2019-2022年中考物理汇编：电压 电阻实验专题附答案教师版

这是一份2019-2022年中考物理汇编：电压 电阻实验专题附答案教师版，共19页。试卷主要包含了实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2019-2022年中考物理汇编：电压 电阻实验专题附答案教师版
一、实验探究题(共20题)
1．（7分）某小组同学在学习了欧姆定律后，对探究实验“影响导体电阻大小的因素”进行了改良，结合实验室所提供的几种规格的导体（如表1），设计了如图1所示的电路图。
导体代号
长度/m
横截面积/mm2
材料
A
1.0
0.2
锰铜
B
1.0
0.4
锰铜
C
1.0
0.6
锰铜
D
0.5
0.4
锰铜
E
1.5
0.4
锰铜
F
1.0
0.6
镍铬合金
G
1.0
0.6
铁
表1

（1）（1分）图1中，将三个电阻串联是为了保证　 　三（选填“电压”或“电流”）相等；
（2）（1分）在探究“导体电阻与横截面积的关系”时，R1、R2、R3分别选用A、B、C三段导体。某次读数，电压表V1示数为1.5V、V2示数为0.7V，电压表V3示数如图2所示为　 　V。由欧姆定律分析得出，电压表示数越大，导体电阻越　 　（选填“大”或“小”）多次调节滑动变阻器重复读数，可得出结论：材料和长度相同时，横截面积越大，导体电阻越　 　（选填“大”或“小”）；
（3）（1分）在探究“导体电阻与长度的关系”时，选用B、　 　和　 　（填导体代号），重复上述操作，可得出结论：材料和横截面积相同时，长度越长，导体电阻越大；
（4）（1分）本实验主要运用的物理方法是　 　（选填“控制变量法”或“模型法”）。
【答案】（1）电流
（2）0.5；大；小
（3）D；E
（4）控制变量法
2．（5分）在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关
A、导体的材料 B、导体的长度 C．导体的横截面积
为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铭合金导体，④是锰铜导体。

（1）（1分）　 　状态。
（2）（1分）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想　 　（选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）。
（3）（1分）选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的　 　有关。
（4）（1分）用②导体接在M、N两点间后，用电压表测出其两端电压如图乙所示，读数为　 　V，此时电路中电流表的示数为0.2A，则②导体的电阻为　 　Ω。
【答案】（1）断开
（2）B
（3）材料
（4）2.4；12
3．（11分）在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：
猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关
猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关

（1）（1分）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。
实验序号
水果种类
两极板间电压U/V
铁—锌
铁—铜
铜—锌
1
苹果
0.6
0.7
1.0
2
菠萝
0.5
0.6
0.9
3
梨
0.4
0.5
0.8
4
橙
0.7
0.8
1.1
①为了验证猜想一，保持　 　不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是　 　（选填“正确”或“错误”）的；
②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是　 　；
③图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的　 　极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池　 　联。
（2）（1分）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是　 　；
（3）（5分）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源（未知电压）、已知阻值的定值电阻R0、导线、三个开关及原有的电压表进行电路设计，测出此时水果的电阻，请在虚线框内画出可行的电路图。（水果的电阻用“”这样的符号表示）

【答案】（1）极板的材料；正确；铜—锌；正；串
（2）水果电池电压可能与极板与水果的接触面积有关
（3）
4．（6分）小华用电源（3V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、刻度尺、鳄鱼夹等器材，探究粗细均匀电阻丝的电阻与长度的关系，实验电路如图甲所示，测得数据如下表：

序号
长度L/cm
电流I/A
1
30.0
0.20
2
20.0
0.30
3
10.0
0.60
（1）（1分）根据实验数据，可求得1cm该电阻丝的电阻为　 　Ω；
（2）（1分）小明在小华实验的基础上，利用该电阻丝测量未知电阻RX的阻值（约10Ω）

①按图甲连好电路，闭合开关，在电阻丝上移动鳄鱼夹M，使电流表的示数为0.50A；
②保持M位置不变，把RX接入电路，如图乙所示。闭合开关，此时电流表的示数为0.20A。请在虚线框内画出图乙的电路图　 　，并求出此时RX的电阻为　 　Ω；
③小明实验时电源的实际电压比3V略低，则他测算出的电阻值　 　（偏大/偏小/不变）；
④为了消除因电源电压降低对电阻测量结果的影响，小明用原实验电路，改变测量方法就可以消除影响。其做法是：
i、连接图甲电路，闭合开关，移动M使电流表的示数为0.20A，记下M的位置A；
ii、把Rx接入电路，闭合开关，移动M使电流表示数为　 　A，记下M的位置B；
iii、用刻度尺量出AB间距离为Lcm，则RX=　 　。
【答案】（1）0.5
（2）；9；偏大；0.20；0.5L
5．（5分）在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示：

编号
材料
长度/m
横截面积/ mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
镍铬合金
0.5
1.0
D
锰铜合金
0.5
0.5
（1）（1分）实验中应通过观察　 　来比较电阻的大小，这种实验方法叫　 　；
（2）（1分）选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与　 　的关系；
（3）（1分）选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与　 　的关系；
（4）（1分）为了探究导体电阻大小与导体材料的关系，应选用编号为　 　的两根电阻丝进行实验。
【答案】（1）灯泡亮度；转换法
（2）长度
（3）横截面积
（4）AD
6．（7分）生活中常用的合金是一种复合材料，复合材料通常是由起搭建作用的基体材料和分散于其中的增强材料两部分组成。由于两种材料的共同作用，使合金具有不同特性。下表提供了黄铜和青铜两种合金的部分信息。
合金
基体材料
增强材料
特性
应用
黄铜
铜
锌
易加工
仪表
青铜
铜
锡
耐磨
齿轮
现有两卷粗细相同的黄铜线和青铜线，请你添加合适的器材设计一个实验方案，比较黄铜和青铜的导电性哪个强？
（1）（1分）实验器材：　 　
（2）（5分）实验步骤；
（3）（1分）实验结论：　 　.
【答案】（1）电源、开关、导线、电流表、滑动变阻器
（2）①按电路图连接实物，如图：
②选取将长度相同的黄铜线与青铜线；
③将黄铜线接入a、b之间，将滑动变阻器调至最大阻值处，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记录电流表的示数I1；
④保持滑片P位置不变，断开开关，将青铜线接入a、b之间，闭合开关，记录电流表示数I2；
⑤改变滑片的位置，重复③④；
⑥比较I1、I2的大小
（3）电流大的导线性能较好
7．（5分）某兴趣小组在探究额定电压为2.5V的小灯泡的电阻随温度变化规律时，他们先进行了如下猜想：
猜想一：小灯泡的电阻可能随温度的升高而增大；
猜想二：小灯泡的电阻可能随温度的升高而减小；
猜想三：小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。接下来他们设计了如图所示的实验电路进行探究，他们具体的探究过程为：

（1）（1分）完成电路连接，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最　 　（填“左”或“右”）端；
（2）（1分）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片时，电流表的示数发生变化，则故障原因可能是小灯泡　 　（填“断路”或“短路”）；
（3）（1分）故障排除后，进行实验并记录了前4组数据如下表所示，第5次实验的电流值如图所示，则电流大小为　 　A；

次数
1
2
3
4
5
电压（U/V）
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流（I/A）
0.18
0.30
0.38
0.44
　
（4）（1分）根据上表记录的实验数据，在如图所示的坐标中绘出小灯泡的电流随电压变化的大致图像　 　。通过图像分析可知，小灯泡的电阻随温度的升高而　 　（填“增大”“不变”或“减小”）。

【答案】（1）左
（2）短路
（3）0.48
（4）；增大
8．（12分）已知导体的电阻大小与导体的长度和横截面积有关。某同学探究“导体的电阳大小与导体的材料是否有关”，实验器材有： 3V 稳压电源、电流表、 5Ω 的定值电阻、开关、刻度尺、钳子（用于截断金属丝）各一个，横截面积相同的镍铬、康铜和铜三种金属丝足量，导线若干。
（1）（5分）请设计电路图，在图的基础上补充完整；

（2）（1分）实验中，他将长度和横截面积均相同的三种金属丝分别接入电路，测出的电流分别为 I镍铬 、 I康铜 、 I铜 ，它们的关系为 I镍铬