河北省唐山市滦南县2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题

滦南县2021-2022学年度第二学期期末考试高二历史

参  考  答  案

1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.C 9.A 10.A 11.B 12.A 13.A 14.A 15.B

16.(15 分)

(1)确立标志： 《唐律疏议》（1分，没有书名号不得分）特点：自成体系，“诸法合体”“政刑不分”，实体法与程序法无别，以礼入律。（6分，任写3点即可）

(2)原则：三权分立，联邦制，主权在民。（4分，任写2点即可）局限：承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权力。（4分，写出承认，不承认）17.（13分）

(1)核心思想:仁；政治主张:为政以德。（2分）

(2)变化:取得独尊地位(或统治地位)。(1分)意义:有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序；确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。（4分）

(3)代表人:程颐、程颢、朱熹。（2分）影响:理学注重气节和品德；注重社会责任感和历史使命，对塑造中华民族性格有重要意义。（4分）

18.（15分）

示例一：

选择：图1和图2

主题：交通线路的开辟，推动人类文明的交流与联系。

说明：汉代张骞通西域，由此开辟丝绸之路。丝绸之路连接中国和中亚、西亚、南亚地区，加强了各民族之间的经济文化交流。中国先进的丝织品、造纸术逐渐向外传播，推动欧洲、印度的发展。同时西域的葡萄、苜蓿等农作物品种，印度的佛教等传入中原地区，影响中国文化。16世纪初，新航路开辟，第一次把世界各大洲连为一个整体。人类文明联系进一步加强，欧洲先进的资本主义生产方式、思想文化逐渐渗透到亚非拉地区。美洲的高产农作物、玉米、马铃薯等传播到世界各地，推动了世界经济的发展。

总之，交通线路的开辟成为联结各民族各地区的纽带，是东西方经济文化交流的重要通道，有力地推动了不同文明相互交流与发展。

示例二：

选择：图2和图3

主题：世界经济发展走向一体化、整体化。

说明：16世纪初，麦哲伦等航海家开辟新航路，第一次把世界各大洲连为一个整体，欧洲的殖民扩张、殖民掠夺登上历史舞台，世界市场的雏形开始出现。19世纪末，在第一、二次工业革命的推动下，以英国为主的西方国家以廉价的商品在世界范围内扩张，使世界绝大多数国家和地区成为西方的商品市场、原料产地和资本输出场所，资本主义世界市场逐渐形成。工业革命带来交通运输业的革命，轮船等交通工具先后发明，远洋运输公司大量出现，不仅促进国际间人口和资本流动，还促进先进生产技术和生产方式的传播，世界经济的整体化趋势不断加强。

总之，新航路开辟以后，在西方国家的殖民征服与掠夺下，以资本主义国家为主导的世界经济逐渐走向一体化、整体化。

示例三：

选择：图1和图3

主题：中西方选择了不同对外贸易方式。

说明：中国古代以和平友好的方式展开对外贸易。丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道，不仅促进亚欧各国和中国的友好往来，也是沟通东西方文化的友谊之路。自从张骞通西域之后，中国同中亚和欧洲的商业往来迅速增加。中国的丝、绸、绫、绢等丝织品源源不断地运向中亚和欧洲，西域的玉石、汗血马、石榴等货物源源不断地运往中国。这种友好贸易对各国人民都是有益的。西方对外贸易以侵略掠夺为主要方式。在两次工业革命的刺激下，西方国家对外推行“炮舰政策”，强制推行自由贸易，用坚船利炮打开其他国家的大门，迫使全世界为西方开放市场。如鸦片战争，强迫中国开放通商口岸等。同时西方国家通过不平等贸易、欺诈贸易，在亚非拉地区倾销商品，掠夺原料，使亚非拉经济成为西方经济的附庸。掠夺贸易促进了西方资本主义经济的发展，但却导致亚非拉地区的贫穷和落后。

总之，由于社会性质和时代特征的不同，东西方对外贸易采取了和平或侵略方式，带来了不同的后果。(其他答案，言之有理，均可得分)

19.（12分）

（1）观点：认为美洲文明与中国有关联（或中国人曾到过美洲）

依据：① 玛雅文明与中国古代文明相似  ② 考古学家的发现（6分）

（2）载体：古玛雅遗址考古发掘和记录。

趋向：研究领域的扩大化；文字研究的深入化。（6分）