初中物理第二节 长度与时间的测量课文课件ppt

这是一份初中物理第二节 长度与时间的测量课文课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了２７7cm，1累积法，msμs，min254s等内容，欢迎下载使用。

仅凭人的感觉去判断有时是不准确的
为了进行科学的研究，所以人们需要进行测量。要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准。
1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SI。
2、常见的单位及符号。
即光在真空中传播一年的距离。1光年≈9.461×1015m
1m= cm
1m= nm
1km= mm
1mm= µm
1µm= nm
1cm= mm
地球的半径是6400km= cm
=6400×1km
=6400×105cm
=6.4×108cm
2.成年人走一步的距离约48cm= ____________nm
1.人类的头发的直径约为70μm= m
（1）30m=_____μm;
（2）0.5cm=_______m;
0.5cm=0.5×1cm=0.5×10-2m=5×10-3m
（3）1.2×103mm=__________nm;
单位换算格式：数字不变，乘进率或除进率，记得变单位
1.2×103mm=1.2×103×1mm=1.2×103×106nm=1.2×109nm
30m=30×1m=30×106μm=3×107 μm
2.生活中常见的一些长度：
中学生的身高约160______物理课本的长度约18_______一只新铅笔的长度约1.7______教学楼一层的高度3.2______一枚硬币的厚度约2_______
（相邻两个刻度线之间的距离）
;有刻度的一边要紧靠被测物体。
（零刻度线与被测物体的一端对齐）
读数时，视线要与刻度尺尺面垂直
要估读到分度值下一位！
思考：该刻度尺的分度值为____,物体的长度为______。
分度值越小，测量结果越精确
下面刻度尺的分度值为____,物体的长度为______。
1.用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是 。
2.该物体的长度为____________,准确值为__________，估读值为____________。
变式：该物体的长度为___________,准确值为________，估读值为__________。
3.两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是________，不正确操作的错误是__________________________________。
有刻度的一边没有紧贴被测物体
1、定义：测量值与真实值之间存在的偏差。
，误差是不可避免的，只能尽量减小。
1.有关误差下列说法正确的是（ ）A.误差就是测量中产生的错误B.选用精密的仪器可以消除误差C.实验中认真仔细进行测量可以消除误差D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
2.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为( )A. 2.36cm B. 2.357 cmC. 2.35 cm D. 2.4 cm
测量的精确程度不能改变
去除错误数据，再多次测量取平均值
3.五次测得物理课本的长度分别为 25.82 cm、25.83 cm、 23.80cm、25.82cm和25.83cm，书本的长度应该记为______
思考：如何测量一张纸的厚度？
把若干微小量累积起来，测出的总量除以个数。
例如测量纸的厚度，导线的直径等。
(2)化曲为直法：测量曲线的长度可用不易拉长的细线，使它与待测曲线完全重合，在末端留下记号，将细线拉直测量长度。
利用三角板等辅助器材把不可直接测量的的长度平移到刻度尺上进行测量。
例如测量硬币，圆柱体，乒乓球的直径
（4）滚轮法：测量长度较长的直线或曲线时，可以用已知周长的滚轮滚动，根据滚轮转动的圈数计算长度。
1、时间的基本单位： 秒（s）。
分 min
h min s
2、时间单位的换算关系：
（1） 1.5h = ______ min=_________s （2）2 min 6s = ______s （3）5400s= h
请你仔细观察图示秒表：（1）小表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。（2）大表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。
1、常用测量工具：停表
结果：1min39.8s
方法：先读小表盘（观察是否过半）再读大表盘
或1×60s+39.8s=99.8s
结果：1min10.8s
或1×60s+10.8s=70.8s