2021-2022学年河南省开封市八年级（下）期末物理试卷（含解析）

绝密★启用前

2021-2022学年河南省开封市八年级（下）期末物理试卷

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1. 关于功，下列说法正确的是(    )

A. 力越大做功越多
B. 做功所用的时间越长做功越多
C. 物体在力的方向上移动的距离越大做功越多
D. 功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积

2. 随着城市建设的发展．高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，这是因为质量一定的物体在高处时具有较大的(    )

A. 重力势能 B. 弹性势能 C. 体积 D. 动能

3. 在日常生活中经常要增大或减小压强。如图所示的实例中，可以减小压强的是(    )

A. 篆刻刀上尖锐的刀刃
B. 注射器尖尖的针头
C. 盲道凹凸不平的凸起
D. 载重车上很多的车轮

4. 连通器在生活中应用的十分广泛，下列实例中与船闸的工作原理相同的是(    )

A. 抽水机 B. 茶壶
C. 吸尘器 D. 喷雾器

5. 生活中摩擦无处不在，下列关于摩擦的说法中正确的是(    )

A. 相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
B. 滑动摩擦的大小和物体的重力大小密不可分
C. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动反向相反
D. 只有两个相互接触的物体间发生相对运动时，才会产生摩擦力

6. 用如图所示的四种方式匀速提升同一物体不计机械自重和摩擦，其中拉力最大的是(    )

A.  B.  C.  D.

二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）

7. 放在同一水平面上的甲、乙两个相同容器内盛有不同液体，现将同一物块分别放入两个容器中，物块静止时的状态如图所示，下列说法正确的是(    )

A. 甲、乙两容器中物块受到液体的浮力相等
B. 甲容器中物块排开液体的重力较小
C. 甲容器中液体的密度较小
D. 放入物块后，乙容器中液面升高得多
 

8. 以下四幅图中不是利用力的相互作用原理的是(    )

A. 气垫船被托起的原因
B. 帆船前进的原因
C. 箭被射出去的原因
D. 竹蜻蜓升空的原因

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

9. 在人类文明发展的进程中，物理学家的贡献十分巨大，为纪念他们，我们经常以科学家的名字作为物理量的单位，如______填物理量的国际单位是______。
10. 生活中和“吸”字有关的现象，其原理各有不同；图甲中用吸管把饮料“吸”入嘴里，是靠______的作用；河水中的漩涡能够将附近的漂浮物“吸”进去，是因为旋涡中心的河水流速大、压强______的缘故。

11. 排球运动员扣球时，球被击出后，仍能向前飞行，是因为球具有______，此时球受到的一定______填“是”或“不是”平衡力。
12. 如图所示，在跳板跳水的运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力，但两个力的作用效果是不同的；前者是改变了跳板的______；后者主要是改变了运动员的______；另外发现，运动员站在跳板的不同位置，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的______有关。
13. 在自驾游时，小明观察到小汽车的时速表达到了，若小汽车和小明一家人的总重为，在平直的公路上匀速行驶时，小汽车受到的阻力为车重的倍，那么小汽车发动机提供的动力为______，发动机的输出功率为______，内发动机做功______。
14. 如图所示，乒乓球发球机在同一高度以大小相同的初速度朝不同方向分别发出、两个相同的乒乓球，若不计空气阻力，落到水平桌面时二者的速度分别为、，那么你认为它们的大小关系应是______填“”“”或“”，你做出这样判断的理由是______。

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 图甲是神舟四号火箭发射时的场景，图乙是示意图，表示重心，请在图乙中作出火箭加速上升过程中的受力示意图。不计空气阻力

16. 铡刀是生活中常用的杠杆，请在图中做出物体对杠杆阻力的示意图以及动力的力臂。

五、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）

17. 某学校物理实验小组在“探究液体压强的特点”实验中；
    
    为了检查装置的气密性，小明用手按压探头上的橡皮膜，同时观察形管内液面______填“有”或“没有”明显的高度差变化，说明装置不漏气。
    确认装置不漏气后，小明正准备将探头放入液体中时，突然发现形管内的液面已有高度差，为排除此故障，三位同学分别提出了以下三种解决方案，你认为其中最简便的方案是______填相应字母。
    A.拆除软管重新安装
    B.若开口一端液面低，则向管中加入水
    C.若开口一端液面高，则将管中的水倒出一些
    对比甲、乙两组实验可知；液体内部压强的大小与______有关。
    对比乙、丙两组实验，可得出的结论是：______，液体密度越大，压强越大。
18. 小亮同学利用如图甲所示的装置探究“阻力对运动的影响”；
    
    小亮在调试实验装置时，将小车从斜面顶端静止滑下，发现小车一直滑出水平木板右端而掉落下去。为不让小车滑出木板，他应采取的措施是______。说出一条即可
    调试成功后，小亮进行实验，他每次均将小车放在斜面的同一位置，然后轻轻推动使小车滑下，他操作时的错误是______。
    使用正确的操作方法进行实验，如图乙所示，他是通过换用不同的材料来改变接触面的______从而改变阻力的______，通过对比小车滑行的距离发现：接触面越光滑，小车运动的距离越______，速度减小得越______。
    根据观测的结果进行推理；如果运动物体不受力，它将做______运动，由此可知物体的运动______填“需要”或“不需要”力来维持。
19. 小宁在探究“杠杆平衡条件”的实验中，
    开始时杠杆静止在如图甲所示的位置；此时杠杆______填“是”或“不是”平衡状态，实验前小宁首先应将平衡螺母向______调，才能使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处主要是______。
    调好后，他在杠杆左、右两侧的不同位置挂上不同数量的钩码，直至杠杆平衡如图乙；记录钩码的位置和数量；反复实验几次后，记录的数据如下表；分析前次实验数据可知，杠杆的平衡条件是；______；根据此结论，第次实验时右侧钩码数应为______。

在接下来的探究中，他在左侧悬挂个钩码每个钩码重，右侧改用弹簧测力计测量拉力，他先将弹簧测力计竖直向下拉，然后慢慢的向右倾斜，如图丙所示，在此过程中，弹簧测力计的示数将______填“变大”、“变小”或“不变”，当倾斜到图示位置时，弹簧测力计的读数是______。
为使结论更加可信，小宁又将装置进行改装后继续实验，如图丁，分析记录的数据后发现无法得出中的结论，请分析原因______。

六、综合题（本大题共2小题，共17.0分）

20. 如图是某大型货运轮船，其满载时的排水量可达，在某次执行货物运输的任务时，需从长江出海，通过海运到达目的地，满载时其甲板上整齐的堆放层集装箱。水的密度取，海水的密度取，取
    
    若一只集装箱的底面积为，平均重量连同货物为，则集装箱对水平甲板的压强多大？
    满载时货轮受到的浮力多大？
    该货轮在满载的情况下，从长江驶入大海，其排开水的体积变化多少？

21. 工地上需将一个工件从处运到坡顶处，如图所示，工件重为，斜坡段长，高，在工人将工件由点匀速推至点的过程中，工人沿斜面向上的推力为。
    
    斜面在生活中的应用十分广泛，请你举出一个生活中的实例：______。
    由点到点，工人克服重力做了多少功？
    斜面的机械效率是多大？保留到
    当工件沿斜坡向上移动时，工件受到的摩擦力是多大？
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：
A、根据可知，虽然力大，但物体在力的方向上移动的距离未知，所以不能判断做功的多少，故A错误；
B、根据可知，虽然做功所用的时间长，但是功率的大小未知，所以不能判断做功的多少，故B错误；
C、根据可知，虽然物体在力的方向上移动的距离大，但是力的大小未知，所以不能判断做功的多少，故C错误；
D、根据功的定义可知，功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，故D正确。
故选：。
功等于力与在力的方向上移动距离的乘积，可用公式来计算功的大小；
根据可知，做功的多少与功率和做功时间两个因素有关，据此分析答题。
理解功的概念和功的计算公式的意义，是解答此题的关键。
 

2.【答案】 

【解析】解：重力势能大小与质量和高度有关，故高处的物体具有较大的重力势能；物体在高处时速度不一定大，其动能不一定大；物体不一定发生弹性形变，不一定有弹性势能；体积与高度也没有关系，故BCD错误，A正确。
故选：。
机械能包括动能和势能，动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关。
理解重力势能概念和影响重力势能的因素，可解答此题。
 

3.【答案】 

【解析】解：、篆刻刀上尖锐的刀刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不符合题意；
B、注射器尖尖的针头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不符合题意；
C、盲道凹凸不平的凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不符合题意；
D、载重车上很多的车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D符合题意。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
 

4.【答案】 

【解析】解：船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器。
A、抽水机是利用大气压工作的，与连通器无关，故A不符合题意；
B、茶壶的结构是：上端开口，下部连同，即是一个连通器，故B符合题意；
C、吸尘器是利用流体的压强与流速的关系工作的，与连通器无关，故C不符合题意；
D、喷雾器是利用流体的压强与流速的关系工作的，与连通器无关，故D不符合题意。
故选：。
上端开口、底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口、底部相连的，液面静止时保持相平。
 

5.【答案】 

【解析】解：、在相同的条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小，故A正确；
B、滑动摩擦的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，重力与压力是不同的两种力，故B错误；
C、滑动摩擦力的方向总是与物体间的相对运动或相对运动趋势的方向相反，可以与物体的运动方向相同、相反或垂直，故C错误；
D、相互接触的物体，不一定相互挤压，因此即使发生相对运动时，也不一定会产生摩擦力，故D错误。
故选：。
摩擦力产生的条件：两个互相接触的物体，相互挤压，并且有相对运动或相对运动的趋势；
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；
摩擦力的方向与相对运动的方向相反，或与相对运动趋势的方向相反。
本题考查滑动摩擦力的影响因素，以及增大摩擦方法的运用，要结合生活实际解决这类问题。
 

6.【答案】 

【解析】解：不计机械自重和摩擦，设物重为，由图知：
A、此装置是定滑轮，不能省力，所以；
B、此装置是滑轮组，承担物重的绳子有股，所以；
C、使用此动滑轮时，由于动力作用在轴上，所以费一倍的力，即；
D、此装置是滑轮组，承担物重的绳子有股，所以。
比较可知，上述装置中，最费力的是。
故选：。
定滑轮不能省力，但能改变力的方向；
滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可以改变力的方向；
使用动滑轮时，若动力作用在轮上，可以省一半的力，但费距离；若动力作用在轴上，则不能省力，费一倍的力，但可以省距离。
本题考查了学生对滑轮、滑轮组的理解和运用，利用好“不计机械自重和摩擦”是本题的关键。
 

7.【答案】 

【解析】解：
、由图可知，甲中物体悬浮，乙中物体漂浮，
因物体悬浮或漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，且同一物体的重力不变，
所以，，即浮力相等；
由阿基米德原理可知，甲、乙两容器中物块排开液体的重力也相等，故A正确、B错误；
C、由图可知，，且浮力相等，由可知，甲容器中液体的密度较小，故C正确；
D、由图可知，因为容器的底面积相同，所以放入物块后，甲容器中液面升高得多，故D错误。
故选：。
物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等，据此判断物块在两液体中受到的浮力关系，根据阿基米德原理可知物块排开两液体的重力关系；
由图可知物块在两液体中排开液体的体积关系，根据阿基米德原理可知两液体的密度关系；
由图可知甲排开液体的体积多，液面上升的多。
本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理、体积公式的应用，是一道综合题。
 

8.【答案】 

【解析】解：、被托起的气垫船是由于向下喷出气体，空气给气垫船一个向上的拖力使气垫船被托，故A错误；
B、帆船前进的原因是由于物体受到风的吹力，故B正确；
C、弓给箭一个向前的推力，使箭被射出去，故C正确；
D、竹蜻蜓旋转时，给空气向下的作用力，空气给竹蜻蜓向上的力使竹蜻蜓上升，据此人们制造出了直升飞机，故D错误；
故选：。
A、物体间力的作用是相互的；
、力是改变物体运动状态的原因；
D、竹蜻蜓是我国古代一大发明。玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空。旋转好一会儿后，才会落下来。
此题考查的内容较多，但难度不大，认真分析即可。
 

9.【答案】力  牛顿 

【解析】解：科学家们为物理学的发展作出了巨人的贡献，为纪念他们，物理学上用他们的名字作为物理量的单位。力是以牛顿的名字作为其单位，帕斯卡被命名为压强的单位。
故答案为：力；牛顿。
物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，例如安培、牛顿、欧姆、焦耳、瓦特、库仑等；牛顿英国物理学家，以他的名字命名了力的单位；帕斯卡法国物理学家，以他的名字命名了压强的单位。
在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压--伏特、电流--安培、电阻--欧姆、功和能量及热量--焦耳、功率--瓦特、力--牛顿、压强--帕斯卡等。
 

10.【答案】大气压  小 

【解析】解：用吸管喝饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压；
根据流体压强与流速的关系可知，漩涡内的水流速大，压强小，漩涡外的水流速小，压强大，在内外压强差的作用下能将物体“吸”进去。
故答案为：大气压；小。
饮料在大气压的作用下被压入嘴中；
液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。
此题考查了大气压的应用以及流体压强与流速的关系等，属于基础原理的应用，难度不大。
 

11.【答案】惯性  不是 

【解析】解：排球运动员扣球时，球被击出后，由于排球具有惯性，仍会保持原来的运动状态，故仍能向前飞行；此时排球在重力和阻力的作用下，运动速度和方向会不断改变，处于非平衡状态，受到的一定不是平衡力。
故答案为：惯性；不是。
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，即惯性。
物体处于平衡状态时，受平衡力作用；物体处于非平衡状态时，受非平衡力作用，据此回答。
本题考查了惯性、平衡力的辨别等，属于综合性题目，难度适中。
 

12.【答案】形状  运动状态  作用点 

【解析】解：跳板发生了弯曲，故前者是改变了跳板的形状；
运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这是因为物体间力的作用是相互的，跳板对运动员的作用力是改变了运动员的运动状态。
运动员站在跳板的不同位置，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：形状；运动状态；作用点。
力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态。力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点。
此题主要考查了物体间力的相互性以及力的作用效果，在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来。
 

13.【答案】     

【解析】解：小汽车和小明一家人的总重为，
小汽车做匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件得：
小汽车发动机提供的动力；
汽车匀速行驶的速度：
，
小汽车匀速行驶时处于平衡状态，
发动机的输出功率为：
；
小汽车内发动机做功的功：
。
故答案为：；；。
根据汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可以求出小汽车发动机提供的动力；
知道匀速行驶的速度，根据求出发动机的输出功率；
由可以求出发动机做的功。
本题是一道力学综合题，考查了求汽车的牵引力、速度、做的功，熟练应用平衡条件、功率的变形公式即可正确解题。
 

14.【答案】  不计空气阻力，乒乓球的机械能守恒 

【解析】解：乒乓球发球机在同一高度以相同的初速度朝不同方向分别发出、两个相同的乒乓球，由于高度和速度都相同，则机械能是相同的；不计空气阻力，两个小球的机械能是守恒的，所以两个小球到达桌面时的机械能相同，由于高度相同，重力势能相同，则动能相同，速度相同。
故答案为；；不计空气阻力，乒乓球的机械能守恒。
首先判定开始时两个乒乓球机械能的大小；不计空气阻力，两个乒乓球的机械能是守恒的，据此判定速度的大小。
本题考查了动能、重力势能的影响因素和机械能的守恒，难度不大，要熟记。
 

15.【答案】解：火箭在加速上升的过程中，受到竖直向上的推力和竖直向下的重力的作用；
从重心开始竖直向上画一条线段，在末端画上箭头，标出符号；从重心开始竖直向下画一条线段，在末端画上箭头，标出符号；火箭加速上升时，推力大于重力，则表示推力的线段要长一些。如图所示：
 

【解析】火箭在加速上升的过程中，受到竖直向上的推力和竖直向下的重力的作用，且推力大于重力。推力和重力的作用点都画在火箭的重心上，根据力的示意图的要求作出各个力的示意图；在同一幅图上，相等的力，所画线段的长度相等；力大的所画线段的长度长一些。
画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出各个力的示意图。
 

16.【答案】解：支点在处，从支点向动力作用线作垂线段，即为动力臂；
图中动力使闸刀顺时针转动，而阻力与动力使杠杆转动的方向相反，所以阻力的方向垂直于闸刀向上，据此画出阻力的示意图，如图所示：
 

【解析】力臂的画法：
首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；
确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；
从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
阻力与动力使杠杆转动的方向相反，据此可确定阻力的方向，从而画出阻力的示意图。
本题考查了力和力臂的画法，在确定阻力的方向时，注意阻力与动力使杠杆转动的方向相反。
 

17.【答案】有    深度  深度相同时 

【解析】解：压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，若用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置漏气；
实验前形管内液面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故A正确；
对比甲、乙两组实验可知，液体的密度相同，深度不同，且深度越深，形管液面的高度差越大，液体内部的压强越大，故可以得出液体内部压强的大小与液体的深度有关；
由乙、丙两组实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且液体的密度越大，形管液面的高度差越大，故可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大。
故答案为：有；；深度；深度相同时。
检查装置时，用手按压橡皮膜，若形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；形管右端液面比较高，就说明形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。
本题考查了液体压强大小的影响因素，利用控制变量法，探究液体压强与液体密度、液体深度的关系。
 

18.【答案】减小斜面的坡度使用更长的木板、降低小车的起点等  推动小车应使小车静止滑下  粗糙程度  大小  远  慢  匀速直线  不需要 

【解析】解：将小车从斜面上处滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；
探究“阻力对物体运动影响”的实验时，要控制小车到达水平面时速度相等，用不同的力推小车，使其沿斜面向下运动，小车到达水平面时速度不同，因此该操作是错误的，应使小车从同一高度由静止自由滑下；
实验中小车所受阻力大小的改变，是通过改变接触面的粗糙程度来实现的；通过对比小车滑行的距离发现：接触面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，进一步推理可知，如果运动物体不受力时，小车的运动速度不变，小车会在水平面上做匀速直线运动，由此可知物体的运动不需要力来维持。
故答案为：减小斜面的坡度使用更长的木板、降低小车的起点等；推动小车应使小车静止滑下；粗糙程度；大小；远；慢；匀速直线；不需要。
为让小车不滑出木板，可以增加木板的长度或减小小车的速度，据此分析；
探究“阻力对物体运动影响”的实验时，要控制小车到达水平面时速度相等，据此分析答题；
改变接触面的粗糙程度，可以改变阻力的大小；
水平面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，据此判断；
根据实验事实，进行合理的推理，即可得出正确结论，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
本题考查了“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，控制变量法、科学推理法的运用，要掌握这些知识。
 

19.【答案】是  右  消除杠杆自重对实验的影响  动力动力臂阻力阻力臂    变大    杠杆自重影响杠杆的平衡 

【解析】解：开始时杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆是平衡状态；
为排除杠杆自重对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，杠杆右端偏高，应将杠杆右端的螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡；
分析数据得出杠杆平衡的条件是：动力动力臂阻力阻力臂；
一个钩码的重力为，设杠杆的一个小格长为，
由杠杆的平衡条件：，解得：；
当拉力向右倾斜时，拉力力臂变小，要保持杠杆仍在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，因阻力和阻力臂不变，则拉力将变大，即弹簧测力计的示数将变大；
由图可知，该弹簧测力计的分度值是，指针所在位置是；
若用图丁所示装置进行探究，杠杆的重力的作用线没有通过支点，杠杆的自身重力会对杠杆平衡有影响；因此用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。
故答案为：是；右；消除杠杆自重对实验的影响；动力动力臂阻力阻力臂；；变大；；杠杆自重影响杠杆的平衡。
杠杆处于静止状态和匀速转动状态都称为杠杆平衡；调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；实验前使杠杆在水平位置平衡的目的是消除杠杆自重对实验的影响；
杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂；
当拉力倾斜时，由力臂的定义分析动力臂的变化，根据杠杆平衡条件分析；弹簧测力计读数时，先观察量程和分度值，然后根据指针所在位置进行读数；
图丁中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。
在探究杠杆平衡条件时，把杠杆的中点作为支点并调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，是为了消除杠杆自重对实验的影响；挂钩码后使杠杆再次水平平衡，是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂。杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容，一定要掌握。在探究杠杆平衡条件的实验中为得出普遍性的规律，在实验中应多测几组数据进行分析。
 

20.【答案】解：集装箱对水平甲板的压力：，
集装箱对水平甲板的压强：；
由阿基米德原理可知：
满载时货轮受到的浮力：；
货轮无论在长江还是大海，都是漂浮的，不变，
货轮从长江驶入大海，其排开水的体积变化：
。
答：集装箱对水平甲板的压强为；
满载时货轮受到的浮力为；
该货轮在满载的情况下，从长江驶入大海，其排开水的体积变化为。 

【解析】集装箱对水平甲板的压力等于其总重，已知集装箱的底面积，根据计算集装箱对水平甲板的压强；
已知货轮的排水量，根据计算货轮受到的浮力；
货轮无论在长江还是大海，都是漂浮的，所受浮力等于货轮的总重，所以不变，根据算出货轮两次排开水的体积变化量。
在知道排开液体质量的情况下，一般使用来计算物体所受浮力大小。
 

21.【答案】盘山公路 

【解析】解：斜面在生活中的一个应用实例：盘山公路。
由点到点，工人克服重力做的功；
推力做的总功：，
斜面的机械效率为：；
工人所做的额外功，
工件受到的摩擦力。
故答案为：盘山公路；
由点到点，工人克服重力做了的功；
斜面的机械效率是；
当工件沿斜坡向上移动时，工件受到的摩擦力是。
斜面在生活中的一个应用实例：盘山公路。
根据得出由点到点，工人克服重力做的功；
根据得出推力做的总功，根据得出斜面的机械效率；
根据得出工人所做的额外功，根据得出工件受到的摩擦力；
本题考查功、效率、摩擦力的有关计算，综合性强，难度适中。