is the year f the …
三、教学难点：
使学生能够运用所学的语言知识进行熟练的交际，并能正确理解图文意思，了解十二生肖的排位情况。
四、教学用具：
多媒体课件。
五、教学步骤和建议
（一）Warming-up
师生问好：
T: Gd mrning class.
S: Gd mrning teacher.
T: Hw are yu?
S: We are fine.
教师出示PPT2，展示本节课目录：The twelve animals What is yur year? Let's d it!
教师出示PPT3，对学生进行趣味导入，帮助学生激发上课的学习兴趣。
看多媒体PPT展示图片。
T:同学们，你们知道自己的生肖是什么吗？
展示图片。并引入课文，用英语提问。
（二）Presentatin
1.PPT4-PPT6学习本课的1部分的内容。
（1）PPT4-PPT6
教师出示PPT4-PPT6，展现本节课内容。
In China, years have names. Each year has an animal name.Lk!
The rat is the first. This is an x.Here's a tiger.What's this?A rabbit.This is a dragn.Here's a snake.This is a hrse.Yu knw this animal! It's a sheep!Yu knw this ne, t!It's a mnkey.
What's this? A rster.D yu knw this ne?It's a dg.The twelfth animal is a pig. Hw many animals are there? Let's see... ne,tw, three... twelve!
2. PPT7-PPT12 讲解文中出现的重点知识
（2）教师出示PPT7，讲解文中出现的重点知识：
重点①:each prn.每个;各
同义词：every 每个
短语：each ther 互相
用法：each表示“两个或两个以上的人或事”。each强调单独的个体。
例句：Each student in the class likes English.
班上每个学生都喜欢英语。
（3）教师出示PPT8，讲解文中出现的重点知识：
重点①:year n.年;岁
例句：Lynn sees her parents nly nce a year.林恩一年只能和父母见一面。
复数：years
短语：every year 每年 this year 今年
next year 明年 last year 去年
（4）教师出示PPT9，讲解文中出现的重点知识：
重点②:rster n.公鸡
例句：This is the year f the rster. 今年是鸡年。
复数：rsters
近义词：cck n.公鸡
（5）教师出示PPT10-PPT11，讲解文中出现的重点知识：
重点③:twelfth (序数词)第十二
例句：I was the twelfth in line.我排在第十二个。
基数词：twelve 十二
辨析：序数词表示事物的顺序，如: first, secnd, third...。
平时常见的ne, tw, three …叫作基数词,用来表示事物的数量。
(1) 1-3的序数词没有规律，分别是first, secnd, third.
(2) 4-12 的序数词大多是由基数词加后缀th构成，特殊的有fifth，eighth, ninth， twelfth。
(3)整十的序数词除了特殊的tenth，其他的都是先把基数词词尾的y变为ie，再加th。例如: twenty →twentieth，frty →frtieth
(4)表示几十几的序数词，只需把个位数变序数词即可。例如: twenty-ne→twenty-first
（7）教师出示PPT12，讲解文中出现的重点知识：
重点④:Hw many animals are there?有多少个动物?
详解：此句是询问某地有多少人或物的句型，hw many用来对名词数量多少进行提问。
句型结构：Hw many+名词复数+be动词+there+
如:Hw many peple are there in yur family?
你家里有多少人？
教师出示PPT13，讲解文中出现的重点知识：
重点⑤:My year is the year f the rat.我的属相是老鼠。
句型：…year is the year f+ the +生肖.
这是介绍自己或他人属相的句型。
例句：My year is the year f the x.我的属相是牛。
（9）教师出示PPT14，讲解文中出现的重点知识：
重点⑥:What is my year? 我的属相是什么?
句型: What is ne's year? 询问某人的属相。
例句: What is yur year?
你的属相是什么?
（10）教师出示PPT15，讲解文中出现的重点知识：
重点⑦:als adv.也;同样;而且
例句: I als like playing basketball. 我也喜欢打篮球。
近义词: t
辨析：als与t
als常放在肯定句中，实义动词前，系动词后。
t常放在肯定句句末，前面常用逗号隔开。
PPT16 完成本课的第2部分的内容。
教师出示PPT16，Let's d it. 连一连。
PPT17课外拓展本课所学知识，培养学生的交际能力。
（1）PPT17 十二生肖（有关中国的生肖和地支的关系）
十二生肖与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系，分别为，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
4.PPT18-PPT19课时测评本课所学知识，培养学生的交际能力。
（1）PPT18 The first year f animals is （ ）
Sam：谁能回答这个问题呢？
Bbby：当然是rat了，这个我最清楚了。
（2）PPT19 The （ ） animal f the year is a pig.
A. twelve
B. twelfth
C. eleventh
答案：B
解析：区分序数词和基数词的概念。应是排行十二。
Hmewrk PPT20
1.做本课时的配套练习。
2.听录音并能熟知本课重点单词和句式。