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人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel? Part B精品教学ppt课件
展开教学课件说明(B.Let's learn)
Let's learn
一、复习(review)
1. 通过歌曲“If you’re happy, clap your hands”,让学生回忆描述人物心情状态的词汇。
2.呈现图片,让学生根据图片说出人物心情,并学习词汇“very”。
3.在2的过程中,引导学生巩固How do/does … feel?句型
4.通过图片,让学生根据图中人物心情状态,用已给句型You should … 给人物提出建议。通过一组图片,总结句型“主语+should+动词原型”表示“建议,要求等”。
5.继续给出图片,让学生给出建议,巩固前面的讲解。
6.Read让学生进一步掌握本单元的句型。
二、归纳总结
总结“should+动词原形”句型的用法,让学生对该句型有系统的认识,并举例句说明。
三、练习
1.练习一:根据一系列图片,让学生回答“What should … do?”,复习本节课的句型。
2.练习二:让学生根据句意,给出建议,复习“should+动词原形”的用法。
3.听音,完成练习。让学生将人物职业、心情等知识联系起来,并给出建议,巩固新旧知识。
四、Homework
课外作业的布置。让学生回归课本,通过作业的形式,巩固本次课所学内容,并为下次课的学习做准备。
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