小学人教部编版听听，秋的声音课堂教学ppt课件

这是一份小学人教部编版听听，秋的声音课堂教学ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了听听秋的声音，走近作者，学习目标，初读课文，字词乐园，我会认，整体感知，可感的声音，无声的声音，课文解读等内容，欢迎下载使用。

作家名片：毕国瑛，女，山东人。当代诗人、作家。1980年毕业于上海师范专科学校，留校在附小任教师5年。1986年调至上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。主要作品：《我们和青春对话》。
1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。4.仿照诗歌的形式续写诗文。
1.自由读，要求读准字音，读通句子。
2.和同桌合作读，注意读出感情。
3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
抖抖手臂 蟋蟀 振动 歌韵 掠过 歌吟 辽阔
抖抖手臂 蟋蟀 振动 歌韵 掠过 歌吟 辽阔
抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟
今天，他跟一个特别（bié）要好的同学闹别（biè）扭了。
他撒（sā）腿跑回家后才知道家里人都去地里撒（sǎ）种了。
丰收—— 辽阔—— 饱满—— 匆匆—— 道别——
·骏马在（辽阔 广阔）的草原上自由地驰骋。·“欲穷千里目，更上一层楼”两句诗表现了诗人（辽阔 广阔）的胸怀。
道别—— 掠过—— 叮咛——歌吟—— 辽阔—— 饱满——
轻轻擦过。和谐悦耳的歌声。反复地嘱咐。物体通过一个中心位置，不断做往复运动。宽广；空旷。
【振动】【掠过】【辽阔】【叮咛】【歌韵】
朗读课文，说说诗中写了哪些事物的声音？
在朗读课文时，我们在诗中听到了 、 、 、 等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。
再读课文，思考： 本文从哪些方面写了秋天的声音？
思考：这里运用了什么修辞手法？
描绘出了一幅秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落，并与大树道别的动态画面。
“唰唰”，是黄叶道别的话音。 黄叶从树上一片一片掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：
“大树妈妈，我真舍不得离开您，我们明年春天再见吧！”
思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。
因为蟋蟀振动翅膀发出的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了。
蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀要到哪里去了呀？蟋蟀说：
“阳台，我的好朋友，我要离开这里了，再见吧！
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
呈现出一派丰收的景象。
在这美丽的秋天里，大雁也飞往南方去了。大雁会对它的朋友叮咛些什么呢？
天气渐渐凉了，大家要注意身体哟！
回想一下，你今天早上背起书包上学时，出门前妈妈是怎么叮咛的呢？
示例：小明呀！过马路一定要左右看，碰见同学、老师主动问好，在校好好听课哟！
这几句话与前面写落叶、昆虫、大雁、秋风这些可感的声音不同，是一种心领神会而不能真实听到的声音，但当我们用心体会，就能从细小的地方感受到这些秋的声音！
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
这一节是对___________的总写。
写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
你还知道哪些秋的声音？
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秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。
思考：这一小节说明秋的什么特点？
听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛。“滴答”是与夏天道别的乐章。
秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。
黄叶 刷刷蟋蟀 㘗㘗大雁 叮咛秋风 歌吟
叶子里 小花上汗水里 谷粒里
诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音—— 、 、大雁的叮咛和 ，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
大树的唰唰声
感受美妙的自然之声 秋天的声音真美！黄叶、蟋蟀、大雁和秋风，它们共同演奏秋的乐曲，奏进了我们的心里，让我们一起用心来仔细感受它们！
一、根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（ ）的话音 （ ）的叮咛（ ）的歌韵 （ ）的歌吟
大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。_________________________________________
小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。
三.选择正确的字填在横线上。
（1）地＿＿过后，灾区的人们很快＿＿作了起来。（振 震）（2）站在＿＿峻的悬崖上，他的双腿不自觉地＿＿动起来。（陡 抖）。
四. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的歌韵 （ ）的叮咛（ ）的歌吟 （ ）的谷粒一（ ）大雁 一（ ）秋风一（ ）叶子 一（ ）小花一（ ）汗水 一（ ）谷粒
【描写声音的词语】雨： 淅淅沥沥 滴滴答答树叶： 哗啦啦 扑簌簌 刷刷风： 呼啦啦 沙沙 瑟瑟动物： 叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——［唐］王勃《滕王阁序》庭前落尽梧桐，水边开彻芙容。——［元］朱庭玉《天净沙·秋》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
黄 叶秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。 铺在地上像毯子，阳光一照像金子。 蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。 院子里的小燕子，赶紧召集全家子： “秋风来信催我们，快回南方过日子。”
1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。2.搜集有关秋的诗歌。