初中语文人教部编版八年级下册1 社戏示范课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册1 社戏示范课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，跌宕曲折的情节美，平桥村概况，伙伴游玩，无船出行，月夜行船，赵庄看戏，停船吃豆，深夜返回，再谈吃豆等内容，欢迎下载使用。
社，在绍兴指一种居住区域。 社戏，指在社中每年所演的“年规戏”，是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 中国现代文学的奠基人。
鲁迅代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》中篇小说《阿Q正传》散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》小说集《呐喊》《彷徨》杂文集《坟》《二心集》《且介亭杂文》等
《社戏》选自《呐喊》，是一篇短篇小说。 取材于自己的童年生活，用第一人称写就。 不能把“我”看成就是鲁迅。
《社戏》之情节与情感 （第一课时）
1.整体感知故事情节，体会跌宕曲折的情节美；2.理解作者的写作意图，感受淳厚朴实的情感美。
钳 撮 偏僻 行辈 照例 欺侮宽慰 嘱咐 怠慢 礼数 撺掇 凫水 潺潺 踊跃 屹立 家眷 皎洁 好歹
品读课文最后一自然段，体会其中的情感。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
明确：流露出“我”的怀念之情。“我”怀念“好豆”，更怀念“好戏”。
快速阅读课文第24——27自然段。思考：“豆”好吃吗？
第39自然段写到“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”，豆原本是一样的，那么“昨夜的豆”到底“好”在哪里呢？
“豆好”是因为 ，更因为 。
“豆好”是因为是“偷”来的豆，更因为包含小伙伴们的淳朴大方。
“豆好”是因为自己煮的豆，更因为充满童真童趣。
“偷”的愉悦 “吃”的尽兴
快速阅读课文第17——21自然段。思考：“戏”好看吗？
想看铁头老生翻筋斗，结果没翻
想看蛇精和跳老虎，也没看到
小伙伴们喃喃地骂，有的打起呵欠
“戏”本身不好看，但“我”却无比怀念，是因为
看戏过程中，双喜解说员似的不离左右
桂生虽说没买到豆浆，却舀水作为补偿
感受到小伙伴们的善解人意。
驾船去时的轻松，撑船回来时的愉悦
“两岸的豆麦”、“朦胧的月色”、“淡黑的起伏的连山”
怀念看戏过程中的所见所闻、所经所历。
文章结尾所写的“好豆”“好戏”，不是好在“豆”和“戏”本身，而是好在 。
明确：好在“吃豆”“看戏”过程中体现出来的童真童趣、人情温暖，小伙伴的善良淳朴。
“豆”是“感情豆”，“戏”也是“感情戏”。 平桥村虽然极偏僻，但却是“我的乐土”：这里有“我”淳朴善良的小伙伴，有幽雅迷人的江南风景，有热情憨厚的乡民，有美好难忘的生活片段……
一场普普通通的社戏，作者却将过程写得跌宕起伏，引人入胜；一把平平常常的罗汉豆，寄寓了作者对童真童趣，人情温暖的怀念。
抒情柔婉的音乐让我们重温昨日的那段经历、那份情愫。请写一段文字，和大家分享自己童年时光的美好经历。 注意：描写生动，真情实感。（300字左右）