小学青岛版 (五四制)三 走进花果山——10以内的加减法优秀课件ppt
展开从图中,你发现了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出哪些问题?
4和2组成64+2=6
想一想,这个符号表示什么意思?
说一说,你有什么发现?
2+4= 1+6= 5+1= 3+3= 3+4= 5+2= 6+1=
3 +□=□ □+□=□
5.在○里填上“>”、“<”或“=”。 2+3○6 2+5○8 7+1○7 3+3○4 4+2○5 6-0○0 5-5○1 3+4○6
“一共(把两部分合起来)”就要用加法计算。交换两个相加的数的位置,得数不变。
这节课你有什么收获?你还有什么问题?
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