1.我会认识叠词（无答案）

阅读方法点拨：

      我们在阅读短文时，经常会遇到许多既吸引我们眼球，又与众不同的词语，细心 观察与分析，我们就会发现这些词语具有一定的规律性。我们只要掌握了这些规律， 并将其巧妙地运用到写话中，就会让自己的短文焕发出生机与活力。

照样子写叠词就是我们平时所说的“仿写”，即按照事先给出的词语样式，写出 与之相仿的词语。

我们二年级的小朋友在写话中合理地运用这些词语，不但可以使语言表达更清 楚，更明白，还可以让短文有突出的亮点！

叠词的种类有：ABB式——金灿灿；AAB式——甜甜的；AABB式——整整齐 齐；AABC式 亭亭玉立；ABCC式 议论纷纷；等等。

如：绿油油的麦浪在风中起起伏伏。

三月

三月风，带着知花的芬芳，带着泥土的气息，走进你的房间，躲在你的床上，让你立刻兴奋起来。

推开窗户，放眼春天的原野。原野里，三月风给枝头缀上了星星点点的绿色，唤醒小溪叮叮咚咚的歌声，鼓励阳光大大方方地亲吻草地，帮绿树脱下一身冬衣……

三月风来了，她柔柔地踩过江南，快活地跨过长江，轻盈地越过长城，一路飞歌，一路欢乐。

哦，三月风来了！

1.短文一共有（       ）个自然段。

2.在短文中找出类似的词语写下来。

星星点点                                     

3.连线。

柔柔地踩过           长城

轻盈地越过           长江

快活地膛过           江南

4.第2自然段写了（           ）（           ）（           ）（           ）这些景物。

5.请你仿照例子写句子。

例：三月风轻轻吹了一口气，小池塘就醒了。

(1 )三月风轻轻吹了一口气，                   就醒了。

例：盛开的桃花，你挨着我，像娃娃们粉红的笑脸。

(2)盛开的                   ，你挨着我，我挨着你，                                                          

                                                           。

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只胳膊似的，“嘀嗒嘀咯”地转个不停，非

常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话：早上我睡得正香时，它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1.短文中的“三只胳膊”指的是                    ，“好朋友”指的是               。

2.在横线上写出两个与“非常”意思相近的词语。

3.根据短文内容填空。

(         )的身子         (          )的脸

(         )地转

4.“我”为什么喜欢小闹钟？

                                                   。

做一棵树真好

土路旁， 生长着一棵树。

树静静地 立在那儿，不能走，更不能飞。看看路过的动物和天上的飞鸟，树十分羡慕，又十分伤心地              说：“为什么我不能走、不能飞?

为什么我是一棵树呢？”

这天，一个男孩从树下走过，他在背诵一首诗：“我多想成为—棵树，深植大地，拥抱蓝天，看曰出曰落，沐阳光雨露。做—棵树真好！”

树听了，疑惑了，它陷入了深思。接着，它开心地笑起来：‘‘原来做什么都是快乐的，鸟有鸟的快乐，花看花的快乐，我也有我的快乐呀！”

树不再伤心。早晨，它热情地迎接金灿灿的太阳升上天空；傍晚，它欢送红彤彤的夕阳沉入深山。 它                           

                                                        。

1.按要求填空。

（1）把词语补充完整。答案就藏在文中哟。

金                         红                        

（2）仿照上面的词语，把下面的单音叠词补充完整。

喜（     ）（     ）乐（     ）（     ） 兴（     )(      )

白（     )(      ) 孤（     )(      )  水（     )(      )

懒（     )(      ) 绿（     )(      )  甜（     )(      )

2.用“    ”在文中画出描写树心情的词语。

3.树伤心是因为                          

4.读一读小男孩背诵的诗歌，再回答做一棵树好在哪里。

5.联系生活想一想：树还会因为什么而快乐？把你想到的写在文中的横线上。