中班科学活动《会变化的影子》教学设计

    中班科学活动《会变化的影子》教学设计

活动目标：

1.感知影子现象，初步了解影子的形成。（重点）

2.能大胆探索，发现影子的变化与光的位置有关并乐于把自己的发现告诉同伴。（难点）

3.感受玩影子游戏的乐趣，产生继续探究影子的兴趣。

活动准备:

物质准备：课件、视频、透明动物形象人手一个、动物纸片形象人手一个、白板每组一个、手电筒人手一个、大手电筒。

经验准备：活动前带领幼儿观察影子，玩“踩影子”游戏。

活动过程:

1. 猜谜语，激发幼儿探究影子的兴趣。

谜语：我有一个好朋友，我走他也走，阳光下面在一起，黑暗里面就分手，想想找找猜一猜，谁是我的好朋友？

提问：你过谁的影子？

小结：植物有影子，动物有影子，物品有影子，人也有影子。

2. 创设“影子舞会-小动物的影子找不到”情景，幼儿自主探究，交流，发现影子的条件。

提问：你们是怎么找到影子的？还有什么发现？

小结：有光才有影子，光被不透明的东西遮挡就有影子。透明的东西没有影子。

3.创设“影子舞会”情境，大胆探索影子的秘密，发现影子变化与光的

关系。

（1）幼儿自主探索发现影子与光的关系。

提问：小动物的影子有什么变化？

小结：小动物的位置不变，光离动物越远影子越小，离动物越近影子越

大；光从左边照影子在右边，光从右边照影子在左边；小动物的姿势不

同，影子的形状也不同。

（2）跟随音乐完整跳“影子舞”，巩固已有经验。

（3）幼儿自己创编影子舞。

4. 欣赏皮影戏、影子秀表演，感受影子变换的乐趣。

5.延伸活动：到户外玩影子游戏。