小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音教学ppt课件
展开大自然除了美妙的风声,还有什么声音呢?我们快去课文里看看吧!
水这位音乐家的乐曲是怎样的美妙?带给你什么感受?默读第3自然段,圈画生动的词句,有感情地读一读。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
小雨滴还会把什么当做打击乐器?会发出什么样的声音呢?
滴滴答答 叮叮咚咚 叮叮当当 淅淅沥沥 啪啦啪啦 哗啦哗啦 哗哗啦啦 乒乒乓乓 噼噼啪啪 嗵—嗵—嗵 咚—咚—咚
想一想,说一说小雨滴敲敲打打都会发出什么声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
水,也是大自然的音乐家。 下雨的时候,他喜欢玩( )。小雨滴( ),一场热闹的音乐会便开始了。( )……( )……所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起( ):小溪( ),流向河流;河流( ),流向大海;大海( ),汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
在大自然中,不仅可以听到雨声、小溪、河流、大海各不相同的声音,还有挂在高高悬崖上的瀑布,也会发出美妙的声音哦。
还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
叶圣陶笔下的瀑布带给你什么感觉?哪些句子让你有这样的感觉?
自由朗读第4自然段,画出表示声音的词语,交流一下你是从哪里感受到动物声音的美妙的。
走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫
坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣
在水塘边散步,听听青蛙的歌唱
轻轻柔柔 呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量
滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
叽叽喳喳 唧哩哩
生活中到处都有美妙的声音,听听厨房里妈妈做饭时都有哪些声音,哪些声音让你觉得像音乐一样美妙呢?试着以“厨房是个音乐厅”为题说说吧!
切菜时、炒菜时、刷碗时……可用上生动的拟声词“嚓嚓嚓”“哧啦啦”“哗哗”……
可以用上拟人、比喻等修辞方法,如锅和铲在交谈,厨房里在演奏一首交响乐。
我觉得各种厨具发出不同的声音可以用上“不一样……不一样……”句式。
那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语。
与口有关,象声词。组合在一起形容燕子叫的声音,也指小声说话。
一、根据课文内容填空。
本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中__________、_________、__________,表达了作者对大自然的______之情。
风 是大自然的歌手。
水 也是大自然的音乐家。
动物 是大自然的音乐家。
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