高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 说课课件ppt

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 说课课件ppt
第一课 文明的产生与早期发展一、人类文明的产生1：文明出现的判定标准，主要是：①阶级的产生②文字的出现③国家的形成2、人类文明产生的前提：畜牧业出现图一图二原始的农业和畜牧业的产生和发展。标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者；农业、畜牧业的产生是人类文明产生的前提。看图指出图一到图二发生了什么变化？产生什么样的影响？一、人类文明的产生1：文明出现的判定标准，主要是：①阶级的产生②文字的出现③国家的形成2、人类文明产生的前提：农业、畜牧业的产生是人类文明产生的前提。采集渔猎生产力发展农耕畜牧前提农业手工业交换贸易早期城市剩余产品私有制阶级分化战争政府军队监狱文字记事管理国家课堂训练1. 有人说，原始农业和畜牧业的产生和发展，标志着人类角色的转变，人类从 A. 食物的采集者转变为食物的生产者 B. 食物的生产者转变为食物的采集者 C. 工具的使用者转变为工具的生产者 D. 工具的生产者转变为工具的使用者A课堂检测1.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于 A.城市的产生 B.社会出现严重阶级分化C.国家和文字的产生 D.社会生产力与分工的发展D公元前3500年左右公元前3100年公元前2900年公元前2070年夏朝建立公元前18世纪古巴比伦汉谟拉比实现统一公元前8-6世纪希腊城邦发展起来时空坐标公元前3千纪埃及文明兴起古埃及初步实现统一两河下游出现苏美尔城市国家古印度文明诞生古代早期文明区域的地理位置有何共同点？（基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域）一、人类文明的产生二、古代文明的多元特点古巴比伦文明古埃及文明古印度文明古希腊文明BC3100年左右BC6世纪公元前8-6世纪BC18世纪古巴比伦文明西亚两河流域①基本统一两河流域，建立君主专制②颁布《汉谟拉比法典》，宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威①创立最古老文字——楔形文字②创作最早史诗——《吉尔伽美什》③有洪水与方舟的传说④发明60进位制BC18世纪汉谟拉比王太阳神沙玛什权柄君 权 神 授古埃及文明东北非尼罗河流域建立起比较完整完善的官僚系统①创立象形文字②制作书写材料——莎草纸③制定世界上第一部太阳历建造金字塔（体现法老的至上权威 ）BC3100年左右古印度文明南亚印度河和恒河流域BC6世纪出现种姓制度佛教的创立；有两部著名的史诗；创造了阿拉伯数字古希腊文明东南欧巴尔干半岛南部公元前8-6世纪斯巴达 实行少 数人掌握政权的寡头政治，雅典是多 数公民掌权的 民 主政治 的典型①古希腊的神话、悲剧、喜剧是世界文学的瑰宝②历史学家有希罗多德、修昔底德③思想家有苏格拉底、柏拉图 和 亚里士多德。思考：比较四大文明古国（中国 古埃及 古巴比伦 古印度）和古希腊的不同：1、地理：四大古国源于大河流域，地势平坦；古希腊 海岛多和山地多。2、经济：四大古国以农业为主；古希腊以工商业为主3、政治：前者相对统一 ，实行专制等级体制；后者邦国分裂，雅典实行民主政治。古埃及诗歌思考：古代西亚和埃及的自然环境如何影响了它们各自文明的特点？埃及是尼罗河的赠礼,埃及的历法根据尼罗河的涨落规律制定,使用的书写材料的原料来自尼罗河中的植物。尼罗河还提供了通道,有助于埃及的统一。两河流域也依靠境内河流发展农业,早期的国家因征战逐步被统一起来,因河流泛滥时间不定,所以有洪水和方舟传说。思考：材料 《汉谟拉比法典》法典片段：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。（1）《汉谟拉比法典》浮雕中的画面表达了怎样的政治观？（2）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？（3）材料中法典的该项规定反映了什么问题？君权神授 楔形文字 法典维护奴隶主的利益，奴隶没有人身自由。 课堂检测1．种姓制度是古印度一项影响深远的等级制度。这种制度A．种姓制度为佛教提供理论基础 B．种姓制度阻碍了社会阶层的流动C．种姓制度严格分为五个森严的等级 D．低等级的人可以从事高等级的职业B