小学信息技术浙摄影版（2020）五年级上册第7课 数据的计算教学设计及反思

第7课数据的计算

教学目标

1.掌握Excel中汇总与百分比的计算方法。

2.掌握Excel中数字格式的修改方法。

3.通过实际操作，体验电子表格计算数据的便捷性。

重点与难点

教学重点：掌握Excel中汇总与百分比的计算方法。

教学难点：掌握Excel中汇总与百分比的计算方法。

环境与素材

互联网计算机教室

教学内容

求和、数字格式、百分比、填充柄使用。

虽然计算机教室采用的office版本不同，但是数据计算基本上相似，教会学生方法，不必拘泥于工具的位置。

教学过程

引入：

同学们，之前老师让你们把收集到的问卷的数据都录入到系统里面，你们知道是为了什么吗？（不知道）那么今天老师告诉你们，就是为了让计算机替我们去计算，这样你们就不用辛苦的去计算了。（板书 数据的计算）

新授：

一．汇总数据

那么我们应该怎么样让计算机来帮我们计算呢？

首先我们打开素材，素材里面就是我们要计算的数据。

同学们记住，在计算机里面我们对什么东西进行操作，第一步就要先选中。

现在比如说我们要计算参加问卷调查的人数，我们需要把选项的内容给加起来，就要先选中这几个选项分别对应的人数，然后鼠标单击公式选择自动求和，电脑就会把总数算出来了。

（教师演示操作，同学们观看后自己尝试进行求和计算完成其他题目的求和，教师巡视辅导）

二．计算百分比

百分比是可以反映出每个选项的人数占总人数的比例情况。百分数我们有特定的格式，比如我们选定一个单元格，在开始工具里面找到数字格式工具，选择百分数就可以用百分比的方式显示数据了。

我们在素材中选中要计算的单元格，输入公式“=B3/240”，单击编辑工具栏的确定勾勾就计算好了。

（教师演示百分比计算，步骤较多，讲解要细致。学生能基本操作后，拓展讲授填充柄的使用方法）

课堂小作业：

完成素材中所有的求和与百分比计算，并且把百分比数据用百分数的格式显示。

交流总结

这节课我们学习了用计算机来求和与计算百分数，你们发现是不是比我们自己去计算节省了很多很多的时间，（是）另外你们发现了吗？公式计算百分比，你们更改了选项对应的数值，百分比是不是自动也更改了。这样的话你们万一不小心录入错了数据，及时改过来，计算结果也改了，又帮你们省力了。不过正确录入是对我们的基本要求，虽然电子表格很方便，但是我们还是需要认真仔细的。

教学反思