新教材高考数学一轮复习第8章平面解析几何第1节直线方程学案含解析
展开第8章 平面解析几何
课程标准 | 命题解读 |
1.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式. 2.掌握直线方程的几种形式,能根据两条直线的斜率及直线方程判定这两条直线平行或垂直. 3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离. 4.掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程. 5.能判断直线与圆、圆与圆的位置关系. 6.掌握椭圆的定义、标准方程及简单几何性质. 7.了解抛物线与双曲线的定义、几何图形和标准方程,以及它们简单的几何性质. | 考查形式:一般为两个选择题或填空题和一个解答题. 考查内容:直线和圆的位置关系,圆锥曲线标准方程的求解,椭圆、双曲线离心率的计算等几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系,最值与范围问题,定点与定值问题,探索性问题或证明问题. 备考策略:(1)熟练掌握直线、圆、椭圆、双曲线和抛物线方程的求法. (2)深刻理解圆锥曲线的定义,并能应用定义解决相关问题. (3)在解决直线和圆锥曲线的位置关系问题时,要加强运算的训练,重视“设而不求”的思想方法的应用. (4)掌握最值和范围、定点与定值、探索性问题等的一般解法和思想. 核心素养:数学抽象、数学运算. |
第一节 直线方程
一、教材概念·结论·性质重现
1.直线的倾斜角
(1)定义:当直线l与x轴相交时,我们以x轴为基准,x轴正向与直线l向上的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0°.
(2)范围:直线的倾斜角α的取值范围为0°≤a<180°.
2.斜率公式
(1)我们把一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母k表示,即k=tan α.
(2)倾斜角是90°的直线没有斜率,倾斜角不是90°的直线都有斜率.
(3)若P1(x1,y1),P2(x2,y2)在直线l上,且x1≠x2,则直线l的斜率k=.
斜率公式与两点的顺序无关,即两纵坐标和两横坐标在公式中的次序可以同时调换.就是说,如果分子是y2-y1,那么分母必须是x2-x1;反过来,如果分子是y1-y2,那么分母必须是x1-x2.
3.直线方程的五种形式
名称 | 方程 | 适用范围 |
点斜式 | y-y0=k(x-x0) | 不含直线x=x0 |
斜截式 | y=kx+b | 不含垂直于x轴的直线 |
两点式 | = | 不含直线x=x1(x1≠x2)和直线y=y1(y1≠y2) |
截距式 | +=1 | 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 |
一般式 | Ax+By+C=0 (A2+B2≠0) | 所有的直线都适用 |
(1)求直线方程时,若不能判断直线是否具有斜率,应对斜率存在与不存在加以讨论.
(2)“截距式”中截距不是距离,在用截距式时,应先判断截距是否为0.若不确定,则需分类讨论.
二、基本技能·思想·活动体验
1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”.
(1)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率. (×)
(2)直线的倾斜角越大,其斜率就越大. (×)
(3)斜率相等的两直线的倾斜角不一定相等. (×)
(4)不经过原点的直线都可以用+=1表示. (×)
(5)经过任意两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线都可以用方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)表示. (√)
2.直线x-y+1=0的倾斜角为( )
A.30° B.45°
C.120° D.150°
B 解析:由题得,直线y=x+1的斜率为1.设其倾斜角为α,则tan α=1.又0°≤α<180°,故α=45°.故选B.
3.如果AC<0,且BC<0,那么直线Ax+By+C=0不经过( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
C 解析:由已知得直线Ax+By+C=0在x轴上的截距->0,在y轴上的截距->0,故直线经过第一、二、四象限,不经过第三象限.
4.已知A(3,5),B(4,7),C(-1,x)三点共线,则x=________.
-3 解析:因为A,B,C三点共线,
所以kAB=kAC,所以=,所以x=-3.
5.过点P(2,3)且在两轴上截距相等的直线方程为__________________.
3x-2y=0或x+y-5=0 解析:当纵、横截距为0时,直线方程为3x-2y=0;
当截距不为0时,设直线方程为+=1,则+=1,解得a=5,直线方程为x+y-5=0.
考点1 直线的倾斜角与斜率——基础性
1.若图中的直线l1,l2,l3的斜率分别是k1,k2,k3,则有( )
A.k1<k2<k3 B.k3<k1<k2
C.k3<k2<k1 D.k2<k3<k1
D 解析:由图可知k1>0,k2<0,k3<0,且直线l3的倾斜角大于直线l2的倾斜角,所以k3>k2.综上可知k2<k3<k1.故选D.
2.直线l经过点A(1,2),在x轴上的截距的取值范围是(-3,3),则其斜率k的取值范围是( )
A.
B.
C.(-∞,-1)∪
D.(-∞,-1)∪
D 解析:设直线的斜率为k,则直线方程为y-2=k(x-1),直线在x轴上的截距为1-.
令-3<1-<3,解不等式得k<-1或k>.
3.已知直线的方程为xsin α+y-1=0,α∈R,则直线l的倾斜角的取值范围是( )
A.∪ B.∪
C.∪ D.∪
B 解析:因为直线l的方程为xsin α+y-1=0,所以y=-x+,即直线的斜率k=-.由-1≤sin α≤1,得-≤k≤.又直线的倾斜角的取值范围为[0,π),由正切函数的性质可得,直线的倾斜角的取值范围为∪.
4.若直线l经过A(3,1),B(2,-m2)(m∈R)两点,则直线l的倾斜角α的取值范围是________.
解析:直线l的斜率k==1+m2≥1,所以k=tan α≥1.又y=tan α在上单调递增,因此≤α<.
1.倾斜角α与斜率k的函数关系
k=tan α,α∈∪,求倾斜角或斜率范围时,可结合图象解题.
2.斜率的两种求法
(1)定义法:若已知直线的倾斜角α或α的某种三角函数值,一般根据k=tan α求斜率.
(2)公式法:若已知直线上两点A(x1,y1),B(x2,y2),一般根据公式k=(x1≠x2)求斜率.
考点2 求直线的方程——基础性
根据所给条件求直线的方程:
(1)直线过点(-4,0),倾斜角的正弦值为;
(2)直线过点(-3,4),且在两坐标轴上的截距之和为12;
(3)直线过点(5,10),且到原点的距离为5.
解:(1)由题设知,该直线的斜率存在,故可采用点斜式.
设倾斜角为α,则sin α=(0≤α<π).
从而cos α=±,则k=tan α=±.
故所求直线方程为y=±(x+4).
即x+3y+4=0或x-3y+4=0.
(2)由题设知纵、横截距不为0.设直线方程为+=1.又直线过点(-3,4),从而+=1,解得a=-4或a=9.故所求直线方程为4x-y+16=0或x+3y-9=0.
(3)当斜率不存在时,所求直线方程为x-5=0,满足题意.当斜率存在时,设斜率为k,则所求直线方程为y-10=k(x-5),即kx-y+10-5k=0.由点到直线的距离公式,得=5,解得k=.故所求直线方程为3x-4y+25=0.综上知,所求直线方程为x-5=0或3x-4y+25=0.
求直线方程的方法
(1)直接法:根据已知条件,选择适当的直线方程形式,直接写出直线方程.
(2)待定系数法:先设出直线方程,再根据已知条件求出待定系数,最后代入求出直线方程.
求适合下列条件的直线方程:
(1)求过点A(1,3),倾斜角是直线y=-x的倾斜角的的直线方程;
(2)经过点A(-1,-3),倾斜角等于直线y=3x的倾斜角的2倍;
(3)经过点B(3,4),且与两坐标轴围成一个等腰直角三角形.
解:(1)因为y=-x的斜率为k=-,其倾斜角为120°,所以所求直线的倾斜角为60°,其斜率为,
所以直线方程为y-3=(x-1),即直线方程为x-y+3-=0.
(2)设直线y=3x的倾斜角为α,则所求直线的倾斜角为2α.
因为tan α=3,所以tan 2α==-.
又直线经过点A(-1,-3),因此所求直线方程为y+3=-(x+1),即3x+4y+15=0.
(3)由题意可知,所求直线的斜率为±1.
又过点(3,4),由点斜式得y-4=±(x-3).
所求直线的方程为x-y+1=0或x+y-7=0.
考点3 直线方程的综合应用——综合性
考向1 求与最值有关的直线方程
过点P(4,1)作直线l分别交x轴、y轴正半轴于A,B两点,O为坐标原点.
(1)当△AOB面积最小时,求直线l的方程;
(2)当|OA|+|OB|取最小值时,求直线l的方程.
解:设直线l:+=1(a>0,b>0).
因为直线l经过点P(4,1),所以+=1.
(1)因为1=+≥2=,
所以ab≥16,当且仅当a=8,b=2时等号成立.
所以,当a=8,b=2时,△AOB的面积最小.
此时直线l的方程为+=1,即x+4y-8=0.
(2)因为+=1(a>0,b>0),
所以|OA|+|OB|=a+b=(a+b)·=5++≥5+2=9,当且仅当a=6,b=3时等号成立,所以当|OA|+|OB|取最小值时,直线l的方程为+=1,即x+2y-6=0.
求解与最值有关的直线方程问题的一般步骤
(1)设出直线方程,建立目标函数.
(2)利用基本不等式、一元二次函数求解最值,得出待定系数.
(3)写出直线方程.
考向2 由直线方程求参数的值或范围
已知直线l1:ax-2y=2a-4,l2:2x+a2y=2a2+4.当0<a<2时,直线l1,l2与两坐标轴围成一个四边形,当四边形的面积最小时,实数a=________.
解析:由题意知直线l1,l2恒过定点P(2,2),直线l1的纵截距为2-a,直线l2的横截距为a2+2,所以四边形的面积S=×2×(2-a)+×2×(a2+2)=a2-a+4=+.又0<a<2,所以当a=时,四边形的面积最小.
由直线方程求参数的值或取值范围的注意事项
(1)注意寻找等量关系或不等关系.注意点在直线上,则点的坐标适合直线的方程,再结合函数的单调性或基本不等式求解.
(2)注意直线恒过定点问题.
1.如图,在两条互相垂直的道路l1,l2的一角,有一根电线杆,电线杆底部到道路l1的垂直距离为4米,到道路l2的垂直距离为3米.现在要过电线杆的底部靠近道路的一侧修建一条人行直道,使得人行道与两条垂直的道路围成的直角三角形的面积最小,则人行道的长度为________米.
10 解析:如图,建立平面直角坐标系,
设人行道所在直线方程为y-4=k(x-3)(k<0),所以A,B(0,4-3k),所以△ABO的面积S=×(4-3k)×=×.
因为k<0,所以-9k-≥2=24,当且仅当-9k=-,即k=-时取等号.此时,A(6,0),B(0,8),所以人行道的长度为=10(米).
2.设m∈R,过定点A的动直线x+my=0和过定点B的动直线mx-y-m+3=0交于点P(x,y),则|PA||PB|的最大值是________.
5 解析:由直线x+my=0求得定点A(0,0),直线mx-y-m+3=0,即y-3=m(x-1),得定点B(1,3).当m=0时,两条动直线垂直;当m≠0时,因为×m=-1,所以两条动直线也垂直.因为P为直线x+my=0与mx-y-m+3=0的交点,所以|PA|2+|PB|2=|AB|2=10,所以|PA||PB|≤=5(当且仅当|PA|=|PB|=时,等号成立),所以|PA|·|PB|的最大值是5.
已知直线l过点P(3,2),且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,如图所示,求△ABO的面积的最小值及此时直线l的方程.
[四字程序]
读 | 想 | 算 | 思 |
△ABO的面积的最小值及此时直线l的方程 | 1.三角形面积的表达式; 2.以谁为变量? | 用适当的变量表示面积S,并求其最小值和此时的直线方程 | 转化与化归 |
直线过定点,且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点 | 1.S=ah; 2.S=ab·sin C; 3.点的坐标作变量; 4.直线的斜率作变量 | 1.S=ab≥12; 2.S≥12+2=×(12+12)=12 | 1.均值不等式; 2.三角函数的性质 |
思路参考:设出直线的截距式方程,利用基本不等式求出ab的最小值,即可求出直线方程,得到面积的最小值.
解:设直线方程为+=1(a>0,b>0).
将点P(3,2)代入得+=1≥2,得ab≥24.
从而S△ABO=ab≥12,当且仅当=时等号成立,这时k=-=-.
从而所求直线方程为2x+3y-12=0.
所以△ABD的面积的最小值为12,此时直线l的方程为2x+3y-12=0.
思路参考:设出截距式方程,利用三角函数的有界性求出面积的最值,进而求出直线方程.
解:设直线方程为+=1(a>0,b>0),
将点P(3,2)的坐标代入得+=1.
令=sin2α,=cos2α,则a=,b=,
所以S△ABO=ab==.
因为0<sin22α≤1,所以S△ABO≥12,当且仅当sin22α=1时等号成立.
所以当且仅当=时等号成立,即k=-=-,
从而所求直线方程为2x+3y-12=0.
所以△ABD的面积的最小值为12,此时直线l的方程为2x+3y-12=0.
思路参考:设出直线的点斜式方程,表示出△ABO的面积,结合基本不等式求得最值.
解:依题意知,直线l的斜率k存在且k<0,
则直线l的方程为y-2=k(x-3)(k<0),且有A,B(0,2-3k),
所以S△ABO=(2-3k)
=
≥
=×(12+12)=12.
当且仅当-9k=,即k=-时,等号成立,即△ABO的面积的最小值为12.
故所求直线的方程为2x+3y-12=0.
1.本题考查根据具体的条件求直线的方程,基本策略是设出直线的方程,用变量表示三角形的面积,求出面积的最小值及取得最小值时的条件,得到直线的方程.
2.本题体现了数学运算、数学抽象的核心素养.
3.基于高考数学评价体系,本题创设了数学情境,通过知识之间的内在联系和转化,构造函数利用基本不等式或函数的性质求最值,体现了基础性和综合性.
过点P(2,1)的直线分别与x轴和y轴的正半轴交于A,B两点.求:
(1)|OA||OB|取最小值时直线的方程;
(2)|PA||PB|取最小值时直线的方程.
解:(1)设直线的方程为+=1(a>b,b>0),则+=1.所以ab=ab=2b+a≥2,于是ab≥8,所以|OA||OB|=ab≥8,即|OA|·|OB|的最小值为8,当且仅当a=2b,即a=4,b=2时取得等号.故所求直线的方程为x+2y-4=0.
(2)显然直线的斜率存在,设其方程为y-1=k(x-2)(k<0),则A,B(0,1-2k).
所以|PA||PB|==≥4,
当且仅当k2=,即k=-1时取等号,
所以|PA||PB|的最小值为4时,
直线的方程为x+y-3=0.
人教b版高考数学一轮复习第8章平面解析几何第1节直线方程学案含解析: 这是一份人教b版高考数学一轮复习第8章平面解析几何第1节直线方程学案含解析,共10页。学案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动体验等内容,欢迎下载使用。
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