高中化学人教版 (2019)选择性必修1第四章 化学反应与电能第二节 电解池第一课时同步训练题

这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第四章 化学反应与电能第二节 电解池第一课时同步训练题，共2页。试卷主要包含了《化学反应原理》等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息课例编号2020QJ11HXRJ026学科化学年级高二学期上学期课题电解池（第一课时）教科书书名： 选择性必修一 《化学反应原理》                                出版社：人民教育出版社                出版日期：2020年5月教学人员 姓名单位授课教师孟海燕北京市第四中学指导教师刘松伟相红英 北京师范大学附中北京师范大学二附中教学目标教学目标：（1）通过对氯化铜溶液电解过程的分析，了解电解、电解池的概念，认识电解是电能转化为化学能的一种重要形式。（2）形成系统分析电解池的一般思路和方法，能初步设计简单的电解池。（3）初步了解在电解过程中，粒子的放电顺序与其氧化性、还原性关系，能解释或推测电解反应的产物，并能用电极反应和总反应进行表征。（4）分析电解饱和食盐水的反应原理，认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用，体会电解对人类社会进步的重要贡献。教学重点：电解原理；电极反应的分析与表征教学难点：电解池思维模型的建构教学过程时间教学环节主要师生活动0-2’引入 教师介绍从黄铜矿到景泰蓝工艺品的一种工艺流程，提出电解池三个课时共探究其中从浸出液电解得粗铜、粗铜电解精炼得精铜和镀金的三个过程的化学反应原理的任务。      2’——23’03 任务1：实验室探究电解德粗铜的原理    简介该任务研究方法。教师讲解。环节1：用石墨电极电解氯化铜溶液 教师讲解用石墨电极电解氯化铜溶液的装置，播放实验视频。学生思考该实验生成铜和氯气的原理，听教师分析，并学习用化学符号表征过程。师生共同总结出电解、电解池的定义。学生绘制反映电解池工作原理的示意图。师生共同得出分析电解池工作原理的基本步骤。环节2：用石墨电解电解饱和食盐水学生：依据电解池的基本原理，预测电解饱和食盐水的产物，并设计实验检验。分析预测过程及检验方法。播放电解饱和食盐水的实验视频。证实了推测。学生思考：电解饱和食盐水的电解池能否用于制备氢气、氢氧化钠和氯气？若不能，该怎样改进装置。师生共同分析得出：用于制备氢气、氢氧化钠和氯气的电解池改进方法——增加离子交换膜。升级电解池的工作原理模型。 环节3：用石墨电解电解氯化铜和氯化钠的混合溶液师生共同理论分析，得出结论与工业生产一致 总结本节课的知识方法收获和电解池模型构建过程。