历史人教部编版第十六课 三国鼎立教学ppt课件

这是一份历史人教部编版第十六课 三国鼎立教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了诗词导入，引起兴趣，带出新课等内容，欢迎下载使用。

本课是部编人教版七年级上册第16课，主要介绍国家从分裂到局部统一的过渡时期。起承上启下作用。本课教材内容丰富，但历史事件联系分析不充分，可以适当解释。
本课内容学生较熟悉，但他们对历史事件间因果联系的分析能力较弱，往往不注重阅读书本知识，从教材中提取归纳信息，凭主观意识学习，对历史事件的认识容易出现单一和绝对化的偏向。
（1）史学著作：《三国志》、《资治通鉴》 (2)小说：《三国演义》（3）影视剧《三国演义》（4）网络资源：图片，动漫
学法：自主学习法、分析归纳法、合作探究法
教法：问题引导法、读书指导法、图表法、示意图法
总体设计： 以曹操作为主线，对教材内容进行整合，板块推进；以三国末年地图为依托，在时空变化中，完成教学目标。体现一个理念——英雄人物勇于承担重任，推动社会发展。
设计意图：培养学生提取信息能力，并使学生了解基本史实，为进一步探究奠定基础。
1.军阀割据天下乱·汉末形势
多媒体展示：曹操的《蒿里行》，东汉人口变化，东汉末年军阀割据图
设计意图：使学生对东汉末年军阀割据现象，危害，成因了解，进而为官渡之战曹操胜利原因分析做铺垫。
2. 英雄斗志主沉浮
——官渡之战、赤壁之战
出示官渡之战、赤壁之战示意图，指导学生介绍其经过，分析其特点，引发学生思考：官渡之战赤壁之战曹操一胜一败的原因、启示？
设计意图：合作探究，突破教学难点；提升学生描述历史事件，分析历史问题的能力；培养学生论从史出的素养。
在结和官渡之战和赤壁之战了解曹操之后，简单介绍曹操赤壁之战后的情况，并顺势引导学生评价曹操。
设计意图：使学生了解历史人物后，结合历史人物评价方法，学会全面评价历史人物，明白进行历史研究不能完全以历史小说以依据。
3. 三分天下谋发展·三国鼎立
老师概述三国鼎立的成因后，请学生设计三国鼎立示意图
设计意图：进一步掌握三国鼎立的基本史实，培养学生知识归纳与图示表达能力，感受历史学习方法的多样性。
拓展提升 引导学生思考：三国鼎立的形成是历史的进步还是倒退？
设计意图：使学生明白三国鼎立和东汉末年军阀割据对比，实现局部统一，推动生产力发展，激发学生对统一的向往。