2019-2022年中考物理汇编：平均速度的测量及答案

这是一份2019-2022年中考物理汇编：平均速度的测量及答案，共9页。试卷主要包含了实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2019-2022年中考物理汇编：平均速度的测量一、实验探究题1．（2022·百色）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。（1）实验原理是　     　；（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应　     　（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB=　     　s；从A点到C点的路程sAC=　     　cm；小车在AC段的平均速度vAC=　     　m/s。2．（2022·山西）六一儿童节前夕，小明妹妹所在的幼儿园将要举办“亲子滑草”比赛，比赛须知如图所示。为了赢得比赛，他们全家进行了讨论。小明认为：高度一定，越陡的坡用时应越短，要选择最陡的坡；妈妈认为：体重越大，滑行用时越少，应让体重最大的爸爸和妹妹参加。请你选择小明或小明妈妈的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议。答案一：选择小明的观点设计实验（1）实验器材：　                             　（2）实验步骤：　                                                                                                                                                                                                             　。（3）实验结论：　                                                                                              　。（4）答案二：选择妈妈的观点设计实验实验器材：　                                         　（5）实验步骤：　                                                                                                                                                                                             　。（6）实验结论：　                                                                                                            　3．（2022·常德）小明所在的实验小组想探究物体从斜面上滑下的速度大小与哪些因素有关。通过观察，他们猜想：物体到达斜面底端时速度v的大小可能与物体的质量m、斜面的倾角θ、斜面的材料这三个因素有关。于是他们选择以下器材进行探究：一个右端固定有遮光片的长方体木块质量为200g、一个100g的砝码（可粘在木块上表面）、两个长度相同材料不同的斜面A和B（斜面底端安有光电门）。实验装置如图所示，他们的实验操作是让木块沿斜面直线下滑，利用光电门速度传感器测得木块到达斜面底端时的速度v。（1）为了保证从实验数据得出结论的可靠性，下列说法正确的是____；A．斜面越长越好B．斜面越宽越好C．木块每次都由静止开始下滑D．木块每次都从斜面上相同的位置下滑（2）在本实验中，光电门速度传感器的工作原理是当木块上的遮光片通过光电门时光被挡住，计时器开始计时，当遮光片离开光电门时计时器停止计时，这样就可以根据遮光片的宽度与运动时间计算出此时木块的速度。已知遮光片的宽度为1.2cm，如果计时器某次显示的时间为0.005s，则此次测得的木块速度为 　     　m/s；（3）小明他们改变相关条件，多次实验，得到了下列数据：实验序号θ斜面m/gv/（cm/s）120°A200245220°A300245320°B200153420°B300153530°A200358640°A200438①分析比较表中数据可得：v与前面猜想的三个因素中的　     　无关；②分析比较实验序号1和3，2和4可得出v与　           　有关；③分析比较实验序号1、5、6，可得出木块到达斜面底端时的速度与斜面倾角的关系是：当斜面材料相同时，　                                           　。4．（2021·聊城）在测量“小车运动的平均速度”实验中，如甲图所示把小车放到斜面的顶端，金属片放到斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，用停表测量小车从斜面顶端由静止滑下到橦击金属片的时间t1，停表记录的时间如乙图所示，由以上测量即可算出小车通过全程的平均速度v1。（1）小车沿斜面下滑的过程，做　     　（选填“匀速”或“变速”）直线运动；（2） s1=　     　 cm，t1=　     　s， v1=　     　m/s （保留三位小数）；（3）用同样的方法可测量并计算出小车通过斜面上半段的平均速度 v2，则v1　     　v2（选填“>”“<”或“=”）。 5．（2021·莱芜）             （1）放学回家的路上，小民发现骑自行车下坡时，会越来越快．为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化，他用小车、斜面、挡板等器材进行了实验。①实验中，除了电子停表外，小民还需要的测量工具是　     　。②小民某次实验时，在斜面上选定了间距均为的A、B、C、D四个位置，小车经过各位置时电子停表显示的时间如下图所示。由图中数据判断可知：小车沿斜面滑下的运动是　     　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。③完成实验后，小民在评估时意识到，时间不容易测准，请你帮小民想出一种在测量时间时，减小测量误差的做法：　                                                                                                         　。（2）如图所示是小明“观察水的沸腾”的实验装置．①在组装该实验装置时，小明首先应当根据　           　（选填“酒精灯”“酒精灯火焰”或“酒精灯外焰”）的高度调节并固定放置石棉网的铁圈的位置。②在对水进行加热的过程中，小明判断烧杯中水沸腾的依据是　     　。A．水中有大量气泡上升、变大到水面破裂B．温度计的示数已经达到了C．温度计的示数在一段时间内保持不变D．温度计的示数不变后还需要继续加热③小明为了验证“水在沸腾过程中需要继续吸收热量”，他可以在水沸腾一段时间之后　           　。6．（2021·济南）             （1）放学回家的路上，小民发现骑自行车下坡时，会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化，他用小车、斜面、挡板等器材进行了实验。①实验中，除了电子停表外，小民还需要的测量工具是　     　。②小民某次实验时，在斜面上选定了间距均为40.00cm的A、B、C、D四个位置，小车经过各位置时电子停表显示的时间如图1所示。由图中数据判断可知，小车沿斜面滑下的运动是　     　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。③完成实验后，小民在评估时意识到，时间不容易测准。在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是　     　。A．熟练使用电子停表B．适当减小斜面的倾角C．适当减小选定位置的间距D．用光电计时器代替电子停表（2）如图2所示是小明“观察水的沸腾”的实验装置。①在组装该实验装置时，小明首先应当根据　           　（选填“酒精灯”、“酒精灯火焰”或“酒精灯外焰”）的高度调节并固定放置石棉网和铁圈的位置。②在对水进行加热的过程中，小明判断烧杯中水沸腾的依据是　     　。A．水中有大量气泡上升、变大到水面破裂B．温度计的示数已经达到了100℃C．温度计的示数在一段时间内保持不变D．温度计的示数不变后还需要继续加热③小明为了验证“水在沸腾过程中需要继续吸收热量”，他可以在水沸腾一段时间之后　                     　，观察水是否能继续沸腾。7．（2021·娄底）斜面在生产生活中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面。（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以使斜面保持较　     　的坡度，让小车从斜面顶端由静止开始滑下；（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从斜面由静止滑下，在棉布、木板等表面上运动不同的距离后停止，其中在木板上阻力较小，滑行距离较远。伽利略曾经猜想，如果水平面足够光滑，小车会　                   　。下面实验的研究方法与伽利略猜想相同的是　     　 ；  A．从玻璃罩中抽出部分空气，铃声变小，说明真空不能传播声音B．保持电阻不变，探究电流与电压的关系C．由U形管中两边液柱的高度差来确定液体内部的压强D．在探究压强与受力面积的关系时，保持压力不变（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让不同质量的小球A从斜面　     　高度由静止滚下，比较木块B被撞后移动的距离，可以研究物体动能与质量的关系。8．（2020·山西）为了保障学生安全，交警在育才中学校门前的街道，设置了限速30km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速。（1）实验器材：　             　；   （2）实验步骤：　                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     　；   （3）实验结论：　                                         　。   9．（2020·枣庄）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示，（1）依据照片可判断，小球在做　     　（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为　     　m/s，小球在AC段的平均速度为　     　m/s；（3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是　     　；（4）小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v1，经过路程sAD中点时的速度为v2，则v1　     　v2（选填“>”、“<”或“= ”）。10．（2020·吉林）在“测量小车运动的平均速度”的实验中：（1）需要的测量工具有停表和　     　。   （2）为了减小实验误差，应使斜面坡度较　           　些。   （3）小车在3s内运动了0.9m，则它通过这段路程的平均速度为　     　m/s。   11．（2019·铜仁）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有　     　。   （2）为了方便计时，应该使斜面的坡度　     　(选填“较大”或“较小”)   （3）经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是　     　m/s。   12．小明同学为研究小木块在足够长斜面上的运动规律,每次都使小木块从斜面上O点静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表。从O点开始计时的时间t/s012345从O点开始计时的路程s/m00.31.22.74.8　（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程与　               　成正比，表达式为:s=　            　（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时的5s时间内通过的路程为　     　；   （3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动(即在相同的时间内速度的增加量总是相同的运动),而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同情况下是不同的。在上面实验中,你可以通过改变实验装置中的哪个方面因素来增大这个系数？　                     　。（只需填一种方法即可）   13．（2019·百色）小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示,让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tc。（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图10乙所示木块的长度为　     　cm   （2）经测量，AB、BC段长度均为40.0cm，tB=3.0s，tC=5.0s，则小车在BC段的平均速度为　     　cm/s。   （3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做　             　直线运动，小车的重力势能　     　，动能　     　（后两空选填“增大”、“不变”或“减小”）   14．（2019·北部湾）在“测量物体运动的平均速度”实验中。
 （1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图1所示，小球在做　     　（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，小球受力　     　（选填“平衡”或“不平衡”）。（2）实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为　     　m/s，CD段的路程为　     　m，比较AB与BC段的平均速度得 　     　 （选填“>”、“<”或“=”）。  路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）经过某点时的速度（m/s）（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了 图像，如图2所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图中未画出），则该小球经过E点时的速度为　     　m/s。（4）小球在运动过程中，经过路程 中点时的速度为 ，经过时间 中点时的速度为 ，则 　     　 （选填“>”、“<”或“=”）。   15．（2019·宜昌）小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s。（1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度　     　全程的平均速度。（选填：大于、等于、小于）（2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从　     　处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。（选填：A、B）（3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图2）。屏幕图象如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是　     　（选填：匀速、加速）运动的；小车到达坡底时的速度为　     　m/s。答案解析部分1．【答案】（1）（2）减小（3）3；80.0；0.162．【答案】（1）两个木块、木板、停表、金属片（2）①用一木块和木板搭一个斜面，将金属片固定在斜面底端；②用停表测出另一木块从斜面某一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t1；③增大斜面的坡度，用停表测出同一木块从斜面的同一高度由静止滑下到撞击金属片所用时间t2（3）若，选择较陡的滑草坡参赛；若，任选一滑草坡参赛；若，选择较缓的滑草坡参赛（4）两个木块、木板、停表、大块橡皮泥、金属片（5）①用一木块和木板搭一个斜面，将金属片固定在斜面底端；②用停表测出另一木块从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用时间t1；③将大块橡皮泥粘在下滑木块尾部，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间t2（6）若，选择体重较轻的人和妹妹参赛。若，任选一人和妹妹参赛；若，选择体重较重的人和妹妹参赛3．【答案】（1）C；D（2）2.4（3）质量；斜面的材料；斜面的倾角越大，物体从斜面上滑下的速度越大4．【答案】（1）变速（2）80.0；4.5；0.178（3）>5．【答案】（1）刻度尺；变速；适当减小斜面的倾角，能使小车滑下的时间延长，能减小误差；熟练使用电子停表，能更准确的记录时间，能减小误差（2）酒精灯外焰；A；停止加热，观察水是否能继续沸腾6．【答案】（1）刻度尺；变速；B（2）酒精灯外焰；A；移走酒精灯，停止加热7．【答案】（1）小（2）一直做匀速直线运动；A（3）同一8．【答案】（1）停表、刻度尺（2）实验步骤：①在校门口前的街道边标识 、 两点，用刻度尺测出两点间的路程 ；②让一名同学站在 点，另一名同学站在 点；③汽车车头行驶至 点时， 点处的同学举手示意，同时 点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至 点时， 点处同学停止计时，记录汽车从 点到 点行驶的时间 ；④算出汽车的平均速度 （3）若 则超速，若 则不超速9．【答案】（1）加速（2）0.75；0.50（3）C（4）<10．【答案】（1）刻度尺（2）缓（或小）（3）0.311．【答案】（1）刻度尺（2）较小（3）0.512．【答案】（1）所用时间的平方；（2）7.5m（3）实验装置中的斜面倾角13．【答案】（1）2.70（2）20.0（3）变速（加速）；减小；增大14．【答案】（1）加速；不平衡（2）1.8；1.5；<（3）4.8（4）>15．【答案】（1）小于（2）A（3）加速；0.8