小学音乐花城版一年级上册第11课 感知音的高低（二）歌曲《左手和右手》教案

一年级音乐上册《左手和右手》教案

教学目标：

1、复习巩固3、5、6三个音的唱名和手号。

2、学唱歌曲《左手和右手》

3、通过歌曲的唱游活动,培养学生相互合作、协同表演的能力。

教学重难点:

1、 正确演唱 356三个音准。

2、正确唱出歌曲的天真活泼以及进行简单的旋律创编。

教具准备 :

课件、钢琴、卡片。

教学过程

一、律动手指操。

二、师生问好及练声活动。

三、导入

（一）              猜谜语导入教学。

谜面：兄弟整十个，高低不相同，左右排成行，五人成一班。（打一身体部位）

（二）              律动游戏《嘿，拍手歌》，感受节奏2／4节奏特点。

复习3、5、6音的唱名及打手号。

（一）              听音模唱，用“啦”模唱音高。

（二）              出示唱名图卡，边唱边打手号。

（三）              试唱乐句

3           5｜6   5｜35  65｜6-｜｜

四、学习歌曲《左手和右手》

（一）   听听、读读

跟教师读歌词，边读边做动作以吸引学生的注意力。学生按节奏朗读歌词。

X X  X X｜X   X｜X X  X X｜X  -｜…..

(二)听听、演演

边听音乐边表演舞蹈动作，帮助学生主动参与，全身心投入到音乐中去，及更好的记住歌词。
（三）听听、创创

教师提示学生依据第二段歌词内容创编舞蹈动作。

（四）唱唱、动动

边默唱歌曲，边律动表演。

（五）唱唱、比比

把自己会唱的乐句或最喜欢的乐句与大家分享，比一比谁最乐于和别人分享。

（六）歌曲对唱

采用模唱、接龙唱、分组接龙唱和男女接龙唱学习歌曲第一自然段。

（七）尝试演唱第二段

教师指导学生找出规律，指导学生自学第二自然段。

五、表演唱

（一）听伴奏演唱歌曲，唱准节奏及音准。

（二）律动表演唱，鼓励学生边唱边演。

（三）展示自我

鼓励学生敢于表演，乐于表演。体验表演的快乐。及培养学生懂得欣赏别人。

（四）              边唱边打手号，巩固3、5、6三个唱名。

六、小结

（一）总结歌曲的曲式结构。

 歌曲一共有几个音组成呢？

（二）              情感教育

左手和右手它们是一对好朋友，在日常生活中我们的左手和右手必须团结在一起才能做好每一件事,在生活中哪些事情需要左手和右手一起干的呢？所以我们要好好的爱护小手不吃手指，勤洗手、勤剪指甲，使用刀类要小心。快乐音乐课到此结束。