高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化课后练习题

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化课后练习题，共7页。试卷主要包含了同一个体的各类活细胞所含酶的等内容，欢迎下载使用。

1.(2022上海杨浦一模)如图为人体早期胚胎细胞所经历的生长发育过程示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊表示细胞,a和b表示生理过程。下列表述正确的是( )
A.过程a和b表示的生理过程相同
B.细胞丙和细胞戊的蛋白质组成相同
C.过程a和b中基因表达的状况相同
D.细胞丁与细胞戊的遗传物质组成相同
2.下列有关细胞分化的叙述,错误的是( )
A.细胞分化具有持久性、不可逆性和遗传物质多变性等特点
B.细胞分化增加了细胞的种类
C.细胞分化有利于提高机体生理功能的效率
D.细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的表达情况不同
3.(2022福建龙岩一中高一开学考试)如图为动物细胞发生一系列变化的示意图,相关叙述错误的是( )
A.过程①表示细胞的生长,细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B.过程②③表示细胞分裂,结果是使细胞的数量增加
C.过程④的结果是形成了不同的组织
D.细胞分裂过程中,染色体会进行复制
4.下图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正确的是( )
A.该图不能说明造血干细胞具有全能性
B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同
C.①过程可发生遗传信息的传递
D.②过程的实质是遗传物质的改变
5.(2022宁夏银川二中高二期中)同一个体的各类活细胞所含酶的( )
A.种类有差异,数量相同
B.种类有差异,数量不同
C.种类无差异,数量相同
D.种类无差异,数量不同
6.下列生物学过程不能体现全能性的是( )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.克隆羊“多莉”的培育
D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株
7.下列关于细胞全能性的叙述,错误的是( )
A.从理论上讲,生物体的每一个活细胞都具有全能性
B.卵细胞虽然分化程度较高,但仍具有较高的潜在全能性
C.高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制
D.植物器官、组织或细胞,经过一定的培养、激素等因素作用,就能表现出全能性
8.科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的植株,过程如下图所示。请分析并回答下面的问题。
(1)科学家所用的技术称为 。
(2)分离出来的胡萝卜细胞成为细胞团是通过 (填分裂方式)来完成的。
(3)细胞团中,相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中,形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化,这种现象叫作 。
(4)该实验说明植物细胞具有 。
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9.英国科学家约翰·格登和日本医学教授山中伸弥,因在“细胞核重编程技术”领域做出的革命性贡献而获得2012年诺贝尔生理学或医学奖。下图为该技术的操作流程模式图。
据图推断,以下说法错误的是( )
A.干细胞的线粒体、细胞核均具有双层膜结构
B.干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目发生了变化
C.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性
D.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病
10.(多选)下图所示为来自同一人体的3种细胞,下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA、蛋白质种类相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.各细胞的生理功能不同,吸收葡萄糖的方式也不尽相同
11.(多选)美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所的研究人员发现“人视网膜色素上皮组织中也存在神经干细胞”。关于下图的叙述,正确的是( )
A.a过程中只有部分基因得到表达
B.b过程中蛋白质的种类和含量会发生变化
C.c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少
D.f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期
12.下图所示为植物细胞的生命历程中的部分现象。据图回答下列问题。
(1)①→②、①→④的过程叫作 。
(2)①→③的过程叫作 。③→⑤的过程叫作 。图示全过程中,细胞的遗传物质 (填“没有”“部分”或“全部”)改变。
(3)组成②③④的细胞,在细胞的 、 、 上有所不同,因此它们属于不同的 。
(4)科学家在人早期胚胎中发现了干细胞,它能在体外形成不同组织或器官。这些干细胞是在一定条件下通过细胞有丝分裂和 形成不同的组织或器官。除了胚胎外,在脐带血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞,通过进一步的研究,有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时,如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同,则会引起排斥反应,所以最好选用 (填“患者本人”“父母”“子女”或“配偶”)的干细胞培育的器官。
参考答案
1.D 解析 a过程是细胞分裂,可增加细胞数量,b过程是细胞分化,可增加细胞种类,过程a和b表示的生理过程不相同,A项错误;细胞丙通过细胞分化形成细胞戊,由于基因的选择性表达,细胞丙和细胞戊的蛋白质组成不完全相同,B项错误;a过程是细胞分裂,b过程是细胞分化,过程a和b中基因表达的状况不完全相同,C项错误;细胞丁与细胞戊都是由同一个受精卵分裂和分化形成的,遗传物质组成相同,D项正确。
2.A 解析 细胞分化具有持久性、不可逆性,但细胞分化过程中遗传物质不会发生改变;细胞分化增加了细胞的种类;细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高机体各种生理功能的效率;细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的表达情况不同,即基因的选择性表达。
3.A 解析 过程①表示细胞的生长,但受到核质比的限制,细胞不会持续生长,A项错误;过程②③表示细胞分裂,结果是使细胞的数量增加,B项正确;过程④是细胞分化,是由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞种类增加,C项正确;细胞分裂过程中,在分裂间期染色体随着DNA的复制而复制,但是数目不增加,出现姐妹染色单体,D项正确。
4.C 解析 细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍然具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,图示造血干细胞经培养、诱导得到肝细胞和神经细胞,体现了细胞的全能性,A项错误;①过程是细胞增殖,可发生遗传信息从DNA→DNA的传递,C项正确;②过程是细胞分化,实质是遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,遗传物质没有改变,B、D两项错误。
5.B 解析 由于细胞分化,同一个体内产生各种各样的细胞,各类活细胞的结构和功能不同,细胞内发生的化学反应的种类和速率不同,所以催化化学反应的酶的种类有差异,酶的数量亦不同。
6.A 解析 玉米植株由种子中的胚发育而来,不能体现细胞的全能性;造血干细胞形成各种血细胞,能体现细胞的全能性;克隆羊“多莉”的培育体现的是动物体细胞的细胞核有全能性;胡萝卜韧皮部细胞为已分化的体细胞,经组织培养发育成完整植株,能体现细胞的全能性。
7.D 解析 从理论上讲,生物体的每一个活细胞都含有本物种的全套遗传物质,都具有全能性,A项正确;卵细胞虽然分化程度较高,但仍具有较高的潜在全能性,B项正确;高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制,C项正确;植物的组织、器官或细胞在离体的条件下,经过一定的培养、激素等因素作用,能表现出全能性,D项错误。
8.答案 (1)植物组织培养 (2)有丝分裂 (3)细胞分化 (4)全能性
解析 单个细胞发育成完整的新植株要先通过有丝分裂进行增殖,再通过细胞分化使相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上产生稳定性差异。成熟胡萝卜的韧皮部细胞是已经分化的细胞,仍然具有发育成完整植株的潜能,说明植物细胞具有全能性。
9.B 解析 干细胞的线粒体、细胞核均具有双层膜结构,A项正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会改变细胞中的遗传物质,因此干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目并没有发生变化,B项错误;干细胞分化形成各种类型的细胞,体现了细胞的全能性,C项正确;干细胞可以分化形成胰岛B细胞,可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病,D项正确。
10.CD 解析 图中三种细胞是受精卵分裂、分化的结果。细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质(基因、DNA)不发生变化,但细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异,蛋白质的种类发生变化;虽然各细胞的大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,都是水;葡萄糖进入不同细胞的方式可能不同,为协助扩散或主动运输。
11.ABD 解析 据图分析,a过程中部分基因得到了表达,形成了具有特定形态、结构和功能的细胞,A项正确;b过程中细胞中部分特定的基因得到了表达,形成神经细胞,蛋白质的种类和含量都会发生改变,B项正确;c过程形成富含脂肪的细胞时,核DNA含量不变,C项错误;f过程是细胞通过有丝分裂增殖的过程,其所形成的子细胞中部分仍进行有丝分裂,具有细胞周期,D项正确。
12.答案 (1)细胞分化 (2)细胞分裂 细胞的生长 没有 (3)形态 结构 生理功能 组织 (4)分化 患者本人
解析 (1)分析题图可知,①→②、①→④过程,起源相同的细胞的形态、结构发生了差异,该过程是细胞分化过程。(2)①→③的过程,细胞数量增多,是细胞分裂过程,③→⑤的过程,细胞的体积增大,是细胞生长过程。细胞分裂、生长和分化过程中,细胞中的遗传物质没有发生改变。(3)分析题图可知,组成②③④的细胞的形态、结构、生理功能不同,它们属于不同的组织。(4)干细胞通过细胞有丝分裂和分化形成不同的组织或器官。选用患者本人的干细胞培育的器官进行移植不会引起排斥反应。