2020-2021学年我为什么而活着教学设计及反思

这是一份2020-2021学年我为什么而活着教学设计及反思，共23页。PPT课件主要包含了我为什么而活着，快乐积累，渴望爱情，带来狂喜，摆脱孤寂，关于罗素的爱情，追求知识，孤苦无依的老人，想一想，同情苦难等内容，欢迎下载使用。

飓 ( )风 肆 ( )意濒( )临 震颤( )俯瞰( ) 缩( )影
1、二十世纪初提出了震惊数学界的“罗素悖论”和解决这一悖论的”类型论”——数学家
2、阐释逻辑原子主义、中立一元论，为西方哲学某些流派开一代先河——哲学家
3、1950年，瑞典文学院授予他该年的诺贝尔文学奖，以表彰他捍卫“人道主义理想和思想自由”的多种多样、意义重大的作品——文学家
4、起草著名的“诺贝尔奖获得者罗素——爱因斯坦的禁核声明”，成为保卫世界和平的坚强战士——国际和平战士
思考：1、支配作者一生的是哪几种激情?
2、文章行文思路是怎样的？
三种：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情心
体会美好人生境界(见到天堂的缩影)
在他漫长的一生中，他爱过不止一个女性，经历过几次婚姻变故，但他始终是真诚的，他说：“在我所爱的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心将褊狭得多。”
知道星星为何发光（自然）
理解毕达哥拉斯的力量（社会）
罗素一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。 20世纪初，取得了现代数学基 础研究的重大成果“罗素悖论” 及解决这一悖论的“类型论”。 罗素于1950年获诺贝尔文学奖。 95岁高龄完成《罗素自传》。
全球性的孤独、贫穷和痛苦
作者一生的追求中哪一种是令他最执着最痛苦的？
对整个人类和平、幸福生活的追求！
保卫和平的战士1954年12月，因美国试验了第一颗氢弹，罗素在英国广播公司发表了《人类面临的危险》讲话。1955年，他发起了有名的诺贝尔奖获得者罗素——爱因斯坦签名运动，并筹备了世界各国科学家讨论废除核武器问题的会议。1958年，他组织了核裁军运动。1961年，为反对美国政府发展核武器，89岁的罗素偕夫人到英国国防部门静坐示威，结果被判处两个月的监禁。1964年，他卖掉古书，创立“罗素和平基金会”。1968年，苏联入侵捷克，罗素提出强烈抗议。他作为一名国际和平战士，成了西方许多国家左派学生和群众中的一面旗帜。
人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧.这样,当他临终的时候,就可以骄傲的说,我已将全部的精力和生命都献给了人类最伟大的事业---为人类解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基
显然，对爱情的渴望、对知识的追求、对人类的关爱，这是罗素活着的全部内容。爱情、知识、同情，写在了罗素生活的旗帜上，高高飘扬。伟人罗素用自己的方式，对“人为什么而活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答。字里行间透射出其博大的情怀和崇高的人格魅力。而他对人类的拳拳关爱之情，尤令人感动。
作为一个平凡的人，我应当为什么而活着？
（一） 阳光普照大地，温暖着世间万物。小草在风中摇晃，树叶被风吹过沙沙作响。鹰击长空，鱼翔浅底，我到底为什而活呢？我活着是为了父母，父母含辛茹苦把我养大，我应该好好的活，让父母以我为自豪。
（二） 人是一种不懂得满足的动物，总是等到失去了才想要珍惜，无休止的欲望吞噬了我们的幸福感，我们总是在所趋，总是在努力地爬向更高的地方。飞得越高，摔得越惨，没有丰实的羽翼怎能飞上遥远的蓝天？ 我的幸福很简单，简单到一个大大的拥抱足以让我回味半天。我想，我很幸福，因为我拥有健全的身体，温馨的家庭，我可以再明亮的教室里学习，可以吃上热腾腾的饭菜。 我活着，所以我幸福；我幸福，是因为我活着，为了活着而努力活着，为了幸福而努力的活着。
鸽子，为和平而生；湖水，为万物而生；鲜花，为大地而生；树林，为地球而生。生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。生命的枯荣全看你怎么去栽培。含泪播种的人一定能含笑收获。