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    2022年江苏省苏州昆山市毕业升学考试模拟卷数学卷含解析

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    这是一份2022年江苏省苏州昆山市毕业升学考试模拟卷数学卷含解析,共16页。试卷主要包含了下列计算正确的是,如图所示,在平面直角坐标系中A,|–|的倒数是等内容,欢迎下载使用。

    1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
    2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A从出发,绕点O顺时针旋转一周,则点A不经过( )
    A.点MB.点NC.点PD.点Q
    2.如图,把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后,点A落在CD边上的点A′处,点B落在点B′处,若∠2=40°,则图中∠1的度数为( )
    A.115°B.120°C.130°D.140°
    3.有15位同学参加歌咏比赛,所得的分数互不相同,取得分前8位同学进入决赛.某同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛,他只需知道这15位同学的( )
    A.平均数B.中位数C.众数D.方差
    4.下列计算正确的是( )
    A. B. C. D.
    5.如图所示,在平面直角坐标系中A(0,0),B(2,0),△AP1B是等腰直角三角形,且∠P1=90°,把△AP1B绕点B顺时针旋转180°,得到△BP2C;把△BP2C绕点C顺时针旋转180°,得到△CP3D,依此类推,则旋转第2017次后,得到的等腰直角三角形的直角顶点P2018的坐标为( )
    A.(4030,1)B.(4029,﹣1)
    C.(4033,1)D.(4035,﹣1)
    6.|–|的倒数是( )
    A.–2B.–C.D.2
    7.如图,四个有理数在数轴上的对应点M,P,N,Q,若点M,N表示的有理数互为相反数,则图中表示绝对值最小的数的点是( )
    A.点MB.点NC.点PD.点Q
    8.已知圆A的半径长为4,圆B的半径长为7,它们的圆心距为d,要使这两圆没有公共点,那么d的值可以取( )
    A.11;B.6;C.3;D.1.
    9.据国家统计局2018年1月18日公布,2017年我国GDP总量为827122亿元,首次登上80万亿元的门槛,数据827122亿元用科学记数法表示为( )
    A.8.27122×1012B.8.27122×1013C.0.827122×1014D.8.27122×1014
    10.某班要从9名百米跑成绩各不相同的同学中选4名参加4×100米接力赛,而这9名同学只知道自己的成绩,要想让他们知道自己是否入选,老师只需公布他们成绩的( )
    A.平均数B.中位数C.众数D.方差
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11.如图,是由一些大小相同的小正方体搭成的几何体分别从正面看和从上面看得到的平面图形,则搭成该几何体的小正方体最多是_______个.
    12.因式分解=______.
    13.如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2=_____°.
    14.已知一个正数的平方根是3x-2和5x-6,则这个数是_____.
    15.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画圆弧交边DC于点E,则的长度为______.
    16.现有一张圆心角为108°,半径为40cm的扇形纸片,小红剪去圆心角为θ的部分扇形纸片后,将剩下的纸片制作成一个底面半径为10cm的圆锥形纸帽(接缝处不重叠),则剪去的扇形纸片的圆心角θ为_____.
    三、解答题(共8题,共72分)
    17.(8分)济南某中学在参加“创文明城,点赞泉城”书画比赛中,杨老师从全校30个班中随机抽取了4个班(用A,B,C,D表示),对征集到的作鼎的数量进行了分析统计,制作了两幅不完整的统计图.
    请根据以上信息,回答下列问题:
    (l)杨老师采用的调查方式是______(填“普查”或“抽样调查”);
    (2)请补充完整条形统计图,并计算扇形统计图中C班作品数量所对应的圆心角度数______.
    (3)请估计全校共征集作品的件数.
    (4)如果全枝征集的作品中有5件获得一等奖,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,现要在获得一样等奖的作者中选取两人参加表彰座谈会,请你用列表或树状图的方法,求恰好选取的两名学生性别相同的概率.
    18.(8分)如图,小明今年国庆节到青城山游玩,乘坐缆车,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它经过了200m,缆车行驶的路线与水平夹角∠α=16°,当缆车继续由点B到达点D时,它又走过了200m,缆车由点B到点D的行驶路线与水平面夹角∠β=42°,求缆车从点A到点D垂直上升的距离.(结果保留整数)(参考数据:sin16°≈0.27,cs16°≈0.77,sin42°≈0.66,cs42°≈0.74)
    19.(8分)如图,点,在上,直线是的切线,.连接交于.
    (1)求证:
    (2)若,的半径为,求的长.
    20.(8分)为了保障市民安全用水,我市启动自来水管改造工程,该工程若甲队单独施工,恰好在规定时间内完成;若由乙队单独施工,则完成工程所需天数是规定天数的3倍.若甲、乙两队先合作施工45天,则余下的工程甲队还需单独施工23天才能完成.这项工程的规定时间是多少天?
    21.(8分)新春佳节,电子鞭炮因其安全、无污染开始走俏.某商店经销一种电子鞭炮,已知这种电子鞭炮的成本价为每盒80元,市场调查发现,该种电子鞭炮每天的销售量y(盒)与销售单价x(元)有如下关系:y=﹣2x+320(80≤x≤160).设这种电子鞭炮每天的销售利润为w元.
    (1)求w与x之间的函数关系式;
    (2)该种电子鞭炮销售单价定为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少元?
    (3)该商店销售这种电子鞭炮要想每天获得2400元的销售利润,又想卖得快.那么销售单价应定为多少元?
    22.(10分)如图,已知点D在△ABC的外部,AD∥BC,点E在边AB上,AB•AD=BC•AE.求证:∠BAC=∠AED;在边AC取一点F,如果∠AFE=∠D,求证:.
    23.(12分)如图,在▱ABCD中,点O是对角线AC、BD的交点,点E是边CD的中点,点F在BC的延长线上,且CF=BC,求证:四边形OCFE是平行四边形.
    24.如图,点E、F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,AF与DE交于点G,求证:GE=GF.
    参考答案
    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1、C
    【解析】
    根据旋转的性质:对应点到旋转中心的距离相等,逐一判断即可.
    【详解】
    解:连接OA、OM、ON、OP,根据旋转的性质,点A的对应点到旋转中心的距离与OA的长度应相等
    根据网格线和勾股定理可得:OA=,OM=,ON=,OP=,OQ=5
    ∵OA=OM=ON=OQ≠OP
    ∴则点A不经过点P
    故选C.
    【点睛】
    此题考查的是旋转的性质和勾股定理,掌握旋转的性质:对应点到旋转中心的距离相等和用勾股定理求线段的长是解决此题的关键.
    2、A
    【解析】
    解:∵把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后,点A落在CD边上的点A′处,点B落在点B′处,∴∠BFE=∠EFB',∠B'=∠B=90°.∵∠2=40°,∴∠CFB'=50°,∴∠1+∠EFB'﹣∠CFB'=180°,即∠1+∠1﹣50°=180°,解得:∠1=115°,故选A.
    3、B
    【解析】
    由中位数的概念,即最中间一个或两个数据的平均数;可知15人成绩的
    中位数是第8名的成绩.根据题意可得:参赛选手要想知道自己是否能进入前8
    名,只需要了解自己的成绩以及全部成绩的中位数,比较即可.
    【详解】
    解:由于15个人中,第8名的成绩是中位数,故小方同学知道了自己的
    分数后,想知道自己能否进入决赛,还需知道这十五位同学的分数的中位数.
    故选B.
    【点睛】
    此题主要考查统计的有关知识,主要包括平均数、中位数、众数的意义.反
    映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数等,各有局限性,因此要对统
    计量进行合理的选择和恰当的运用.
    4、D
    【解析】
    分析:根据合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方、同底数幂的除法的运算法则计算即可.
    解答:解:A、x+x=2x,选项错误;
    B、x?x=x2,选项错误;
    C、(x2)3=x6,选项错误;
    D、正确.
    故选D.
    5、D
    【解析】
    根据题意可以求得P1,点P2,点P3的坐标,从而可以发现其中的变化的规律,从而可以求得P2018的坐标,本题得以解决.
    【详解】
    解:由题意可得,
    点P1(1,1),点P2(3,-1),点P3(5,1),
    ∴P2018的横坐标为:2×2018-1=4035,纵坐标为:-1,
    即P2018的坐标为(4035,-1),
    故选:D.
    【点睛】
    本题考查了点的坐标变化规律,解答本题的关键是发现各点的变化规律,求出相应的点的坐标.
    6、D
    【解析】
    根据绝对值的性质,可化简绝对值,根据倒数的意义,可得答案.
    【详解】
    |−|=,的倒数是2;
    ∴|−|的倒数是2,
    故选D.
    【点睛】
    本题考查了实数的性质,分子分母交换位置是求一个数倒数的关键.
    7、C
    【解析】
    试题分析:∵点M,N表示的有理数互为相反数,∴原点的位置大约在O点,∴绝对值最小的数的点是P点,故选C.
    考点:有理数大小比较.
    8、D
    【解析】
    ∵圆A的半径长为4,圆B的半径长为7,它们的圆心距为d,
    ∴当d>4+7或d<7-4时,这两个圆没有公共点,即d>11或d<3,
    ∴上述四个数中,只有D选项中的1符合要求.
    故选D.
    点睛:两圆没有公共点,存在两种情况:(1)两圆外离,此时圆心距>两圆半径的和;(1)两圆内含,此时圆心距<大圆半径-小圆半径.
    9、B
    【解析】
    由科学记数法的定义可得答案.
    【详解】
    解:827122亿即82712200000000,用科学记数法表示为8.27122×1013,
    故选B.
    【点睛】
    科学记数法表示数的标准形式为 (<10且n为整数).
    10、B
    【解析】
    总共有9名同学,只要确定每个人与成绩的第五名的成绩的多少即可判断,然后根据中位数定义即可判断.
    【详解】
    要想知道自己是否入选,老师只需公布第五名的成绩,
    即中位数.
    故选B.
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11、7
    【解析】
    首先利用从上面看而得出的俯视图得出该几何体的第一层是由几个小正方体组成,然后进一步根据其从正面看得出的主视图得知其第二层最多可以放几个小正方体,然后进一步计算即可得出答案.
    【详解】
    根据俯视图可得出第一层由5个小正方体组成;再结合主视图,该正方体第二层最多可放2个小正方体,
    ∴,
    ∴最多是7个,
    故答案为:7.
    【点睛】
    本题主要考查了三视图的运用,熟练掌握三视图的特性是解题关键.
    12、.
    【解析】
    解:==,故答案为:.
    13、40
    【解析】
    如图,∵∠1=50°,∴∠3=∠1=50°,∴∠2=90°﹣50°=40°,
    故答案为:40.
    14、
    【解析】
    试题解析:根据题意,得:
    解得:
    故答案为
    【点睛】
    :一个正数有2个平方根,它们互为相反数.
    15、
    【解析】
    试题解析:连接AE,
    在Rt三角形ADE中,AE=4,AD=2,
    ∴∠DEA=30°,
    ∵AB∥CD,
    ∴∠EAB=∠DEA=30°,
    ∴的长度为:=.
    考点:弧长的计算.
    16、18°
    【解析】
    试题分析:根据圆锥的展开图的圆心角计算法则可得:扇形的圆心角=×360°=90°,则θ=108°-90°=18°.
    考点:圆锥的展开图
    三、解答题(共8题,共72分)
    17、(1)抽样调查(2)150°(3)180件(4)
    【解析】
    分析:(1)杨老师从全校30个班中随机抽取了4个班,属于抽样调查.
    (2)由题意得:所调查的4个班征集到的作品数为:6÷=24(件),C班作品的件数为:24-4-6-4=10(件);继而可补全条形统计图;
    (3)先求出抽取的4个班每班平均征集的数量,再乘以班级总数可得;
    (4)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与两名学生性别相同的情况,再利用概率公式即可求得答案.
    详解:(1)杨老师从全校30个班中随机抽取了4个班,属于抽样调查.
    故答案为抽样调查.
    (2)所调查的4个班征集到的作品数为:6÷=24件,
    C班有24﹣(4+6+4)=10件,
    补全条形图如图所示,
    扇形统计图中C班作品数量所对应的圆心角度数360°×=150°;
    故答案为150°;
    (3)∵平均每个班=6件,
    ∴估计全校共征集作品6×30=180件.
    (4)画树状图得:
    ∵共有20种等可能的结果,两名学生性别相同的有8种情况,
    ∴恰好选取的两名学生性别相同的概率为.
    点睛:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.同时古典概型求法:(1)算出所有基本事件的个数n;(2)求出事件A包含的所有基本事件数m;(3)代入公式P(A)=,求出P(A)..
    18、缆车垂直上升了186 m.
    【解析】
    在Rt中,米,在Rt中,即可求出缆车从点A到点D垂直上升的距离.
    【详解】
    解:
    在Rt中,斜边AB=200米,∠α=16°,
    (m),
    在Rt中,斜边BD=200米,∠β=42°,

    因此缆车垂直上升的距离应该是BC+DF=186(米).
    答:缆车垂直上升了186米.
    【点睛】
    本题考查了解直角三角形的应用-坡度坡角问题,锐角三角函数的定义,结合图形理解题意是解决问题的关键.
    19、(1)证明见解析;(2)1.
    【解析】
    (1)连结OA,由AC为圆的切线,利用切线的性质得到∠OAC为直角,再由,得到∠BOC为直角,由OA=OB得到,再利用对顶角相等及等角的余角相等得到,利用等角对等边即可得证;
    (2)在中,利用勾股定理即可求出OC,由OC=OD+DC,DC=AC,即可求得OD的长.
    【详解】
    (1)如图,连接,
    ∵切于,
    ∴,

    又∵,
    ∴在中:
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    又∵,
    ∴,
    ∴;
    (2)∵在中:, ,
    由勾股定理得:,
    由(1)得:,
    ∴.
    【点睛】
    此题考查了切线的性质、勾股定理、等腰三角形的判定与性质,熟练掌握切线的性质是解本题的关键.
    20、这项工程的规定时间是83天
    【解析】
    依据题意列分式方程即可.
    【详解】
    设这项工程的规定时间为x天,根据题意得 .
    解得x=83.
    检验:当x=83时,3x≠0.所以x=83是原分式方程的解.
    答:这项工程的规定时间是83天.
    【点睛】
    正确理解题意是解题的关键,注意检验.
    21、(1)w=﹣2x2+480x﹣25600;(2)销售单价定为120元时,每天销售利润最大,最大销售利润1元(3)销售单价应定为100元
    【解析】
    (1)用每件的利润乘以销售量即可得到每天的销售利润,即 然后化为一般式即可;
    (2)把(1)中的解析式进行配方得到顶点式然后根据二次函数的最值问题求解;
    (3)求所对应的自变量的值,即解方程然后检验即可.
    【详解】
    (1)

    w与x的函数关系式为:
    (2)

    ∴当时,w有最大值.w最大值为1.
    答:销售单价定为120元时,每天销售利润最大,最大销售利润1元.
    (3)当时,
    解得:
    ∵想卖得快,
    不符合题意,应舍去.
    答:销售单价应定为100元.
    22、见解析
    【解析】
    (1)欲证明∠BAC=∠AED,只要证明△CBA∽△DAE即可;
    (2)由△DAE∽△CBA,可得,再证明四边形ADEF是平行四边形,推出DE=AF,即可解决问题;
    【详解】
    证明(1)∵AD∥BC,
    ∴∠B=∠DAE,
    ∵AB·AD=BC·AE,
    ∴,
    ∴△CBA∽△DAE,
    ∴∠BAC=∠AED.
    (2)由(1)得△DAE∽△CBA
    ∴∠D=∠C,,
    ∵∠AFE=∠D,
    ∴∠AFE=∠C,
    ∴EF∥BC,
    ∵AD∥BC,
    ∴EF∥AD,
    ∵∠BAC=∠AED,
    ∴DE∥AC,
    ∴四边形ADEF是平行四边形,
    ∴DE=AF,
    ∴.
    【点睛】
    本题考查相似三角形的判定和性质,平行四边形的判定和性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
    23、证明见解析.
    【解析】
    利用三角形中位线定理判定OE∥BC,且OE=BC.结合已知条件CF=BC,则OE//CF,由“有一组对边平行且相等的四边形为平行四边形”证得结论.
    【详解】
    ∵四边形ABCD是平行四边形,∴点O是BD的中点.
    又∵点E是边CD的中点,∴OE是△BCD的中位线,∴OE∥BC,且OE=BC.
    又∵CF=BC,∴OE=CF.
    又∵点F在BC的延长线上,∴OE∥CF,
    ∴四边形OCFE是平行四边形.
    【点睛】
    本题考查了平行四边形的性质和三角形中位线定理.此题利用了“平行四边形的对角线互相平分”的性质和“有一组对边平行且相等的四边形为平行四边形”的判定定理.熟记相关定理并能应用是解题的关键.
    24、证明见解析.
    【解析】
    【分析】求出BF=CE,根据SAS推出△ABF≌△DCE,得对应角相等,由等腰三角形的判定可得结论.
    【详解】∵BE=CF,
    ∴BE+EF=CF+EF,
    ∴BF=CE,
    在△ABF和△DCE中

    ∴△ABF≌△DCE(SAS),
    ∴∠GEF=∠GFE,
    ∴EG=FG.
    【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键.
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