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    2021学年识字语文园地二学案及答案

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    这是一份2021学年识字语文园地二学案及答案,共6页。学案主要包含了激趣谈话,导入绘本故事,初读故事,推荐小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    阅读目标:
    1.感受绘本阅读的乐趣,激发阅读的兴趣,
    2.在阅读中培养想象力。
    阅读重点:通过阅读,感受给本阅读的乐趣,激发阅读的兴趣,
    阅读难点:在阅读中培养想象力。
    阅读时间:30 分钟 阅读准备:PPt 课件
    阅读过程:
    一、激趣谈话,导入绘本故事
    1.出示蓝天白云图。
    孩子们,看看图上是什么?
    看到这朵白云,你想到了什么?
    棉花、棉花糖、雪、小白兔、小缩羊、小马……
    (预设: 大胆地发挥你的想象,除了棉花、棉花糖、雪,你觉得这朵云像什么?)
    小朋友的想象力真丰富!今天樊老师给大家带来了一个绘本故事,这个故事就跟这朵云有关。(贴云朵)
    3.出示小猫一家图。
    图上面的是谁?
    4.这个是猫哥哥,这个是猫弟弟,这个是猫爸爸。唉,还缺少了谁?
    5.你怎么知道的?
    猫妈妈去哪里了呢? 小猫一家会发生哪些奇妙的事情呢?
    6.师过渡:故事是不是如你们说的那样呢?(配乐,师绘声绘色地讲故事)
    二、深情导读,在妙趣横生的故事中激发学生绘本阅读的兴趣。
    1.讲故事:(师配乐讲故事)
    2.出示图:“咦?这是什么呀?”一朵小小的云挂在了树梢上。
    3.猫哥哥和猫弟弟看到这小小的一朵云,你们猜猜他们是怎样做的?
    从树梢上摘了下来……
    4.现在,老师把这小云朵小心翼翼地抱下来,我要把他递给你(表演:将云朵递给一位学生。)请你抱着它,读一读(指导学生读好这句:读出小心翼翼,语速缓慢)(指名读、齐读)让我们伸出双手,轻轻抱住小云朵,一起来读读,小心哦!
    5.过渡:妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶,但她马上就有了好主意,你们知道是什么吗?(你真会想象,它真的做成了面包)
    三、初读故事
    (一) 欣赏图画,妈妈用云朵制作面包。
    1.孩子们,想不想和妈妈一起做面包呢?那我们一起来和猫妈妈做面包吧(出示PPT,师读,生做)
    2,。小朋友们也会做面包,可是猫妈妈做的面包与众不同的是,她制作的面包却放有特殊的食材——云朵。猫妈妈做的面包,(味道怎么样呢……)
    句式练习:云朵面包是 味道。(甜甜的味道、牛奶的味道,妈妈的爱的味道……)是的,这面包又香又甜,还充满了妈妈的爱的味道。
    3.这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了,一家人围在餐桌前品尝,那该多幸福啊!可是,糟糕!起晚了!下雨天会堵车的!爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞,慌慌张张地奔向公司去了。
    望着爸爸急匆匆的背影,妈妈说: “不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
    4.孩子们,这里用了一个省略号,妈妈的话还没有说完呢,她还想对爸爸说些什么呢?
    5.45分钟过去了,厨房里飘来阵阵清香。啊!烤好了的,香气腾腾的云朵面包做好了,忽忽悠悠地飘了出来!哇,真是神奇耶!(出示面包图,板书)妈妈伸手抓面包闻:哇!好香啊!口水都要流出来了!弟弟也伸手我也
    6.吃了云朵面包,我们怎样了呢?这个故事是不是像大家说的那样呢?接下来我们来读一读带有文字的故事。
    指名读故事:忽忽悠悠地飘了起来。啊,简直是不可思议耶!
    哇,原来故事还真像小朋友讲的那样,你们真是太了不起了!通过看图、想象,再结合文字就能看懂了故事,这也是绘本的魅力所在。
    7.孩子们,你觉得,现在的云朵面包除了刚才那甜甜的,像牛奶样的味道,它里面又多了些什么味道呢?
    句式:云朵面包里有 味道。(快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道……)
    8.过渡:要是你有这么棒的云朵面包,你最想和谁分享?(学生自由说)
    9.是的,我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样,小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。
    10.孩子们,现在你就是那位猫爸爸,挤在那辆像沙丁鱼罐头的公交车里,眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着,你什么心情?(难受,饿,烦躁,巴不得立刻飞起来……)
    11.就在你又饿又累又烦的时候,突然你们看到两只小猫从天而降,叫着“爸爸!”,递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨惊得睁大了眼睛,山羊叔叔看着猫爸爸,满脸羡慕。爸爸呢,你觉得他会怎样?
    12.爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口,对于爸爸来说,这云朵面包是什么味道呢?句式:云朵面包是 味道。(神奇的味道,感动的的味道,甜甜的味道,孩子们和妻子的爱的味道。)
    是的,对于爸爸来说,这云朵面包是爱的味道,是家的味道!(板书:爱)爸爸还没来得及细细回味这幸福,不可思议的事情又一次发生了!吃了云朵面包的爸爸竟然也……
    飘飘悠悠地飞了出来。(请学生起来一起学飞的动作)像大鸟一样呼呼地飞着,飞得好高好高哦!总算飞进了办公室。
    学生想象,讨论,展示
    孩子们,你们猜猜,他们兄弟俩接下来还会有哪些神秘的飞行呢?它们会看到什么?飞去哪里呢?他们还会做哪些事情呢?请你们展开想象,和同桌一起讨论讨论,等会我们一起分享你们的猜想!
    同桌讨论,请2组学生上台说,演动作
    2.同学们想象力这么丰富,把故事情节想象得这么精彩,那你觉得,这云朵面包里还有什么味道呢?句式:云朵面包里有 的味道。(快乐、成就感、自豪、期盼、向往、感谢……)
    3.总结:原来,云朵面包的味道是这样丰富呀!这一切,全都是因为有了小云朵。兄弟俩对小云朵充满了感激,是云朵面包让这个阴雨绵绵的天气,有了灿烂阳光的味道,有了幸福的味道,家人的爱的味道,让世界充满了爱,这香气腾腾的云朵面包插上了同学们想象的翅膀,飘出了绘本故事的精彩。
    五、推荐小结:故事的结尾是不是孩子所想象的这样呢?更多精彩的内容就在这本《云朵面包》里,它是由韩国作家白希娜创作,被誉为烤出温情的想象奇迹佳作,这么有趣的绘本故事想不想多读几本呢?嗯,我们还可以读读这些有趣的绘本故事-。 赶紧去学校的图书馆借来读一读吧!
    六、板书设计
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