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小学音乐人教版四年级上册活动 田园随想多媒体教学课件ppt
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这是一份小学音乐人教版四年级上册活动 田园随想多媒体教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了欣赏油画《干草车》,画家介绍,欣赏《间奏曲》,唱歌《我的家园》,作品介绍,朗读《麦哨》选段等内容,欢迎下载使用。
请同学们随伴奏演唱歌曲《田野在召唤》。
请同学们说一说,下面这幅画表现了什么内容。
康斯泰勃尔 19世纪最伟大的风景画家之一,1776年生于英格兰的萨福克。故乡的树木、云彩、水渠总是他作画时最深的迷恋。若将其绘画比拟成文字作品,康斯泰勃尔的作品如同田园派小品,恬淡隽永、怡然中见深意。在当年所有的风景画家中,康斯泰勃尔是在画中注入情感最多的一个,他对自己的故乡有着异乎寻常的热爱,一直希望成为一个“大自然的画家”。
师生共同交流这幅画的内容、色彩、意境等。
同学们还知道其他一些表现田园风光的美术作品吗?请说一说。
波提切利的《春》雅克·约瑟夫·提索特《春》《蓬特瓦兹的春天》 梵高《河畔春天》米勒《春天》《在森林的草地上》……
请同学们讨论:哪种意境的音乐可以与这样的美术作品意境相符合?
请同学们听一听:这首乐曲描绘了什么画面?
请同学们想一想:这首音乐作品与油画《干草车》的意境一致吗?可以配乐赏画吗?为什么?
请同学们想一想:还有哪些音乐作品也描绘了这种田园风光?
维瓦尔第《春》施特劳斯《春之声圆舞曲》《我们的田野》《田野在召唤》……
请同学们聆听音乐,并思考:这首歌曲的情绪是怎样的?表现了什么内容?
《我的家园》是大型音画史诗《复兴之路》的序曲。《复兴之路》以交响乐为主要形式,全面展现中华民族在苦难中崛起、在拼搏中前进的光辉历程,激昂雄壮的合唱、荡气回肠的朗诵、情深意长的独唱、动人心弦的交响交织成一幅描绘中华民族从鸦片战争至今171年奋斗征程的全景画卷,集中讲述在中国共产党领导下我国发生的历史性巨变,热情讴歌我国各族人民自强不息、顽强奋进的精神风貌,是一部凝聚了13亿中华儿女对历史沉思、对未来美好祝愿的盛世经典之作。
请同学们视唱歌谱,注意四度、五度大跳的音准。
请同学们填词演唱歌曲,注意用稍慢的速度、连贯的声音演唱。
请同学们想一想:这首歌曲与《间奏曲》在音乐风格上有什么不同?
请同学们有感情地朗诵下面这篇散文片段。
麦哨(选段) 陈 益 前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
请同学们为这篇散文选择音乐进行配乐朗诵。
请同学们试一试在《间奏曲》或《我的家园》的伴奏下有感情地朗诵散文。
请同学们分组讨论:配乐朗诵与无配乐朗诵有什么不同?
请同学们想一想:除了绘画、音乐,还可以用其他的艺术形式表现田园风景吗?
雕塑 舞蹈 影视 ……
请同学们随伴奏演唱歌曲《田野在召唤》。
请同学们说一说,下面这幅画表现了什么内容。
康斯泰勃尔 19世纪最伟大的风景画家之一,1776年生于英格兰的萨福克。故乡的树木、云彩、水渠总是他作画时最深的迷恋。若将其绘画比拟成文字作品,康斯泰勃尔的作品如同田园派小品,恬淡隽永、怡然中见深意。在当年所有的风景画家中,康斯泰勃尔是在画中注入情感最多的一个,他对自己的故乡有着异乎寻常的热爱,一直希望成为一个“大自然的画家”。
师生共同交流这幅画的内容、色彩、意境等。
同学们还知道其他一些表现田园风光的美术作品吗?请说一说。
波提切利的《春》雅克·约瑟夫·提索特《春》《蓬特瓦兹的春天》 梵高《河畔春天》米勒《春天》《在森林的草地上》……
请同学们讨论:哪种意境的音乐可以与这样的美术作品意境相符合?
请同学们听一听:这首乐曲描绘了什么画面?
请同学们想一想:这首音乐作品与油画《干草车》的意境一致吗?可以配乐赏画吗?为什么?
请同学们想一想:还有哪些音乐作品也描绘了这种田园风光?
维瓦尔第《春》施特劳斯《春之声圆舞曲》《我们的田野》《田野在召唤》……
请同学们聆听音乐,并思考:这首歌曲的情绪是怎样的?表现了什么内容?
《我的家园》是大型音画史诗《复兴之路》的序曲。《复兴之路》以交响乐为主要形式,全面展现中华民族在苦难中崛起、在拼搏中前进的光辉历程,激昂雄壮的合唱、荡气回肠的朗诵、情深意长的独唱、动人心弦的交响交织成一幅描绘中华民族从鸦片战争至今171年奋斗征程的全景画卷,集中讲述在中国共产党领导下我国发生的历史性巨变,热情讴歌我国各族人民自强不息、顽强奋进的精神风貌,是一部凝聚了13亿中华儿女对历史沉思、对未来美好祝愿的盛世经典之作。
请同学们视唱歌谱,注意四度、五度大跳的音准。
请同学们填词演唱歌曲,注意用稍慢的速度、连贯的声音演唱。
请同学们想一想:这首歌曲与《间奏曲》在音乐风格上有什么不同?
请同学们有感情地朗诵下面这篇散文片段。
麦哨(选段) 陈 益 前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
请同学们为这篇散文选择音乐进行配乐朗诵。
请同学们试一试在《间奏曲》或《我的家园》的伴奏下有感情地朗诵散文。
请同学们分组讨论:配乐朗诵与无配乐朗诵有什么不同?
请同学们想一想:除了绘画、音乐,还可以用其他的艺术形式表现田园风景吗?
雕塑 舞蹈 影视 ……