小学美术湘美版二年级上册第7课 条纹乖乖获奖教案

《条纹乖乖》教案

教材：美术（湘教版美术二年级上册第 7课）

授课年级:二年级

课型:造型  表现

课时：1课时

学情分析：

二年级学生已初步认识美术工具和材料，会用简单的线条和色块来表现他们所感知的事物。这节课在真实服装的轻松氛围中大胆地用条纹装饰生活，表现生活，符合孩子认知发展规律。

教学目标：

1、了解条纹的基本样式、变化以及服装中各式条纹特征。

2、观察、学习条纹的画法，并发挥想象设计穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。

3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果，渗透热爱生活的情感。

教学重难点：

重点：运用条纹的变化规律,创造性地画出各种条纹变化。

难点：把条纹与服装元素巧妙结合，画出穿条纹服饰的人物形象。

教学准备：

学具：彩色笔、油画棒、黑色勾线笔

教具：课件、条纹服装等

教学过程

一、发现条纹 

1、观看海底图片，发现条纹。

2、解释“条纹” 

3、引出课题“条纹”

让学生分组而坐，观看视频，直观感知。 知定义，猜服装引出“条纹”。激趣导入来唤起学生对条纹的初步认识。

二、感知条纹 

（一）导入条纹概念

1、游戏猜猜看 动物   植物   景观

2、展示条纹服装，引出条纹特点之一“乖乖”

3、简单示范

4、随堂观察

5、展示学生作业，引导

（二）条纹特点之二“反复” “有规律”

1、感知自然中的条纹。

2、观察服装条纹，学生尝试画条纹

3、结合作品说说自己的条纹发现 感受条纹的美，通过观察—试画—说—总结。明晰条纹特点，为解决教学重点做好引导示范。

三、探究条纹，画法指导：

1、出示题板，引导小组学习。

2、巡视各组，查疑解难，鼓励表达

3、教师简单板演、精讲点拨

4、提出作业要求

5、巡视各组，鼓励表达。

6、点评小组作品

7、小组讨论，集中汇报

8、直观认识各种条纹变化。学习条纹的变化 （1） 粗细 （2） 色彩 （3） 方向

9、实践练习，再画条纹，展示小练习。

10、在真实服装中发现条纹变化，化繁为简，为创作作品有效指导和强调，突破难点。

四、设计条纹 

1、展示时装秀

2、教师示范

3、巡视各组，适当示范。

4、自评、互评或师评学生作品，鼓励创新表达。 

5、观看时装秀。

6、组内合作，设计作品 自评或互评。

7、小组合作，创设相互学习的空间同时在自评中提高鉴赏力。

五、延伸条纹

1、总结本课

2、介绍生活中的条纹

3、小结：丰富视野，进一步感受条纹神奇之美。 拓展视野，点燃学生继续探究的欲望。