高教版（中职）基础模块 下册第六单元阅读与欣赏二十二 宋词二首雨霖铃 柳 永课前预习课件ppt

这是一份高教版（中职）基础模块 下册第六单元阅读与欣赏二十二 宋词二首雨霖铃 柳 永课前预习课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了雨霖铃，这首词的词眼是什么，伤离别，羁旅行役之苦等内容，欢迎下载使用。

《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。
柳永，北宋词人，原名三变，字耆（qí）卿。排行第七，世称“柳七”。婉约派重要代表词人，北宋第一个专力写词的作家。精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。《乐章集》传词将近两百首。
尝有《鹤冲天》词云：“忍把浮名，换了浅斟低唱！”宋仁宗闻而使之落榜，曰：“何要浮名，且去填词。”由是自称“奉旨填词柳三变”。改名后，方于景佑元年中进士，历余杭令、盐场大使，终于屯田员外郎，世称柳屯田。柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日跟歌妓们一起过着依红偎翠、浅酌低唱的生活。他深深了解这些歌妓们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首，被称为“宋金十大曲之一”。
柳词从题材方面看，大体可分三类：1、写都市生活和风光；2、写妇女生活、愿望和男女间的恋情；3、写羁旅行役之苦。 作品以白描见长，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉
苏轼问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》
豪放派：题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情
婉约派有四大旗帜： 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜
本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。只是一个小小的屯田员外郎,为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可想而知，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。这首词就是抒写他和一位红颜知己（情人）在长亭话别的情景。 所以这首词的基调格外低沉。
别离在诗歌是一种历写不衰的主题请大家想想以前学过哪些描写别情的诗
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”； “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”
1、听名家朗读，品味词流露的情感
2、齐读把握诗歌的情感与节奏
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰美景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！
凄切：凄凉急促 骤雨：阵雨都门帐饮无绪：设帐制酒宴送行那（nǎ）堪：哪能承受，怎能经受。那，同“哪”。留恋处：留恋时无绪：没有情绪，无精打采去去：重复“去”字，表示行程遥远经年：一年又又一年暮霭沉沉楚天阔：夜雾沉沉的楚地天空一望无边，及其辽阔 暮霭（ǎi）：傍晚的云雾今宵：今夜纵：即使。 风情：风采、情怀。更：一作“待”。
秋后的知了叫得是那样地凄凉悲切，面对着长亭，正是傍晚时候，一阵急雨刚刚停歇。在汴京城门外饯行的帐蓬里喝着酒，没有好心绪，正在依依不舍的时候，船夫已催着出发。握着手互相凝望，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。　　自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有在杨柳岸边，对着凄冷的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起）我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。纵然我有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？
1.从时间角度看，这首词的层次应如何划分？
整体感知1、这首词的感情基调怎样？
诗歌理论的实与虚1、实，指诗人描写刻画的的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象 2、实，指客观有形的物象；虚，指主观无形的活动 3、实，指具体的描绘；虚，指抽象的议论4、实，指眼底的景象；虚，指意中的景物
总而言之，眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚
《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”为实景；“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”为虚《卜算子·咏梅》中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”是实景，“待到山花浪漫时，她在丛中笑”是虚景。
如何判断诗歌中的实景、虚景？实景：眼前的景物；眼前的人和事情虚景：1、回忆过去，不能忘怀的人事景物 2、展望未来，可能或将要出现的人事景物 3、神话传说，冥想梦境不可思议的人事景物
准确判断《雨霖铃》中的实写和虚写实写：眼前实景——事件地点、天气、环境氛围眼前人事：送别时的动作、神态、情绪虚写：未来的景物：暮霭沉沉楚天阔抽象理论：多情自古伤离别未来景物：杨柳岸晓风残月未来人事：良辰美景
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
鉴赏：这一句点出了别离的_____、_____和_____（1分）。通过_______________________这些意象（1分），营造了_____________（1分）的送别氛围，为全词奠定_____________ 感情基调。（1分）
寒蝉、长亭、日暮、骤雨
以哀景衬哀情，融情于景，情景交融
情—— 都门帐饮无绪 留恋处兰舟催发
恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无心思，为什么？这七字以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：欲饮无绪，欲留不能，一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样依依不舍，难舍难分的矛盾何其尖锐。
情——执手相看泪眼，竟无语凝噎。
两人相对而立，手握手，眼对眼，泪眼婆娑。心中千言万语要和对方说，却激动地哽咽，什么都说不出来了。动作神态的细节刻画是情感的集中表现 ，真挚动人.这时是“此时无声胜有声”，是“相对无言，惟有泪千行”。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。作者要去的地方，那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是辽阔无边的楚天。这一去不知何处才是归宿，也不知何时才能回来，前途茫然，作者心中无限悲戚。
“念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
这一句运用了_______________________的手法，(1分）词人借用_____________ ，通过________________________________________________________这些意象，（1分) 营造了_____________的意境，(1分） 含蓄而形象地写出了词人分别后_______________ 、 _______________之情的浓重、绵长和深沉。（1分）
寓情于景和以虚景写实情
浩渺的烟波，沉重的暮霭，无边的楚天
千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
作用：1、邈远之景，衬托出情人相见无期，自己前途茫茫的惆怅。2、承上启下，既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。3、从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景，半虚半实。
借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。上阙: 写离别时难分难舍的心情。从抒情的重点和层次上看，上阙扣住“别”字，由出行到“帐饮”，到“催发”，到“执手”，到“遥念”，突出了惜别的深情，离别的痛苦。 ( 写景抒情显得黯淡凄清)
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。那三个字点明了这首词的主旨？
伤离别。自古伤离别是常情，似乎有自我安慰之意，接着又转入现实的痛苦中来：递进语气强调了此时清秋离别更让人难受。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
想象画面：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。越发增添了凄清、伤感的情调。
明代词评家贺裳称为“千古俊句”，
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月
思考讨论：这句话选取了哪些意象？
酒 、杨柳 、晓风 、残月
高兴时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”感慨时曹操说：“对酒当歌，人生几何？”惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说：“举杯邀明月，对影成三人。”思念时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？
昔我往矣，杨柳依依。　　　　　 ——《诗经》
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
“一丝柳，一寸柔情”， ——《诗经》 “月上柳梢头，人约黄昏后”“垂柳万条丝，春来织别离”
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　　　　——杜甫《登高》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ ——《史记·刺客列传》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ——苏轼《水调歌头》去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ——白居易《琵琶行》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思 ——张九龄《望月怀远》 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。
酒、杨柳、晓风、残月，这四件最能触动离愁的典型意象组合在一起，冷落、空虚、孤寂、惆怅。
思考：此时置身于“杨柳”、“晓风”、“残月”的情景中，你会产生怎样的情绪？
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
此句最妙就在于词人能___________________ (1分），词人用最能触动离愁的四个意象： ___________________ （1分）集中渲染成一幅_________的画面（1分），用_________ 、 __________、 _________ 、 _________ 来烘托___________________的离人心境（2分），抒情含蓄，的确应为千古名句。（小结1分）
概括鉴赏：质朴白描，韵味无限，不着一字，尽得风流。
此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？
“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”，即使有“千种风情”也因无人共语而倍觉痛楚，词人以虚景、虚情收束全篇，写出了“清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消失，而“伤离别”的实情却是随时令之推移与日俱增。
下阙: 写想象中的别后情景，伤情无限。第一层是开头两句，陈述别情，点明主旨。第二层是“今宵”句，虚景实写，明写景，暗写情，名句绝妙。第三层是后四句，写离愁之深，令人神伤，无穷意味。
问题：词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情？
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节
这首《雨霖铃》只有词牌而没有题目。如果让你为它取个题目的话，你会拟个什么样的题目呢？
上阕:离别时难分难舍的心情
下阕:想象中的别后情景
艺术效果：丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了词人与恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。
上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
写景的句子寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
艺术特色（1）借景抒情寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、杨柳、晓风、残月、烟波、暮霭、楚天（2）虚实结合“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是 现实之景，是实写。“念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。本诗虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。
　　这首词描写了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。上阕主要是写临别时难分难舍的情景。下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。
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望 海 潮 【宋】柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，凤帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮、竞豪奢。重湖叠山献(音yǎn)清佳。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
作业：阅读下面这首词，结合词风特点，写一段三百字左右的赏析文字。（可以先从情景交融入手分析全词的情感，然后重点赏析其中的某一句）
蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）
杨柳岸 、晓风、残月（虚景）
大江、故垒、乱石、惊涛（实景）
帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎
无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说
多情应笑我，早生华发。人生如梦