小学音乐西师大版四年级上册葫芦丝吹奏教案及反思

葫芦丝吹奏 教案

教学目标：
1、通过活动，使学生了解我国是一个多民族的国家，每个民族都 有自己悠久的历史和各具特色的音乐文化。
2、通过活动，使学生感受、了解各民族丰富多彩的音乐文化及风 俗习惯。
3、用民族乐器葫芦丝去表现不同的民族音乐。
教学重点：
1、葫芦丝吹奏注意气息的运用。
2、演唱时音符时值要唱足。
教学难点：用葫芦丝表现蒙古小夜曲的音乐特点。
教学过程：
1、情景导入：
（1）教师提问同学们都知道那些少数民族？（生回答）
（2）让同学们欣赏不同的民歌（维吾尔族、藏族、傣族等）
2、学唱歌曲：
（1）欣赏歌曲《蒙古小夜曲》
（2）学生随琴哼唱旋律，熟悉歌曲。
（3）学生提出问题，并通过讨论解决问题。
（4）学生随琴唱旋律。
3、学生用葫芦丝吹奏。
（1）首先强调正确的手势（手指左上右下，肩放松，手臂抬起 来
（2）吹奏音阶（12356）每个音吹奏4拍，注意气息的控制和 换气。
（3）游戏：快速找音。教师说音，同学们快速找到并用葫芦丝 吹出来。
（4）乐曲分句，引导孩子一句一句地学习。
（5）四个同学小组合作1、2乐句
（6）教师检查合作学习的结果。
（7）一起吹奏3、4、5、6句乐句
（8）重难点，教师示范吹奏，学生合作学习。
4、课堂小结：
（1）小组展示
（2）教师提出要求（同学们可以利用课余时间去了解更多的民 族民间音乐）