小学语文人教部编版六年级上册10 竹节人集体备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册10 竹节人集体备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了蹲着蹲下，加一加，木＋昆＝棍，足＋尊＝蹲，换一换，想一想，课内巩固，复习巩固，分组有目的的去读，品读感悟等内容，欢迎下载使用。
范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。已发表小说、童话、散文300多万字，获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》等。代表作：《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》《范锡林少年大传奇》
生活像一团麻，总有那解不开的小疙瘩。
小妹妹蹲下身子，玩皮球。
自己小声读课文，边读边想：
1.品读课文：全文围绕竹节人写了那几个方面的内容？
2.作者按怎样的顺序写的，用小标题列出？
1、把下列词语补充完整并选择填空。 威风（ ）（ ） （ ）头（ ）脑 （ ）咤风云 别出心（ ） 技高一（ ） （ ）巧成拙（ ）（ ）有味 全神（ ）注 忘（ ）所以1）.这位老人在战争年代曾经是一位（ ）的人物。2）.这（ ）的设计让我们眼前一亮。2、按要求改写句子。 1.破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（缩句） 2.老师也喜欢玩竹节人。（改为反问句） 3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。） .
竹节人
默读课文，说说描写了关于竹节人的那些事？
学习任务： 一组：写出竹节人制作指南，教别人玩这种玩具。 二组：体会竹节人给人们带来的快乐，说给大家听。 三组：讲一个有关老师和竹节人的故事。
1. “那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。”
2、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。学生独立思考：（1）“一圈”“跺脚拍手，咋咋呼呼”说明了什么？（2）这句话并没有直接写竹节人搏斗得多么激烈，但我们可以从围观者的表现看出来，这是什么写法？