小学音乐人教版四年级上册第五单元 欢腾的节目唱歌 快乐的泼水节教学设计

这是一份小学音乐人教版四年级上册第五单元 欢腾的节目唱歌 快乐的泼水节教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，学唱歌曲《快乐的泼水节》，介绍傣族乐器，创编表演，知识拓展，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

《快乐的泼水节》教案
教学目标
1、能富有感情地演唱这首歌曲。
2、通过初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，激发学生进一步了解少数民族和对音乐的兴趣。
3、学会几个傣族的舞蹈动作，并能随音乐进行表演。
教学重、难点
1、能用欢快的情绪背唱歌曲。
2、能够在老师的带领下跟随音乐表演几个傣族的舞蹈动作。
教学过程
一、导入新课
1、师：我国的很多少数民族都能歌善舞，几乎每个民族都有自己最盛大的节日，你们知道哪些民族的节日呢？
学生自由回答：回族的开斋节、古尔邦节，傣族的泼水节，蒙古的那达慕大会等。
2、展示泼水节的图片。
教师：这就是周总理和傣族人民欢庆泼水节的热闹场面，在泼水节里，不管男女老少都加入泼水的行列。今天我们要学习的歌曲就叫《快乐的泼水节》。
二、学唱歌曲《快乐的泼水节》
1、聆听歌曲《快乐的泼水节》。
提问：这首歌曲是什么速度的？什么情绪的？
学生自由回答。
2、再次聆听歌曲《快乐的泼水节》。
提问：这首歌曲的节拍是几几拍？
学生自由回答。
3、学唱歌曲旋律。
教师提示：请学生听旋律，数出歌曲的乐句。听出第一、二乐句旋律相似。
4、分句学唱。
教师指导：学生看书，演唱歌谱。教师先指导学生演唱音准，学生如果唱不准，请学生认真听琴后再开始演唱。还要指导歌曲的节奏，区分好歌曲中的节奏。练好以后练习歌曲的结束句，指导休止符的唱法、延音线的时值。
6、歌曲处理。
教师指导：先指导学生跟随音乐的旋律感受歌曲的情绪，演唱时要唱得连贯。
7、观看热闹场面泼水节视频，让学生深刻体会泼水节的情景。
8、聆听《快乐的泼水节》伴奏，学生跟音乐有感情演唱歌曲，教师及时进行指导。
三、介绍傣族乐器
1、介绍铓锣与象脚鼓。
教师播放：铓锣是傣族、佤族、壮族等民族常用的打击乐器，流传于云南、广西等地区，用特制的响铜制成，锣面边低心高，演奏时左手提锣，右手击奏，音色浑厚洪亮。
教师播放：象脚鼓因形状像象脚而得名，流传于云南的傣族。鼓身为木质，上端较粗，鼓面蒙羊皮，下端略细，像喇叭状，演奏时双手击鼓面，边舞边击。
2、随教师模仿拍击象脚鼓节奏。
教师指导：指导学生拍腿模仿节奏。
3、模仿象脚鼓为歌曲伴奏。
学生随着《快乐的泼水节》动画演唱歌曲并拍腿伴奏。
四、创编表演
1、欣赏傣族舞蹈视频。
师：他们的舞蹈动作很有特色，咱们一起来学一学。
2、学生学会后，随音乐演唱《快乐的泼水节》。
五、知识拓展
师：傣族是一个能歌善舞的民族，他们的舞蹈丰富多彩，有孔雀舞、象脚鼓舞、刀舞、蜡条舞、长指甲舞、捞鱼舞以及马鹿舞、狮子舞等。其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名。
六、课堂小结
傣族的舞蹈非常的美，泼水节非常地热闹，相信大家学了这首歌曲后会对傣族的节日有更深地了解。如果有机会，你们也可以在每年的清明节前后的十天里去参加傣族盛大的泼水节，接受傣族人民的祝福。