音乐四年级下册唱歌 早春的清晨教案

早春的清晨

教学内容：

西师版《音乐》四年级下册《早春的清晨》

教学目标：

1、能用优美的声音演唱歌曲《早春的清晨》，并尝试合唱，能比较和谐地唱出歌曲的双声部。

2、了解齐唱、合唱的演唱形式。

3、让孩子们感受早春的美好，懂得珍惜童年美好时光的道理。

教学重难点：

歌曲双声部学习

教学过程：

一、激趣导入

歌曲《两只老虎》

1、齐唱。老师对声音提出要求。

2、加入低声部合唱。注意两个声部的配合。

3、讲解齐唱与合唱的区别。

师板书：齐唱  合唱

二、歌曲学习

1、聆听歌曲范唱

（1）初听，找出歌曲演唱形式。

师：咱们来听听这首歌曲的演唱形式是什么？

（2）再次聆听，观察齐唱与合唱部分的联系。

师：观察齐唱与合唱部分有什么联系？

（3）复听，歌曲的齐唱部分与合唱部分的高声部在歌曲情绪上有什么变化。

师：歌曲给你什么样的感受？

师：歌曲用优美的旋律、欢快的节奏，让我们心情舒畅、如沐春风。

（4）复听，边指挥边聆听

2、学习歌曲第一部分

（1）教师范唱

师：请听老师给大家演唱歌曲第一部分，它告诉了我们什么？

（2）介绍知更鸟

师：知更鸟，又名蓝鸟，是英国的国鸟。它也是一种候鸟，就像燕子一样，每到春天来临的时候，它就会飞回来，给人们报告春的消息。它的羽毛色彩鲜艳，歌声婉转清丽，英国人特别喜欢它，把它写进很多的文艺作品和歌曲中。

（3）模唱歌曲第一部分

师：下面，让我们用“lu”来模唱歌曲第一部分。老师用钢琴弹一句，你们模唱一句。

第一遍，在模唱的过程中，对声音提出要求。

第二遍，跟琴声完整模唱，纠正发音。

如果不过关，单句模唱。

（4）歌词学习

a生按节奏读歌词，师指导。

b加入歌词练唱。

c逐句处理练唱。

d画出歌曲第一句的节奏线条，用欢快的情绪演唱第一部分。

e和伴奏演唱，加入手轻轻指挥的动作。

3、学习歌曲第二部分高声部

（1）师范唱高声部，生对比高低声部情绪上的变化。

（2）用“lu”模唱高声部。

（3）唱曲谱

（4）加入歌词练唱，分句练唱。

（5）加入抒情的指挥动作，边做边唱。

4、歌曲合唱部分学习

（1）听合唱部分的范唱，感受和声丰富和统一的美。

（2）再听范唱，高声部找到自己声部并跟唱。

（3）低声部跟着范唱，找到自己声部并跟唱。

（4）跟着范唱一起练习合唱。

（5）分声部跟琴完整练唱。

（6）初步完成合唱，师生查找问题、分析问题。

（7）完整合唱。

三、拓展

师：谢谢孩子们优美的歌声，如果多加练习，咱们的合唱一定会更加和谐、美好！

师：孩子们，春天是一个充满诗意的季节，你们知道哪些关于春天的诗呢？

朗诵关于春天的诗歌《春晓》、《春居》、《春》

四、课堂小结

师：春天万物生长，但春天再漂亮也不如你们漂亮。因为，童年正是人生中最美的春天啊！愿你们要珍惜大自然的馈赠，珍惜童年的美好时光，珍惜每一个明媚、清新、充满希望的早春的清晨！