语文人教部编版28 有的人——纪念鲁迅有感教学演示课件ppt

这是一份语文人教部编版28 有的人——纪念鲁迅有感教学演示课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了一个深受人民爱戴的人，有的人，臧克家，“有的人”，两种人的不同结果等内容，欢迎下载使用。

为别人想得多，为自己想得少的人
爱憎分明，忧国忧民的人
关心进步青年一心替劳苦大众着想的人
通过前面文章的学习，我们认识了一个爱憎分明，对自己想的少，对别人想的多，以笔作刀枪，终身为革命、为了广大劳苦人民而笔耕不辍的鲁迅。正如他所说的“我吃的是草，挤出的是是奶。”而“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”也正是他的真实写照，也正因如此，鲁迅的一生是伟大的一生，赢得了广大人士的尊重与爱戴。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。全国人民都为之悲痛，从1937年开始，每年的10月19日都会举行大规模的纪念活动，1949年，臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这首短诗。 。
诗歌前四节中每节有两个“有的人”，它们的意思是否相同？
有的人/活着他/已经死了；有的人/死了他/还活着。有的人骑在/人民头上：“啊，我/多伟大！”有的人俯下身子/给人民/当牛马。有的人把名字/刻入石头/想“不朽”；有的人情愿/作野草，等着/地下的火烧。有的人他活着/别人/就不能活；有的人他活着/为了多数人/更好地活。
骑在/人民头上的，人民/把他摔垮；给人民/作牛马的，人民/永远记住他。把名字/刻入石头的，名字比尸首/烂得更早；只要春风/吹到的地方，到处/是青青的野草。他活着/别人/就不能活的人，他的下场/可以看到；他活着/为了多数人/更好地活着的人，群众/把他抬举得/很高，很高。
有的人 ——纪念鲁迅有感
每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。
一种人，虽生犹死（身体苟活而灵魂已死）
一种人，虽死犹生（身体已死而精神不灭）
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
对比：人民对两种人的不同评价
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”
有的人俯下身子给人民当牛马
有的人把名字刻入石头，想“不朽”
有的人情愿作野草，等着地下的火烧
为人民而战斗为革命愿献身
<<野草· 题辞》：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。” 
鲁迅情愿充当无名的野草，当地下火喷薄而出的时候，变成熊熊烈焰，为革命燃烧自己。这表明了一种彻底的牺牲精神，一种无私奉献的人生境界。
4、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，早已臭名昭著。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，这里表现了广大人民群众对鲁迅先生的无比崇敬和爱戴之情。
有的人他活着别人就不能活
有的人他活着为了多数人更 好地活
由此，我们看到了两种截然不同的人：一种人高高在上，作威作福，以欺压人民为乐，他活别人就不能活。一种人俯下身子给人民做牛马，为人民奉献一切，他活是为了让别人活得更好。
那么，这两种人将会得到什么不同的结果呢？
骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他!把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高，很高。
学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？
二，对人民的不同态度，会得到 人民怎样不同的回报？
要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。
骑在人民头上的，终被人民打倒甘愿为人民献出一切的人，则在人民心中永生。
一.本文的表现手法是　　什么？
这首诗不只是写对鲁迅的怀念，还通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。