初中人教部编版4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学案及答案
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课 题
《春望》
授课教师
学习
目标
1、掌握有关杜甫的文学常识,了解两首诗的背景,背诵全诗。
2、朗读诗歌,在理解诗句的基础上揣摩作者的思想感情。
3、对比两首诗的风格,进一步了解杜甫。
重难点
1、理解诗歌的思想内容。
2、了解杜甫诗歌的发展及特点
学法
指导
导 学 过 程
师生
笔记
学习古诗的方法:
首先,要了解所学古诗的历史背景,了解这首诗是在什么情况下写的,这样有助于了解本诗的思想感情。其次,要紧扣诗题,了解内容,学习古诗时,要学会理解题目,然后紧紧扣住题目,这样才能想到作者想写的内容。最后,要自己反复朗读,自己体会作词中的诗意,这样在体会到诗词诗意的基础上,朗读出诗句中的感情。
一、问题预习(15分钟)
1、了解杜甫及其作品(预习完成)
杜甫(712--770),字 ,是中国文学史上伟大的 诗人,他的诗深刻地反映了唐朝由 走向 时期的社会面貌,具有丰富的社会内容,鲜明的 和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神,因此被后人公认为 ,诗人被尊称为 。他一生写下了一千多首诗,其中著名的有《三吏》、《三别》、 、 、 、 等。《三吏》指: 、 、 。《三别》指: 、 、 。
2、了解两首诗的写作背景
《望岳》写于736年,是杜甫25岁时出游齐赵时所作,正直意气风发的时期,又是登临五岳之首的泰山,借山言志,豪放不羁。通篇充满想象,字里行间都洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。二十年后,世事变化,唐肃宗至德二年(757年)三月杜甫看到被安史叛军焚掠一空后的长安就写下了这首《春望》。“春望”是作者所看到的长安春天的景色,抒发了忧时伤乱、忧国思家的感情。
3、朗读诗歌。(勾画字词,疑点)
4、再读诗歌,把握感情。
5、根据课下注解了解诗歌内容。(注意在书中做好笔记)
6、你还存着什么疑惑,让同学和老师来帮助你吧!(请你先在书上做个记录吧。)
环节二:实践提高 交流展示(20分钟)
《春望》
1、诗歌描写了怎样的社会状况?
2、本诗表达了诗人怎样的思想感情?
环节四:巩固拓展(10分钟)
拓展延伸:请你从体裁、写作背景、思想感情、创作风格等方面比较《望岳》和《春望》的不同。
环节五:反思强化(5分钟)
师生共同回顾两首诗的思路和所表达的思想感情.
教学
反思
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