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    四年级上册书法教案-9.禾木旁|北师大版
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    四年级上册书法教案-9.禾木旁|北师大版01
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    小学书法练习指导北师大版四年级上册第三单元第9课 禾木旁教学设计

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    这是一份小学书法练习指导北师大版四年级上册第三单元第9课 禾木旁教学设计,共3页。

    教学目标:1.掌握禾木旁的书写方法。
    2.通过对范字的学习,理解并掌握带禾木旁字的写法。
    3.了解禾木旁在篆、隶、草、楷、行五体中的不同形态。
    教学重点:通过对范字的学习,理解并掌握带禾木旁字的写法。
    教学难点:掌握禾木旁的书写方法。
    教学过程:
    今天我们来学习禾木旁的写法。
    字源:“禾”,象形字,结穗谷类作物的总称。古时候年成的好坏,主要由“禾”的生长和收成情况来决定,所以甲骨文中的“禾”字,几乎都是看上去沉甸甸地被压弯了腰,它象征着取得谷物生产的大丰收。
    欣赏:我们来欣赏一下5种不同碑帖中禾木旁的写法。请同学们仔细观察:篆书“禾”字像禾谷的稻穗。隶书“禾”字有所变形,将下垂的穗子变成上撇。草书撇结束后会牵丝带出并与横相连,最后一笔捺多变为一点。在楷书中形成撇、横、竖、撇与捺的形态。行书行笔更为流畅,最后一笔多为反捺。
    禾木旁的书写方法:
    当禾字写成禾木旁的时候有什么变化?
    禾木旁是由短撇、横、竖、撇与点的形态组成。在欧体楷书中,通常将上撇写成短平的撇,先重后轻。注意上撇与“木”部的关系。横画向右上倾斜,竖画与上撇不相连,横画与竖画的交叉点在横的偏右处,收笔处有时出钩。竖左侧的撇画收笔处不超过横的起笔位置,点画笔形坚定果断。
    禾木旁的书写要领。
    笔尖斜切写撇,向左下行笔,同时慢慢起笔,笔画渐渐变细收笔,短撇较平。横画向右上倾斜。竖画是整个禾木旁的支撑点,因此笔形沉稳坚定。竖左侧的撇起笔与竖相连,慢慢提笔出锋。点画边行笔边下压笔锋,至最宽处略停,向下行笔,同时笔锋渐收上提、停,收起笔尖。
    教师示范
    教师书写示范禾木旁的写法并强调所需要注意之处,学生仔细观摩教师示范。
    学生独立练习,教师巡视指导。
    初步掌握带有禾木旁例字的书写方法。
    引导学生分析“和”字的用笔与结构特征。
    讨论“和”字书写时有哪些特点?
    引导学生注意到:“和”字左边的禾木旁正直,右边的口部向左倾斜;禾木旁横画的起笔、第四笔的撇画的收笔处与右侧的口部左右相谐。
    师:书法的结构就是艺术造型,如同建造房屋,最重安稳,而安稳的基础是平正。书写汉字的时候,不仅要注意掌握平衡,而且要做到正中有奇,奇而不怪,自然成体。
    2、引导学生分析“利”字的用笔与结构特征。
    讨论“利”字书写时有哪些特点?
    “利”字左边的禾木旁的竖和右侧两竖画动作呼应。因此,禾木旁主笔竖变成竖钩,并且整个字中三笔竖都要写得正直。此外,需注意禾木旁的首撇与第四笔的撇也是动作呼应的笔画。
    3、引导学生分析“移”字的用笔与结构特征
    (1)观察“移”字左右两部分的不同。
    (2)讨论“移”字中两个部分的斜正与动静关系。
    师:“移”字禾木旁平稳,右边的“多”部向右倾斜,并且四个撇与禾木旁距离时远时近,相离相合。相互呼应,禾木旁的上撇和“木”部的撇上下错落,平行书写,形成一个整体。
    4、讨论:“和”字中禾木旁与其他两字禾木旁有什么不同?
    “利”“移”禾木旁主笔竖变成竖钩。
    教师归纳总结并对三个字的书写作出示范,学生仔细观察。
    学生练习书写,教师巡视指导。
    对学生习作进行讲评。
    选出一些具有代表性的作品向全班展示、进行自评、互评、师评。评价时应坚持以鼓励为主的原则。
    课内拓展
    初步认识大楷、小楷、中楷、榜书。
    讨论:说说你见到的榜书有哪些?
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