2020-2021学年2 科学自己做，我也能成功完整版ppt课件

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《2 科学自己做，我也能成功》教案教学目标1、能运用归纳的方法得出树干横切面与生长时间之间的关系（数出年轮）。2、能运用演绎的方法判断其他树的树龄。3、根据观察到的现象，能推断一棵大树在生长过程中所受到的环境影响。情感、态度、价值观1、乐于探究与发现周围事物的奥秘。2、意识到归纳和演绎是认识世界的重要科学方法。科学知识1、知道关于树木年轮的有关知识。2、认识到概念明确、推理合乎逻辑才能实现正确地判断。教学重难点重点：通过推断，让同学们锻炼系统科学的思维。难点：学会如何判断年轮。教学准备教师准备：1、不同树龄的树干的横切面图。2、能够凸现环境影响树木生长的完整年轮图（分两种，一种不做说明，另一种做说明）。学生准备：记录纸。教学内容一、教学导入开门见山，直接板书课题以后，立即进入主题。二、活动推断一棵大树的树龄1、讲述：科学家把树干横切面称作记载大树生长的史册。2、出示事先准备好的图片，提问：这是一组树干的横切面，我们能根据这些图找出一些规律吗？3、学生分小组讨论。4、让学生针对这些图片以及所附的生长期进行归纳推理。5、汇报：学生归纳出这个规律（数出横切面上的轮数就是该树的树龄）。6、演绎应用：推断大树的年龄。7、明白：刚才这一学习过程就是归纳推理、演绎应用的过程。三、活动推断这棵大树生长过程中所受到的环境影响1、出示“凸显环境影响树木生长的完整年轮图”。2、让学生推断这棵大树生长过程中所受到的环境影响。填好记录表。3、教师出示、介绍了科学家的推断。4、明白：正确地判断，必须建立在“丰富的科学知识”和“符合逻辑的推理”的基础之上，无论哪个方面出了问题，都不能做出正确的判断。