第四单元（单元测试卷1）--2022--2023学年部编版七年级语文上册

第四单元综合素质测评

一、读·书(12分)

1．请赏读下面这副对联，说出这副对联的字体，并将其下联用简体楷书正确、规范、美观地书写在田字格内。(4分)

2．下面是同学们拟写的一段开场白，请你将空缺的古诗文原句书写在横线上。(8分)

亲爱的同学们：

男：山水怡情，滋养我们的志气。曹操以“日月之行，若出其中；①____________________，②____________________”抒发一统天下的宏伟抱负；王湾以“③____________________，风正一帆悬”表现开阔的胸怀、雄放的激情；谭嗣同以“④________________，山入潼关不解平”抒写追求个性解放的少年意气。

女：月缺不改光，剑折不改刚，有志向的人自信自强。刘禹锡吟“晴空一鹤排云上，⑤______________________”，尽显愈挫愈奋的豪壮情怀；陆游诵“夜阑卧听风吹雨，⑥____________________”，抒发感人至深的报国之志。

男：新一代的我们也当坚守志向。正如《〈论语〉十二章》中所说：“⑦______________________，⑧______________________________。”

合：让我们一起走进本期节目——“诵经典诗文，展雄心壮志”。

二、读·思(38分)

(一)

七年级(3)班的同学们阅读了《西游记》，计划编辑一本关于孙悟空成长的电子杂志，请你积极参与！

【活动一：品读经典】

3．同学们跳读全书后初步拟定了电子杂志的目录，下面表述不正确的一项是(　　)(3分)

A．画横线的“漫漫”和“昭昭”都是叠词，用在章节标题中显得工整匀称。

B．加点的“怒”字准确地写出了孙悟空离开师父时的情绪。

C．“不堪数落”“功成行满”都是褒义词，都含有赞美、肯定的情感。

D．目录中有两个错别字，分别是“岖”“孙”，应改为“驱”“狲”。

【活动二：共享名著】

4．名著阅读：下面两段文字描述了孙悟空两次离开取经团队时的情形，仔细阅读，你会发现孙悟空的成长变化，请根据提示补充空缺处的内容。(4分)

【甲】……(他)按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。

——第十四回《心猿归正　六贼无踪》

【乙】……他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。……忽闻得水声聒耳。……又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

——第二十七回《尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王》

探究发现：【甲】段中的离开，孙悟空“按不住心头火”“将身一纵”，向东而去，可见其________________________的性格；【乙】段中的离开，孙悟空向师父告别，离开后还“腮边泪坠”，可见其变得对师父________________了。

【活动三：学贵有疑】

5．你的同桌读《西游记》时常常有疑问。有一次，他提出：“与天庭的神仙相比，孙悟空的本领到底怎么样？”请你结合原著简要分析，他为什么会提出这个问题。(4分)

(二)

阅读下面的选文，完成6—7题。

带厨房的书店

佟雨航

埃里克原是一名厨师，因为手臂意外受伤留下残疾，不得不放弃喜欢的职业。他在伦敦的一条街上开了一家专卖烹饪书籍的书店，可开业后顾客寥寥无几，生意冷清至极，没开半年便濒临倒闭。

一天，埃里克正在书店里想着对策，突然听到一位顾客对她的同伴说：“他们宣传，这里的每一本书都能把人带入美食殿堂，只要按谱做菜，就可以成为‘烹饪高手’……如果真是这样，那厨师还用学吗？我不相信书中的菜谱都是真的。”

听了顾客的话，埃里克冥思苦想，终于想到了一个好办法——在书店里开设一个“检验厨房”，聘请一名“驻店大厨”，当着顾客的面，按照顾客感兴趣的菜谱，做出一盘菜，供顾客亲自品尝，以检验所卖书籍中记载的菜谱是否好用。

自从推出“检验厨房”后，光临书店的顾客猛地多了起来。顾客选好一本烹饪书籍，从中任意挑选出一款菜谱，然后“驻店大厨”就会按照这款菜谱烹饪出一道菜。顾客如果品尝后觉得味道还不错，就会买下这本烹饪书籍带走。此举不但给摆在书架上的图书带来了生机，还受到了顾客的一致好评。如今，埃里克的“烹饪”书店美名远扬，成了伦敦一道别致的风景线。许多人都会慕名前来，浏览美食书籍，品尝美味饭菜，然后再买些书籍带走。

(选自《家教世界》，有删改)

6．埃里克的“烹饪”书店由濒临倒闭到美名远扬，他成功的原因是什么？(5分)

7．读了文章后，你一定会为埃里克的成功叫好，这也会引起你的思索。请联系下面任意一则或两则材料，谈谈你的看法。(不少于50字)(5分)

材料一　任何成功首先来源于独特的创意。创意就是成功的起点和基础。创意给你启动一条成功之路，所以叫“创意启动”。——摘自陈放《创意闪电》

材料二　奇迹多是在厄运中出现的。——培根

(三)

雄心壮志蕴含在情意绵长的家书中。为了声情并茂地诵读下面两封家书，广播站的同学设计了以下诵读脚本，请你完成第8—11题。

【甲】诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】曾国藩家书(节选)

人苟①能自立志，则圣贤豪杰，何事不可为？何必借助于人？“我欲仁，斯仁至矣②。”我欲为孔孟则日夜孜孜③惟孔孟之是学，人谁得而御④我哉？若自己不立志，则虽日与尧、舜、禹、汤同住，亦彼自彼，我自我矣，何与于我哉？

【注释】①苟(ɡǒu)：如果，假使。②我欲仁，斯仁至矣：出自《论语·述而》。意思是，我想达到仁，仁就到了。③孜( zī)孜：勤勉努力的样子。④御：抗拒、抵挡。

家书诵读脚本

12.聆听了两封家书，你一定得到了很多启示。下面让我们走进“书海探源”活动，一起来解读家书的内涵吧！(6分)

两封家书都有长辈的谆谆教导。【甲】文中诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来劝勉儿子①___________________________________

_________________________________________________________________；【乙】文中曾国藩告诫各位弟弟，“②__________________________________

__”(用原文填写)，那么“圣贤豪杰”的境界人人都可以达到。这两段文字也启示我们③______________________________________________。

三、读·写(70分)

13．学校开展“节能环保进校园”活动，校园内张贴了下面这幅宣传漫画。请你作为校园文化讲解员，向同学们讲解。

写作提示：①请你按照一定的顺序描述漫画的内容。②说说漫画的寓意。③120字左右。(6分)

阅读下面的选文，完成第14题。

茵陈又绿时

清　菡

母亲坐在院子里，佝着背，埋着头，眼睛盯着手，手不停地忙活着，她脚边是刚从地里挖回来的茵陈。母亲在挑拣茵陈。她专注投入，一丝不苟，唯恐落下一片腐叶，唯恐掺杂进去一根草。整整一个三月，她都在为茵陈忙活着。

我弟弟肝不好。妹妹从药店买回茵陈，让弟弟泡水喝。母亲看到说，那不就是白蒿吗？乡下叫茵陈为白蒿。从此，母亲与茵陈的关系一下子密不可分了。每到阳春三月，天高阳满，万物复苏，家乡的田间地头、沟沿河渠，就会长出茵陈。它叶为白绿，形似菊花，匍匐于地，混于杂草之中。这时，母亲就会拿上小铲，带着塑料袋，急慌慌地奔向田里。

我劝她，在药店买点就行了，何苦受那个罪？她说，哪有地里的新鲜？我又劝她，挖点儿就够了，没必要天天去。她固执地说，你懂啥？三月茵陈四月蒿，过了五月当柴烧。我无言，总觉得她太固执，也就不再说什么了。母亲就这脾气，她认定的事，十头牛都拉不回来。年轻时是这样，老了，这锋芒也不曾收敛。

一日，父亲给我打来电话说，母亲挖茵陈时把腰扭了，疼得下不了地。我急忙赶回去，一进门，就看到母亲侧躺在炕上。她看到我，要挣扎着起来，可刚一动，就疼得“哎哟——”叫了一声。我本来要说都是挖茵陈惹的祸，可话刚一出口，就被她呛了回来：“我挖我的，碍你啥事了？”然后对站在一旁的弟弟说：“再不喝，我就都倒掉。”母亲就是这样，即使是爱，也这样咄咄逼人。

等腰好了的时候，母亲就又一头扎进“茵陈”里了。

挖茵陈，只是完成了第一步，挑拣茵陈才叫琐碎。根部的一些尘土、碎毛，都要剔干净，老叶、腐叶都要一片片摘掉。母亲戴了老花镜，搬个凳子，一忙就是一下午。每次挑拣完了，她都艰难地站起来，双手搭在腰间，揉着腰，然后，摘下老花镜，揉揉眼，去完成下一道工序。

茵陈被母亲放在大笸箩里，摊开，在阳光下晾晒。等都干透了，母亲便把它们放在塑料袋里储存起来。在后来没茵陈可挖的日子里，茵陈也顽固地长在母亲的生活里。母亲天天要把茵陈用水煮沸，然后调了蜂蜜，或者煮了大枣，让弟弟喝。喝，必须喝，由不得说不，也由不得你皱眉。弟弟不想听她嚷嚷，就喝，一天不落地喝。

我不知道到底有没有用，但一年后，弟弟去检查，肝功能正常了。当然，也有药物的作用。

前年，母亲的生日，吃过饭后，妹妹开车拉母亲和我出去转转。累了，我们坐在椅子上休息，一转眼，母亲却不见了，我们四下里寻找。突然，妹妹指着远处的土坡说：“妈在那里！”

我顺着她手指的方向望去，那是一块土坡，上面绿油油一片，母亲埋着头蹲在那里，手在不停地忙活着。妹妹说：“她准是又在挖茵陈了。”

是呀，再没有什么比茵陈更能占据母亲的心了，或者，它就是一朵花，在母亲的心里常开不败。

当又一个三月到来，茵陈又绿时，我知道，母亲又该忙碌了……(有删改)

14．学习散文单元时，语文老师带领同学们开展了“走进散文园地·编辑散文读本”学习活动。

【活动一：品读散文】

(1)你所在的小组共同阅读了散文《茵陈又绿时》。组员晓芳提出：“倒数第二段语言优美，点明主题，可以作为文章的结尾，最后一段应该去掉。”请谈谈你的看法和理由。(5分)

　【活动二：鉴赏散文】

(2)编辑散文读本时，你所在的小组推荐了这篇文章《茵陈又绿时》。请从人物形象、语言表达、主题思想方面任选一个角度写一段赏析性文字。(10分)

写作提示：①结合文章内容赏析；②100字左右。

根据下列三则材料，完成第15题。

材料一：“饭圈”是“粉丝”圈子的简称，指的是“粉丝”群体。具体来说，某明星的“粉丝”即为“饭”，而“粉丝”在一起组成一个团体即为一个“饭圈”。“饭圈”成了“怪圈”，显然会对正在塑造世界观、人生观和价值观的青少年产生不良影响。明星有责任和义务引导“粉丝”理智追星。偶像崇拜自古就有，追星行为本身没有罪。但随着“粉丝”越来越低龄化，追星过程中的诸多乱象，如颜值崇拜、拜金攀比、网络暴力、宣扬仇恨、相互攻击等，早已经让追星变了味。

——人民网评论

材料二：由于某选秀节目中的倒奶事件引发了社会公众对“饭圈”乱象的热议，北京市广电局要求视频平台停播该节目并进行整改。国家网信办部署启动2021年“清朗”系列专项行动时，也明确要求规范明星及其背后机构、官方“粉丝”团的网上行为，如引发网络“粉丝”群体非理性发声、应援等行为。

——《法治日报》

材料三：“一开始预算是打700元，进了群之后，大家接龙加钱，到最后不知不觉就到了2 000元。”高中生林晓说，一次“饭圈集资”，让她花掉了两个月的生活费。“新华视点”记者调查发现，近年来，一些选秀节目诱导以青少年为主体的“粉丝”群体进行“饭圈集资”，节目组、商家设置花样规则牟取商业利益；有的选手后援会录节目期间集资十余场，动员的“粉丝”达数万甚至数十万人，集资总额上千万元。

——《海南日报》

15．班级开展新闻热点共读活动。

(1)材料一中说“追星变了味”，其有哪些具体的表现？(4分)

(2)结合三则材料说说2021年“清朗”系列专项行动的必要性。(6分)

(3)你的好友小天喜欢某明星，几乎把所有的零花钱都用来买与此明星有关的物品，还向你借钱买；如果有人说她的偶像的任何缺点，她就一副气势汹汹的架势。对于这种情形，你该怎么去劝劝她？请结合三则材料内容，写一段劝告好友小天的话。(不得少于50字)(4分)

16．　　生活就像一个调味盒，里面装着多种味道。甜，如糖的味道，蜜的味道，笑容的味道；苦，如苦瓜的味道，中药的味道，艰辛的味道……

请以《__________很甜》为题写一篇作文。(35分，含5分书写分)

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④补全题目；⑤不少于600字。

答案

一、1. 楷体　寒山黄叶秋

2. ①星汉灿烂　

②若出其里

③潮平两岸阔　

④河流大野犹嫌束

⑤便引诗情到碧霄　

⑥铁马冰河入梦来

⑦三军可夺帅也　

⑧匹夫不可夺志也

二、(一)3. C　点拨：“不堪数落”是中性词，没有赞美和肯定的情感。

4. 任性(或：急躁)　有情有义

5. 因为孙悟空大闹天宫时，天庭的众神仙对他束手无策，但是取经途中遇到妖怪时，他却又多次向天庭求助。

(二)6. 埃里克善于听取顾客的意见并进行思考，随后聘请大厨在店中按照菜谱做菜，来检验书中的菜谱是否好用，所以他取得了成功。

7. 示例：一个人要取得成功，必须具有创造力。正如陈放曾说：“创意就是成功的起点和基础。”埃里克在听取别人意见的基础上，敢于打破常规、积极寻求极富创意的解决办法并付诸行动，最终获得成功。

(三)8. (1)fú　(2)yín

9. 我欲为孔孟/则日夜孜孜/惟孔孟之是学

10. (1)学习　(2)学业、成就

11. (1)用宁静专一来提高修养　用节俭来培养品德

(2)不排除外来干扰就没办法达到远大目标

12. ①只有做到“淡泊”和“宁静”，才能使志向坚定、明确，并最终实现远大目标

②人苟能自立志(或：能自立志)

③要树立远大的志向，发愤图强，坚定前行

【乙参考译文】一个人如果能自己立志，那么他就是圣贤豪杰，有什么事做不到？何必要借助别人？“我想达到仁，仁就到了。”我想成为孔孟，那么就日夜勤奋，只研究孔孟之学，有谁能够阻挡我呢？如果自己不立志，那么即使每天与尧、舜、禹、汤住在一起，也是他们是他们，我是我，与我又有什么关系呢？

三、13. 漫画的底部有三个垃圾桶，从左到右分别标注“可回收物”“厨余垃圾”“有害垃圾”。可回收物垃圾桶的盖子张开，里面有一个瓶子在挥舞双臂，旁边有个对话框写着“NO！”。厨余垃圾桶的盖子上面有一个香蕉皮，正在将一节电池推向有害垃圾桶，电池的旁边有个对话框写着“WHY？”。漫画的上面写着“现在起……各归各位”“垃圾分类，从现在做起”几行字。漫画寓意：不同种类的垃圾要按照要求分类，放入对应的垃圾桶里。(言之有理即可)

14. (1)不能去掉。最后一段在结构上与文章的标题相呼应。同时，三个“又”字，写出了时光往复，母亲辛苦依旧，爱子如初，点明了文章的主题。结尾省略号的运用，引发了读者的想象，起到了言有尽而意无穷的效果。

(2)示例一：茵陈又绿，爱子如初。文章塑造了一个不辞辛苦、深爱孩子的母亲形象。挖、拣、晒、煮，一道道工序烦琐且辛苦，她却做得专注投入，一丝不苟；本可以从药店买却偏要亲自去挖，即使扭伤了腰，她也初心不改；她话语严厉，咄咄逼人，却饱含爱子之情。这就是母亲，爱子情深，无怨无悔。

示例二：感人心者，莫过于情。文章处处洋溢着爱子之情，令人动容。可以从药店买茵陈，母亲却坚持亲自去挖，这是母亲对孩子固执的爱；挖、拣、晒、煮，工序繁琐且辛苦，但母亲却执着去做，这是母亲对孩子无私的爱；即使是随意走走，母亲看到茵陈仍忍不住去挖，这是母亲对孩子永远的爱。文章主题所表现的母爱，如一缕阳光，照进了每个读者的心间，温暖着你我。

示例三：本文语言质朴而自然。“母亲就会拿上小铲，带着塑料袋，急慌慌地奔向田里。”简短的语句，生活化的语言，写出了母亲挖茵陈的急切。“你懂啥”“碍你啥事了”，口语化的语言，写出了母亲挖茵陈的执着。文章语言简净、朴实，如一道清泉流过，把母爱之情娓娓道来。

15. (1)追星本是对偶像的崇拜，现在变成了颜值崇拜、拜金攀比、网络暴力、宣传仇恨、相互攻击等非理性崇拜。

(2)①“饭圈”低龄化追星等诸多乱象，对正在塑造三观的青少年有不良影响。②节目组、商家设置花样规则牟取商业利益。③网络“粉丝”群体非理性发声、应援等行为造成不良影响。

(3)示例：小天同学，你这样做是不对的。因为所追之星应该具有优秀的品质，值得人们去学习，而你追的是那些所谓的流量明星。这样不利于你形成正确的世界观、人生观和价值观，你应该及时改正。

16. 略。