2020-2021学年Unit 1 What's he like? Part A多媒体教学ppt课件
展开五上Pep Unit1 What’s he like?A let’s talk教学设计
课题 | A let’s talk | 单元 | Unit1 What’s he like? | 学科 | English | 年级 | 五 |
学习 目标 | 1.能够听懂、会说句子：Who is he? He's our music teacher. Is he young? No, he isn't. He's old.等。 2.能够应用这些句型谈论新教师、新同学。 3.能够听懂Let’s try的录音内容并勾出你所听到的图片。 | ||||||
重点 | 运用句型Is he young/funny?询问某人的性格和外貌特征并回答。 | ||||||
难点 | 能够应用这些句型谈论新教师、新同学。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Enjoy a song:Friends. 2.PK说 Tall,short,old,young...
| 边听边唱
说一说 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | Lead in呈现人物图片 Do you know him/ her? Who is he/ she? He’s.../ She’s ... Do you know the boy? Wu Yifan is very helpful. He helps Oliver to know their school. 1.Let's try T: Who is Mr Li? Now listen and tick. Let’s check. Listen and repeat. 2.Listen and answer Now, they are talking about a man. Who is the man? Is he young? Is he funny? 3.Watch and fill 4.Language point. |
观察图片
说一说
听音
选择
听音
回答问题
看视频 总结 | 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Listen, repeat and act. 2.Fill in the blanks 3.Show reading. 4.Let’s act. 5.Practice. 6.Talk about your teachers 7.Free talk 8.Make a dialogue | 听音跟读 填空 读一读 角色扮演 操练 看视频 小组练习 创编对话 | 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
| Unit1 What’s he like? A Let`s talk (Oliver的头像加) (Wu Yifan的头像) Is he young? No, he isn`t. He is old. Is he funny? Yes, he is.
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