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- 2.1《轴对称再认识(一)》课件+教案+同步练习 课件 16 次下载
- 2.2《轴对称再认识(二)》课件+教案+同步练习 课件 14 次下载
- 2.4《欣赏与设计》课件+教案+同步练习 课件 13 次下载
- 3.1《倍数与因数》课件+教案+同步练习 课件 19 次下载
- 3.2《探索活动 2,5的倍数特征》课件+教案+同步练习 课件 16 次下载
小学数学3 平移多媒体教学课件ppt
展开1.让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。2.让学生进一步积累平移的学习经验﹐更充分地感受观察﹑操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好奇心。3.在探究式的教学活动中,培养学生主动探索,勇于发现的精神,体会数学的应用价值,产生对图形与变换的兴趣。
请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。
平移的距离是对应点之间的距离,而不是两个图形之间的距离。
请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。
请在方格纸上画出小船先向左平移5格,再向上平移5格后的图形。
1.画一画,并与同伴说一说你是怎么画的。
⑴小房子先向 平移了 格, 再向 平移了 格。⑵梯形先向 平移了 格, 再向 平移了 格。⑶说一说,这两幅图还可以怎样平移到现在的位置?
把下图拼成一个轴对称图形。说一说,画一画,该如何进行平移?
(1)把①号图先向右平移2格,
(2)把②号图先向上平移2格,
按要求画出三角形平移后的图形。
原来的平行四边形变成了长方形和正方形。
你发现原来的平行四边形变成了什么样的图形?
平移图形的方法:第一:选点。也就是在原图形上选择几个决定图形形状和大小的点,如正方形的四个角上的顶点。第二:移点。也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。第三:连点成形。
试一试:将下表图形向右平移8格在向下平移4格
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