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2020-2021学年1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课堂教学ppt课件
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这是一份2020-2021学年1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课堂教学ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了大同社会等内容,欢迎下载使用。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1、观察图片,孔子的课堂与今日的课堂有何不同?围坐、弹瑟 平等交流 礼乐教化2、跳读全文,从哪些文字还可以感受到这种平等的课堂氛围? 率尔 舍瑟而作 3、精读第一段,找出连续出现两次的语气词。
探究一: 课堂·侍坐
“也”以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。
《述而》:子温而厉,威而不猛,恭而安。孔子作为课堂的主宰者,营造的这种轻松民主的课堂氛围,才使弟子可以畅所欲言。
探究二:弟子·各言其志
四弟子是如何言志?孔子又是如何评志?分组、分角色有感情地朗读全文。
千乘之国,可使有勇,且知方也
1、曾皙之志与三子者“异”在何处? 三子:治国途径 曾子:生活图景2、四子之志的关系何在? 于治道亦有次第3、孔子“喟然叹”和“与之”是否矛盾?
探究三:夫子·与点志
朱熹:“孔子与点,盖(点)与圣人之志同,便是尧舜气象也。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。” 子曰:“道不行,乘桴浮于海。” 南怀瑾《论语别裁》:“曾点所讲的这个境界,就是社会安定、经济稳定、天下太平,每个人都享受了真、善、美的人生,这也就是真正的民主自由——不是西方的,也不是美国的,而是我们大同世界的那个理想。”
“与点”的几点原因:1、君子不器,志于道,士不可不弘毅也。2、叹夫子自己未尽之志,退隐传道。3、用之则行,舍之则藏,功成不居,为而不争,伟大的人生境界。
探究四:《论语》·言与志
志——有主题——论论:与“轮”“沦”“伦”同源字侍坐——交流对话——语语:论难为语
愿我们拥有美好的课堂体验,虽不能至,心向往之