高中中图版 (2019)第二章 区域发展第一节 上海大都市的辐射功能优秀教学ppt课件

课题

上海大都市的辐射功能

教学目标

课程标准：

以某大都市区为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市的辐射功能。

核心素养目标：

1.结合城市在区域发展中的作用，理解大都市及其辐射功能。(综合思维)

2.结合相关资料，了解上海大都市区及其辐射功能。(区域认知)

3.结合相关资料，掌握上海对长江三角洲其他城市的辐射作用以及对长江经济带的影响。(综合思维)

教学重点

上海大都市区及其辐射功能、上海对长江三角洲其他城市的辐射作用以及对长江经济带的影响。

教学难点

上海对长江三角洲其他城市的辐射作用以及对长江经济带的影响。

教学准备

教师准备：ppt

学生准备：教材、练习册、笔记本

教学过程

导入新课：

（图片导入）探索   历史上的上海电影院对周边的辐射作用

一般认为，1908年在上海建成了中国第一座正式电影院。据1927年出版的《中华影业年鉴》,当时全国共有电影院156座，其中上海38座，北京14座，哈尔滨12座，汉口11座，天津10座，其余城市皆不足10座，并以仅有1座居多。可见当时全国形成了几个电影业中心，并辐射影响周边地区。就地域而言，上海电影业对江苏、浙江一带幅射带动作用最强。当时南京报纸对本地电影院的介绍处处以上海电影院为参照，南京电影院在经营上也主要依靠上海电影院提供影片。

思考：1.上海对南京电影院的辐射影响有哪些方面？

2. 你知道当时从上海到南京主要乘坐什么交通工具吗?

学生活动：学生思考历史上的上海电影院对周边的辐射作用。

设计意图： 从历史上的上海电影院对周边的辐射作用引出上海大都市的辐射功能。

讲授新课：

（承接）同学们，大都市是怎么形成的呢？大都市又怎么辐射到周围以及全世界的呢？今天我们来一起学习上海大都市的辐射功能。

一、大都市及其辐射功能

1．大都市

想一想：什么是大都市？

(1)    概念：一般指政治、经济、科技、文化等方面实力强大，并对特定区域有重要影响的城市。

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(2)    特点

想一想：大都市有什么特点？

① 具有一定的人口规模。

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② 具有较高的行政等级。

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③ 具有较多的城市功能。

  东京为日本政治、经济、文化、交通等众多领域的枢纽中心，亦为世界经济发展度与富裕程度最高的都市之一。根据建成区面积、人口以及国民生产总值等指标，东京是亚洲第一大城市，世界第二大城市，全球最大的经济中心之一。

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(3)大都市区：以大都市为核心，包括其周围与之联系紧密的外围区域。

纽约都市圈又名为美国东北部大西洋沿岸城市群)是世界十大都市圈之一，拥有纽约、波士顿、费城、巴尔的摩和华盛顿5座大城市。

（图片导入）

学生活动：学生思考大都市的概念、特点和大都市区。

设计意图：让学生学会分析理解大都市的概念、特点和大都市区。

阅读   我国大城市、特大城市和超大城市的划分标准

按照我国2014年的城市规模划分标准，城区常住人口100万以上500万以下的城市为大城市城区常住人口500万以上1000万以下的城市为特大城市，城区常住人口1000万以上的城市为超大城市。

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学生活动：学生阅读。

设计意图：让学生学会阅读。

2．大都市的辐射功能

想一想：什么是大都市的辐射功能？

(1)    概念

 指大都市基于其较高的经济发展水平和强大的资源优势，通过交通、通信、金融、贸易、人口流动等方式，实现对周围区域经济、文化、科技、教育、人才、思想观念等的辐射带动。

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(2)产生的影响

想一想：大都市的辐射功能会产生什么样的影响？

缩小区域间的发展差距，推动区域的共同发展。

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(3)功能构成

想一想：大都市的辐射功能构成是什么样的？

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(4)大都市经济辐射的主要方式

想一想：大都市经济辐射的主要方式有那些？

(5)大都市的辐射范围

① 以大都市为核心，其辐射范围的大小可以用其行政管理范围、商品服务范围以及其吸纳的劳动力范围等来确定。

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② 辐射范围一般较大，在地域上与其他城市的辐射范围有重叠。

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③ 遵循距离衰减规律。

    距离衰减规律指地理要素之间的相互作用与距离有关，在其他条件相同时地理要素之间的作用与距离的平方成反比

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学生活动：学生思考分析大都市的辐射功能。

设计意图：让学生了解大都市的辐射功能。

阅读  纽约的辐射功能

纽约市总面积1214平方千米，人口851万(2017年)，是美国第一大城市和第一大港口，是全球最大都市区之一——纽约大都市区的核心，是国际商贸中心和金融中心。纽约凝聚了强大的总部经济效应，2018 年美国财富 500 强企业中就有 65 家公司总部在纽约，是美国财富 500强企业总部最为集中的城市。

纽约凭借发达的金融、商贸、港口和生产性服务行业等方面的比较优势，以交通网络、互联网等为载体、通过资金流动、合作联盟、产业转移等方式向周边城市输出经济能量。

以纽约为核心，在其辐射带动下、制造业带、交通带、城市带融为一体，周边城市群内的每一座城市都形成了各自的产业亮点、如费城的重工业、波士顿的高科技产业，巴尔的摩的冶炼工业。在纽约的辐射圈内，形成了多核心的城市群体系，其中每个城市的主导产业可能是单一的，但城市群整体功能多样、综合性强，远远胜于单个城市功能的简单叠加。

纽约大都市区的层级结构如同一座金字塔：塔尖是纽约，下一层是波士顿、费城、巴尔的摩和华盛顿4个大城市（这4个大城市与纽约是大都市区的核心城市），再下层则是围绕在5个核心城市周围的40多个中小城市。5大核心城市各具特色，错位发展，相互补充。纽约与周围城市合理的地域分工格局和产业链的形成，成为这一都市区发展的基础和保障。

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学生活动：学生阅读。

设计意图：让学生理解辐射内容。

二、上海大都市及其辐射功能

活动：探究大都市的辐射功能

读教材P28-29页，比较上海、纽约两城市辐射内容、辐射载体、辐射功能三方面的差异，并思考两城市的辐射功能为何不同。

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学生活动：学生探究大都市的辐射功能。

设计意图：让学生了解大都市的辐射功能。

城市辐射功能的特点：

特点1：城市的辐射功能的前提条件是区域的对外开放和资源的自由流动。

特点2：辐射功能的强弱同城市自身的规模高低及城市功能有关。城市规模越大、等级越高、城市的综合功能越突出，则城市的辐射功能越强。

特点3：城市因其辐射功能而获得不断发展的动力，城市的辐射功能会因城市腹地范围的不断扩大、经济发展水平的不断提高而不断增强、扩展。

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学生活动：学生思考城市辐射功能的特点。

设计意图：让学生了解城市辐射功能的特点。

提问：通过分析发现，各大城市辐射功能不同。那么，同一大都市在不同范围内的辐射功能又是否相同？

学生自由讨论并回答，教师点评并总结。

三、上海大都市的辐射范围

1．上海大都市区

(1) 核心城市：上海。

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(2)辐射范围

交通出行圈在90分钟以内的地域组合，具体包括上海、苏州、无锡、南通、宁波、嘉兴和舟山。

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(3)影响：实现区域一体化发展。

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学生活动：学生分析上海大都市区的核心城市、辐射范围和影响。

设计意图：让学生学会分析问题。

探究活动1：上海大都市区的范围有多大？上海对其的辐射作用主要有哪些？

上海大都市区的辐射范围是指以上海为核心，与上海具有交通通勤、产业分工、文化认同等方面紧密联系的地区，其交通出行圈在90分钟以内，具体包括上海、苏州、无锡、南通、宁波、嘉兴和舟山，总面积为2.99万平方千米。上海作为大都市区的中心城市，其辐射带动作用主要是依托交通运输网络，完善上海大都市区基础设施建设，推动生态环境治理，促进区域协同发展。

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学生活动：学生参与探究活动1。

设计意图：让学生学会根据理论图来分析现实中的具体问题。

阅读   国际大都市区的空间范围

大都市区具有一定的空间范围。东京、纽约、伦敦等国际大都市区的空间范围一般覆盖中心城市的周边区域和主要交通轴线延伸的区域，与中心城市的半径距离为150千米左右，单程交通时间约2小时，面积约3万～4万平方千米，人口规模约2000万～4000万人，其中大都市区核心功能集聚区域一般半径为10～15千米。在大都市区的外围有一定的影响区，纳入都市带或者城市连绵区的范畴，一般与中心城市的半径距离为200～300千米。

（图片导入）

学生活动：学生阅读。

设计意图：让学生分析国际大都市区的空间范围。

探究活动2：分析上海对南通的辐射作用

早在一个世纪前，著名实业家张赛就借助上海的技术、人才和资金，在南通办纱厂、搞教育。改革开放以来，特别是随着苏通大桥和崇启大桥相继建成、沪通铁路长江大桥开工建设，上海和南通两地联系日益紧密，南通50%以上的企业与上海有合作，30%的高层次人才、40% 的创业投资与风险投资机构从上海引进，70%的农副产品供给上海。

2017年，南通提出要把南通建设成“上海北大门”之后，上海和南通产业合作逐渐发展出三种模式：一是研发在上海、生产在南通。生物医药、工业机器人、半导体等领域高端制造环节加快向南通转移。二是孵化在上海、转化在南通。不少项目与上海知名高校、科研院所深化科技研发合作。在南通实现产业化。三是前台在上海、后台在南通。企业把总部营销窗口设在上海，而金融后台，呼叫中心、工业设计等配套产业逐步在南通集聚。

想一想：上海与南通之间的生产要素是如何流通的？

上海通过交通、通信、金融、贸易、人口流动的方式实现了对南通的技术、人才、资金和产业的辐射带动。

南通为上海提供的主要是土地、劳动力和市场，两地通过生产要素的流通，推动了区域经济的共同发展。

学生活动：学生参与探究活动2。

设计意图：让学生分析上海对南通的辐射作用。

2．长江三角洲城市群

想一想：长江三角洲城市群由那些地方组成？

(1)    组成

由以上海为核心、联系紧密的多个城市组成，范围涉及江苏、浙江、安徽、上海三省一市。

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(2)    上海对长江三角洲城市群的辐射作用

想一想：上海对长江三角洲城市群的辐射作用表现、途径  和结构是什么？

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学生活动：学生思考分析长江三角洲城市群。

设计意图：让学主动参与分析问题的规律性。

探究活动3：长江三角洲城市群的范围有多大？以上海为核心的交通出行圈大概在几个小时以内？上海对其的辐射作用主要有哪些？

长江三角洲城市群范围涉及江苏、浙江、安徽、上海三省一市。其交通出行圈大概在5小时以内。上海对长江三角洲城市群的辐射作用表现在上海向周边地区释放大量物流、资金流和技术流。

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学生活动：学生参与分析探究活动3。

设计意图：让学生学会总结课堂。

3.对长江经济带的影响

(1)长江经济带的范围

想一想：长江经济带有哪些省（市）？

覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州11个省市。

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探究活动4：以新能源汽车的研发为例，分析上海对长江三角洲城市群的辐射

上海新能源汽车正在集体经历一场制造业的“长三角之旅”：设计方案从上海出发，绕长江三角洲一圈，最终以整车的全新面貌回到消费者的眼前。

新能源电动汽车是技术密集型和资金密集型的产业，人才、技术、资金缺一不可。在长江三角洲城市群中，上海的创新能力和服务业发展水平优势明显，江苏先进制造业密集，浙江民营经济发达，安徽创新资源及劳动力资源丰富。上海新能源汽车企业，总部、研发中心设在上海，生产基地都放在了长江三角洲其他地区。

1.新能源汽车为何将总部、研发中心设在上海？

新能源汽车是技术密集型和资金密集型企业，上海具有人才、技术、资金的优势。

2.上海新能源汽车在“长三角之旅”中，向长江三角洲城市群释放了哪些生产要素？

人才、资金和技术。

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学生活动：学生参与分析探究活动4。

设计意图：让学生分析以新能源汽车的研发为例，分析上海对长江三角洲城市群的辐射。

(2)上海对长江经济带的影响

想一想：上海对长江经济带有什么影响？

① 提供具有国际水准的金融服务。

上海通过利用金融中心建设的平台，为长江经济带上的城市提供具有国际水准的金融服务；

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②带动整个长江经济带互相发展。

利用国际航运中心建设的平台，发挥长江黄金水道的作用，通过港口合作、水运合作，带动整个长江经济带互补发展；

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 ③ 提供丰富的经验和基础。

利用国际贸易中心、自由贸易区、自由贸易港的建设，为长江经济带城市发展提供丰富的经验和基础，从而影响整个长江经济带。

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阅读   长江经济带的发展轴

长江经济带涉及省份多、区域面积大，长江上、中、下游地区之间经济社会发展很不平衡。《长江经济带发展规划纲要》确立了一条长江经济带的发展轴线。这条发展轴以长江黄金水道为依托，发挥上海、武汉、重庆的核心作用，以沿江主要城镇为枢纽。

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学生活动：学生阅读。

设计意图：学生分析长江经济带的发展轴。

探究活动5：  分析认识“T”型空间结构发展战略

T”型空间结构是由东部沿海地带和长江沿岸地带这两个一级轴线组成。

20 世纪 80 年代，中国著名地理学家陆大道根据“点—轴系统”理论，并结合我国各地区资源、经济潜力分布等因素，将我国东部沿海地带和长江沿岸地带作为我国国土开发和经济布局的战略重点，这两个一级轴线构成“T”型。

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想一想：讨论上海在“T”型空间结构中的位置和地位。

“T”型空间结构是由东部沿海地带和长江沿岸地带这两个一级轴线组成，上海处在这两个轴线的交汇处，处在枢纽地位。上海是长江经济带中最大的国际经济中心、贸易中心、金融中心、航运中心以及物流集散中心和信息服务中心，辐射带动了整个长江经济带的发展。上海位于东部沿海经济带的中间位置，与其他沿海城市的产业联动较好，可以辐射带动东部沿海经济带的协调发展。

学生活动：学生参与探究活动5。

设计意图：让学生分析认识“T”型空间结构发展战略。

案例探究  巴黎大都市区

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19 世纪末，在工业加速发展的推动下，巴黎的城市建设规模日益扩大。20世纪60 年代以前，巴黎以市区为中心，呈同心圈向外扩展。传统的同心圆发展模式曾导致城市中心过度集中和拥挤，不利于城市发展。1960 年巴黎政府提出，利用工业企业扩大或转产的机会向郊区转移，改造和建立新的城市发展核心。1965 年巴黎政府提出，在巴黎外围塞纳河两边轴线上建设8座新城，至此，巴黎大都市区初步形成。巴黎大都市区以巴黎市区为核心呈多中心、多级分层布局。均匀分布在巴黎市区周围的几座新城，不仅保持了与市区的联系，而且相互独立，自成体系。

在周边的副中心和地区中心，巴黎为企业提供全欧洲最现代化且布局合理的多样化企业用房和办公设施。同时发挥巴黎大都市区的经济优势以及就业人员素质高的优势，吸纳了更多的国际型企业进入巴黎。

现代新型工业，如电子、电器、计算机等高科技工业，已经成为巴黎大都市区工业发展的主要方向。巴黎大都市区的重要工业，如电子、汽车、飞机、造船和服装业等，在欧洲乃至全世界都具有重要的地位。巴黎大都市区还是世界服装业的中心，有几千家服装店，每年设计生产几千种新式服装，这些服装大部分出口到国外。另外，巴黎大都市区还是世界化妆品生产中心。

按照工业疏散政策，巴黎大都市区的中心区主要是高附加值工业和服务性行业，而在外环郊区则分布着大量工业、零售网点以及物流配送机构。工业疏散政策进一步加强了高级服务功能在城市中心的集聚，扩大了其辐射范围。

巴黎大都市区的中心区作为法国的经济中心，集中了众多的商业活动和国际、国内企业高级研究机构，还是国际组织的聚集地。

巴黎是座文化古都，有众多历史遗产和文化古迹，著名的建筑物有凯旋门、埃菲尔铁塔、凡尔赛宫等。除此之外，巴黎还有大量的博物馆、画廊、图书馆、剧场等文化教育传播中心。巴黎丰富的文化，对世界其他地区的文化发展产生了重要影响。

巴黎华西机场通过高速铁路与伦敦、布鲁塞尔、阿姆斯特丹、科隆等欧洲大城市连接，促进了巴黎大都市区与外界的交流。

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想一想

1.巴黎发挥辐射功能的基础条件有哪些？

(1)历史悠久、城市空间结构布局合理；

(2)具有经济和就业人员素质高的优势；

(3)电子、汽车、飞机、造船、服装等重要工业在欧洲乃至全世界都具有重要地位；

(4)合理的工业疏散政策；

(5)巴黎大都市中心区集中了众多的商业活动和国际、国内企业高级研究机构，是国际组织的集聚地；

(6)巴黎是文化古都，有众多历史遗产和文化古迹；

(7)交通便利，高速铁路与众多欧洲大城市相连接。

2.列表比较上海辐射功能与巴黎辐射功能的异同。

课堂小结：

课堂练习：

下图是宁夏沿黄城市带规划示意图。读图，完成1～3题。

1．沿黄城市带形成的决定性因素是(　　)

A．交通　　　　　B．地形      C．水源    D．能源

2．图中各城市规模与服务功能的叙述，正确的是(　　)

A．石嘴山市的服务范围较贺兰市小      

B．中卫市提供的服务种类较中宁市多

C．银川市与永宁市的服务范围不可能重叠

D．青铜峡市和吴忠市的服务功能相同

3．提升沿黄城市带的辐射带动能力，应优先发展(　　)

A．高新技术产业          B．交通等基础设施

C．旅游休闲业              D．重化工业

加强区域协调和产业的区域分工，实现区域的错位发展，这是建设好城市群的重要举措。下图为我国某城市群不同区域间的产业发展方向及区域分工模式图。读图，完成4～5题。

4．下列城市群中，区域产业分工和区域发展目标定位最接近该模式的是(　　)

A．京津冀城市群 B．长江三角洲城市群

C．海峡西岸城市群 D．珠江三角洲城市群

5．区域错位发展及产业分工有助于(　　)

A．扩大城镇总体规模 B．发挥区域特色优势

C．缩小区域发展差距 D．改善区域交通联系

昆山市地处江苏省东南部，毗邻上海市，受上海辐射影响很大，据此完成6～7题。

6．下列关于上海的辐射对昆山的影响，说法不正确的是(　　)

A．奠定了乡镇工业的基础B．助推了经济的发展

C．推进了基础设施的建设D．压制了昆山的产业升级

7．城市辐射对上海的影响是(　　)

A．产业活动过度集中 B．导致交通拥堵

C．造成地价上涨 D．利于产业升级

8．阅读图文资料，完成下列要求。

2016年昆山市再次荣登中国百强县之首。昆山市产业优化和升级之路是中国经济发展的一个缩影，是苏南模式的突出代表。昆山，位于江苏省东南部，东邻国际大都市上海，西接历史文化名城苏州。京沪铁路直穿开发区，昆山至上海乘高铁约25分钟直达。   

昆山产业结构变化图

(1)1978年至1985年，昆山市第二产业迅速发展，主要承接了纺织业、化学原料、服装等劳动力密集型产业。简述昆山承接上海产业转移的区位优势。

(2)1990年至2000年，昆山市的第三产业迅速发展，房地产市场兴旺，零售业、餐饮等服务业火爆。分析产生这种变化的主要原因。

(3)2000年之后，昆山市不断向外转移附加值较低的劳动密集型产业，全力打造现代制造业，建设高新技术园区。解释产生这种变化的主要原因。

课后作业

完成练习册第二章第一节的相关练习

板书设计

教学反思

优点：案例探究的形式组织教学，强调开学学习，倡导以人为本，激发学生的主动性，尊重学生的差异性，充分发掘学生的潜能，促进学生主动发展；

本节课的不足之处：学生的主体性发挥欠佳；课堂容量小；高考考法渗入少。

改进措施：多学习、多请教、多思考，强化知识体系；关注高考，分析地理高考题。